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高校人文教育的路径研究

教育探索 2009年第9期 89-90页

作者：范红吉林体育学院体育人文社会学系长春130022

人文教育是高等教育的一种基本的价值取向。但当前高校人文教育存在诸多缺失。为加强人文教育,应采取以下路径:开展传统文化教育,增加人文学科课程的比重,在专业课中渗透人文精神和加强校园文化建设。

关键词：高校人文教育缺失路径

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融合科学教育的高校人文教育的实施路径

湖南社会科学 2013年第4期 59-61页

作者：肖健平贺志明湖南司法警官职业学院政治部湖南司法警官职业学院

人文教育的遮蔽及人文精神的失落是我们倍感沉重的教育问题。面对美好理想和实践困境,融合科学教育的高校人文教育应该从"大处着眼、小处着手,实行三步走"的推进战略。从融合科学教育的高校人文教育课程建设入手,逐步改革大学的课程体系... 详细信息

人文教育的遮蔽及人文精神的失落是我们倍感沉重的教育问题。面对美好理想和实践困境,融合科学教育的高校人文教育应该从"大处着眼、小处着手,实行三步走"的推进战略。从融合科学教育的高校人文教育课程建设入手,逐步改革大学的课程体系,最终建立融合科学教育的高校人文教育的人才培养模式。

关键词：科学教育高校人文教育融合实施路径

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高校人文教育的困境与对策

教书育人 2012年第27期 10-11页

作者：孙宗美房三虎华南农业大学人文与法学学院华南农业大学园艺学院

近年来,人文教育与素质教育、通识教育同为我国高等学校教学改革的核心,也是高等教育研究与实践的热点。作为教育理念,三者虽然在哲学基础和出发点上不同,但在具体实施层面和目标上却有着可贯通之处。可以说,人文教育是通识教育的重要内... 详细信息

近年来,人文教育与素质教育、通识教育同为我国高等学校教学改革的核心,也是高等教育研究与实践的热点。作为教育理念,三者虽然在哲学基础和出发点上不同,但在具体实施层面和目标上却有着可贯通之处。可以说,人文教育是通识教育的重要内容,通识教育则是人文教育的主要形式,而素质教育是中国高等教育的本土化创新[1],也是人文教育和通识教育共同的目标指向。一定意义上讲,提倡人文教育也就是在提倡通识教育和素质教育。

关键词：高校人文教育人文教育课程通识教育选修课人文精神大学人文教育

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高校人文教育的内容和途径分析

文学教育(上) 2008年第6期 24-26页

作者：庄桂成舒玲娥武汉江汉大学人文学院武汉江汉大学外国语学院

历史上的某个时期,我国高等教育实行过窄的专业教育,片面强调大学生的专业知识而忽视人文教育,致使许多大学生不会写请假条,写封书信则错别字一堆,或者对国内外历史文化知识

关键词：高校人文教育审美教育人性教育人文素质教育人文精神

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高校人文教育存在的问题及对策

教育前沿(综合版) 2008年第6期 50-51页

作者：李代福湖北长江大学经济学院

对社会历史发展的角度对人文教育缺失的原因进行分析,指出市场导向的反面效应使人文学科在教育体系中地位下降,加之人文学科自身的特殊属性又使其社会价值备受争议,人文学科逐步走向没落,并最终导致高校人文教育的缺失。因此,振兴人文学... 详细信息

对社会历史发展的角度对人文教育缺失的原因进行分析,指出市场导向的反面效应使人文学科在教育体系中地位下降,加之人文学科自身的特殊属性又使其社会价值备受争议,人文学科逐步走向没落,并最终导致高校人文教育的缺失。因此,振兴人文学科,广泛开展人文知识的教育,尤其是要充分发掘中国传统文化中的人文精神传统,弘扬大学精神,才是真正适合中国国情的的人文教育路线。

关键词：高校人文教育文化经典人文学科人文精神危机人文课程

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高校人文教育与科学教育的融合

文教资料 2010年第13期 164-166页

作者：王海英南通航运职业技术学院机电系

通过对高校人才培养存在的问题进行分析，强调高校加强人文教育与科学教育结合的理念和重要性．并根据知识经济时代对高等教育发展和人才培养的新要求．提出高校实现科学教育与人文教育融合的思路和措施。

关键词：高校人文教育科学教育融合

通识教育视角下古典文学四大名著在高校人文教育中的地位

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通识教育研究 2016年第1期 13-20页

作者：付开镜陈小锦许昌学院魏晋文化研究所广西师范学院政法学院

由于影视与网络媒介、教育制度、就业危机、立志教育、人文教育课程设置中德育教育等方面的影响,使得当前中国高校学生普遍缺少对四大名著的阅读。高校对大学生的人文教育,离不开中国传统优秀文化的灌输,而四大名著蕴含着丰富的优秀传... 详细信息

由于影视与网络媒介、教育制度、就业危机、立志教育、人文教育课程设置中德育教育等方面的影响,使得当前中国高校学生普遍缺少对四大名著的阅读。高校对大学生的人文教育,离不开中国传统优秀文化的灌输,而四大名著蕴含着丰富的优秀传统文化,且为高校人文教育汲取中国传统文化提供了非常通俗生动的文本。大学生在阅读四大名著的过程中,要赋予四大名著正确理想的树立、高尚人格的形成、不惧艰险精神的培育、高尚爱情精神的培育、团队合作作风的形成等时代精神。通过引导大学生阅读四大名著,将对他们的人文精神的形成和提高起到事半功倍的效果。

关键词：四大名著通识教育高校人文教育

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刘伯温文化与高校人文教育

浙江工贸职业技术学院学报 2015年第2期15卷 89-91页

作者：俞美玉浙江工贸职业技术学院温州市刘基文化研究会浙江温州325003

传统文化教育是高校人文教育的重要栽体,能够对大学生起到陶冶爱国情感、培植社会和谐意识、培养优良道德品质、树立正确价值取向、培育科学创新思维能力等作用。刘伯温文化是传统文化的一扇窗,其丰富的人文教育思想,是现代大学生"成己"... 详细信息

传统文化教育是高校人文教育的重要栽体,能够对大学生起到陶冶爱国情感、培植社会和谐意识、培养优良道德品质、树立正确价值取向、培育科学创新思维能力等作用。刘伯温文化是传统文化的一扇窗,其丰富的人文教育思想,是现代大学生"成己"的"扶手"。这里阐述了刘伯温文化成为大学生"成己"的"扶手"之内涵,并结合教育实践探寻了教育的路径及方法。

关键词：刘伯温文化高校人文教育成己扶手

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文化认同与新疆高校人文教育

思想政治工作研究 2015年第2期 28-29页

作者：张懿吴新平新疆石河子大学

新疆居住着55个民族,各民族都保持着自己的文化传统、生产方式、生活习俗和宗教信仰。在疆大学生中约40%为少数民族学生,多数有宗教信仰。民汉学生是否认同彼此的文化,关系到校园是否和谐稳定以及＂培养什么样的人＂的问题,关系到能否... 详细信息

新疆居住着55个民族,各民族都保持着自己的文化传统、生产方式、生活习俗和宗教信仰。在疆大学生中约40%为少数民族学生,多数有宗教信仰。民汉学生是否认同彼此的文化,关系到校园是否和谐稳定以及＂培养什么样的人＂的问题,关系到能否形成现代文化共同体的问题。高校人文教育的目标是以社会主义核心价值观为统领,引导各民族学生既尊重个性又形成共性,维持人性之美好,构建和谐校园。

关键词：高校人文教育教育内容精神文化建设载体作用政治理论课社会改革兵团精神去其糟粕价值认同总体系