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谈谈职大预科班教育

成人教育 1991年第10期 18-19页

作者：李兴林阙兆贵

省教委从加快为企业培养优秀人才的实际需要出发,依据凡参加全国成人高校统一考试,未被录取的劳动模范、生产骨干,可适当降低分数录入预科生班的精神,在8所成人高校进行了预科生班试点。一年多时间过去了,这项工作是否达到了预期目的,... 详细信息

省教委从加快为企业培养优秀人才的实际需要出发,依据凡参加全国成人高校统一考试,未被录取的劳动模范、生产骨干,可适当降低分数录入预科生班的精神,在8所成人高校进行了预科生班试点。一年多时间过去了,这项工作是否达到了预期目的,效果如何,怎么办才能收到更大效益?对此,笔者对大庆职工大学预科生班教育工作做了较详尽的调查,认为我省在成人高校统一招生中试行的预科生班作法是可行的,基本达到了预期目的,但从一年多实践看,有些问题也必须引起足够的重视,采取妥善措施,才能使这项工作健康发展。一、成人高校预科生班是完全可行和必要的

关键词：预科生大庆成人高校成人高等学校预科班

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预科班教学与HSK

暨南大学华文学院学报 2002年第3期 17-23页

作者：刘超英北京大学对外汉语教育学院 100871

本文旨在探讨留学生的本科预科班教学与HSK(初中等)的关系。首先,通过对预科学生的HSK考试成绩的简要分析对教学成效作一个初步估价;其次,从预科班教学的角度看HSK(初中等),分析了二者间的密切关系。文章还从对外汉语教学发展史的角度,... 详细信息

本文旨在探讨留学生的本科预科班教学与HSK(初中等)的关系。首先,通过对预科学生的HSK考试成绩的简要分析对教学成效作一个初步估价;其次,从预科班教学的角度看HSK(初中等),分析了二者间的密切关系。文章还从对外汉语教学发展史的角度,阐明了预科班的教学性质,并通过分析达到了HSK6级的学生入系后的困难,对于预科教学大目标和小目标的关系,如何在教学中处理好与HSK的关系,以及入系适应性训练等问题进行了探讨。

关键词：预科班教学性质定位考试成绩对外汉语教学中等汉语水平考试初等汉语水平考试 HSK 汉语预备性教育入系适应性训练

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预科班体育课教学内容的探讨

安徽农业技术师范学院学报 1996年第1期10卷 91-93页

作者：孙志双安徽农业技术师范学院基础部

预科班是我院对口招生的班级．如何上好预科班的体育课，是体育教师所面临的新问题．本文就如何安排预科班体育课的教学进行了调查研究、实验分析，针对学生素质进行教学内容安排和训练，以取得较好的效果．

关键词：预科班体育课教学内容高校

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预科班理论力学教学改革的研究与实践

预科班理论力学教学改革的研究与实践

第16届北方七省市区力学学会学术会议

作者：张丽李磊内蒙古工业大学理学院力学系

针对我校预科班理论力学教学的实际情况。就预科班理论力学教学内容、教学方法、考核方式中存在的问题进行了分析研究,提出了一些改进方法,探索更有效的预科班理论力学教学模式。

关键词：预科班理论力学教学方法教学内容

来源： cnki会议评论

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预科班班主任工作的点滴体会

西藏教育 2006年第5期 36-37页

作者：王喜英辽宁省辽阳市第一中学西藏班

1985年党中央、国务院为进一步实施智力援藏的伟大战略，做出了在内地开办西藏班的决定。1985年秋季，受辽宁省政府的委托我校承担了创办内地西藏班这个光荣而艰巨的任务，并成为全国最早创建内地西藏班的学校之一。笔者是一名从事多年... 详细信息

1985年党中央、国务院为进一步实施智力援藏的伟大战略，做出了在内地开办西藏班的决定。1985年秋季，受辽宁省政府的委托我校承担了创办内地西藏班这个光荣而艰巨的任务，并成为全国最早创建内地西藏班的学校之一。笔者是一名从事多年汉族教育教学工作的教师，05年暑期被调到藏族班接任预科班班主任工作。仅仅半年的预科班班主任工作体验，让我永生难忘。

关键词：班主任工作预科班内地西藏班教育教学工作辽宁党中央国务院藏族班

民办大学预科班学生高等数学学习情况的调查与思考

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四川教育学院学报 2007年第7期23卷 19-20,23页

作者：彭启燕湖南师范大学数学与计算机科学学院长沙410081

高等数学让一般大学的文科生感到为难,现在要民办大学的预科生学习高等数学,他们要面对的困难会更大,而且他们的学习态度也有问题,文章针对他们的特殊情况探讨对该教学所做的种种调整。

关键词：预科班预科生非智力因素

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少数民族预科班学风建设问题及对策研究

贵州师范学院学报 2013年第7期29卷 65-67页

作者：杨兴萍贵州师范学院文学院贵州贵阳550018

少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是国家对民族教育的特殊措施。预科班的学风建设水平直接关系学生的培养质量。但由于预科班学生文化基础相对薄弱,缺少奋斗目标和危机意识等原因,学风建设存在学习动力不足、态度消极、... 详细信息

少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是国家对民族教育的特殊措施。预科班的学风建设水平直接关系学生的培养质量。但由于预科班学生文化基础相对薄弱,缺少奋斗目标和危机意识等原因,学风建设存在学习动力不足、态度消极、纪律松散等问题。因此,培养预科班学生优良的学习风气,是急需解决的重要课题。根据预科班学生的特点,综合分析预科班学风建设中存在的主要问题和形成不良学风的主要原因,并对预科班学风建设的教育对策进行探索和研究,以提高预科班学生的思想道德及其文化方面的综合素质。

关键词：预科班学风建设对策

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解析预科班班主任班级管理工作方法

中学课程资源 2013年第8期9卷 39-39,43页

作者：张文玉贵州省遵义市清华中学

众所周知,班主任的首要任务就是对学生进行有效的教育与管理,班主任工作质量的好坏直接地影响到教育工作的成败。而且,班主任的工作不仅具有普遍性,还具有特殊性,这主要是根据学生的主体不同而言的。因为预科班的学生来自不同的地区,所... 详细信息

众所周知,班主任的首要任务就是对学生进行有效的教育与管理,班主任工作质量的好坏直接地影响到教育工作的成败。而且,班主任的工作不仅具有普遍性,还具有特殊性,这主要是根据学生的主体不同而言的。因为预科班的学生来自不同的地区,所以预科班的班主任要把握住不同地区学生的特点,进行有针对性的教学与管理,只有这样才能做好班主任的工作,并为国家培养出更多的人才。

关键词：预科班班主任管理

韩国泰成中高等学校孔子课堂2011年语言预科班结业

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海外华文教育动态 2011年第10期 57-58页

2011年8月19日，韩国泰成中高等学校孔子课堂内热闹非凡，每一名学生脸上都荡漾着喜悦的神色。在这个收获的季节里，孔子课堂2011年语言预科班的30名学生迎来了属于他们的结业仪式。孔子课堂全体志愿者教师及学生家长参加了此次结业式。

关键词：高等学校预科班课堂孔子结业语言韩国学生家长