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预期性、词频和笔画数对中文词汇识别影响的眼动研究

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心理科学 2022年第5期45卷 1061-1068页

作者：宋悉妮徐晓晨杨秀莉孙桂苓崔磊山东师范大学心理学院济南250358 山东省昌乐县特师附属小学潍坊262400

本研究采用眼动追踪技术,通过对预期性和词频、预期性和笔画数在词汇识别过程中是否存在交互作用进行考察,以探讨预期性效应对词汇识别产生影响的加工阶段。结果显示,预期性和词频、预期性和笔画数之间均不存在交互作用。由此表明,预期... 详细信息

本研究采用眼动追踪技术,通过对预期性和词频、预期性和笔画数在词汇识别过程中是否存在交互作用进行考察,以探讨预期性效应对词汇识别产生影响的加工阶段。结果显示,预期性和词频、预期性和笔画数之间均不存在交互作用。由此表明,预期性、词频和笔画数均独立地对中文文本阅读中的词汇识别产生显著的影响,该结果符合E-Z读者模型的研究假设。

关键词：预期性词频笔画数词汇识别眼动

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论法律预期性的限度——制度修辞视角的阐述

浙江社会科学 2022年第8期 56-65,158页

作者：张洪新周口师范学院政法学院周口466001 周口师范学院新时代乡村建设研究院

预期性是法治的一项重要德性,但充分的预期既不可能也不可欲。预期的适度性要求法理论必须回答预期性价值与法律究竟如何关联。传统法理论中法律与预期性主要存在两种结构性关联,即法现实主义者将预测作为法律界定性特征的“强预测”与... 详细信息

预期性是法治的一项重要德性,但充分的预期既不可能也不可欲。预期的适度性要求法理论必须回答预期性价值与法律究竟如何关联。传统法理论中法律与预期性主要存在两种结构性关联,即法现实主义者将预测作为法律界定性特征的“强预测”与自然法学者将预期作为法律的一项构成性条件的“弱构成”,对法律预期性价值的阐述,既非充分也不令人满意。从制度修辞视角看,法律的预期性价值并非旨在保护个人自治,而是创造使交互性主体之间的协调和合作得以可能的制度性条件。只有满足权威性、争辩性与有效假定性等要求,预期性价值在法律上才能得到最佳的实现。

关键词：预期性制度修辞同案同判

预期性对双语语码转换的影响 ——基于句子层面的眼动研究

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预期性对双语语码转换的影响 ——基于句子层面的眼动研究

作者：周媛媛南京师范大学

学位级别：硕士

预期性(predictability)意指阅读者在阅读句子或者段落时,根据前面的内容猜出目标词的概率。大量的研究表明,预期性是影响词汇识别的重要因素之一,具体表现为:高预期目标词比低预期目标词更加容易被识别。语码转换(language switching)... 详细信息

预期性(predictability)意指阅读者在阅读句子或者段落时,根据前面的内容猜出目标词的概率。大量的研究表明,预期性是影响词汇识别的重要因素之一,具体表现为:高预期目标词比低预期目标词更加容易被识别。语码转换(language switching)是说话者在开展言语活动时,出现两种或更多语言切换的现象。目前,有关预期性的研究大都以单语为基础,探讨双语语码转换中预期性的研究不多。在为数不多的研究中,应用高分辨率研究手段(如:脑电、眼动和功能性核磁共振)的研究极少。为此,本文在回顾整理以往研究的基础上,针对英语为二语的中国大学生,采用眼动技术,探讨预期性对句子层面上语码转换的影响。主要研究问题的有二:一是低预期句子的语码转换代价及转换代价不对称性的特点;二是高、低预期句子的转换代价及不对称性的差异。本文的研究受试为72名中英双语者,男生15名,女生57名。针对这些受试,先应用眼动仪测试四种低预期性句子(英语、汉语、英语转汉语、汉语转英语,每种条件16句,共计64个)的眼动指标,再与以往设计相似的高预期句子的眼动指标进行对比。本文的研究结果表明:(1)对于低预期句子,一语到二语的转换代价明显;而二语到一语的转换代价不明显。并且,一语到二语的转换代价及其不对称性在加工进程的中、晚期出现巨大的增幅。(2)高、低预期句子的转换代价及不对称性出现明显差异:高预期句子中,二语到一语的转换代价明显;而一语到二语的转换代价不明显。此外,低预期句子的转换代价及其不对称性在中、晚期出现的增幅明显大于高预期句子。

关键词：语码转换眼动预期性

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预期性通货紧缩与体制因素分析

商业研究 2000年第4期 118-120页

作者：余隆炯武陵高等专科学校湖南张家界427000

我国目前的通货紧缩是预期性通货紧缩，体制因素是预期性通货紧缩产生的根本原因。扩张性财政政策与货币政策并非是有效的治理手段，完善体制改革才是治理通货紧缩的根本选择。

关键词：通货紧缩体制因素预期性治理中国

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“预期性”社会稳定因素的力量

瞭望 2010年第3期 23-24页

作者：季明新华社上海分社编委

因对国家和个人未来发展的正向预期，而愿意承担暂时的个人利益损失，自觉维护社会稳定。

关键词：社会稳定预期性新华社力量编委上海利益损失个人

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数学课堂中“非预期性生成”的处理

教学月刊：中学版（教学参考） 2009年第11期 49-53页

作者：赵建平湖州市吴兴区研训中心

一、“非预期性生成”提出的背景现在的数学课堂，常有这样的师生对话：“你认为这道数学题的答案是什么？”“不对……”“这个问题我们一般认为是这样……”什么是“一般认为”？在这种教育对话中，答案是“预设”的，主体一样也是“... 详细信息

一、“非预期性生成”提出的背景现在的数学课堂，常有这样的师生对话：“你认为这道数学题的答案是什么？”“不对……”“这个问题我们一般认为是这样……”什么是“一般认为”？在这种教育对话中，答案是“预设”的，主体一样也是“预设”的，教师心目中存有自己理想的完美答案和主体形象，完全漠视了个体的差异性，缺少一种宽容的氛围．在这种有预设的生成处理中，教师的活动不是真正地倾听学生的观念和思想，而是想方设法引诱学生说出教师早已设计好的“知识”．

关键词：数学课堂预期性 “预设” 师生对话教育对话主体形象数学题差异性

中文文本阅读中预期性效应影响因素的眼动研究

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中文文本阅读中预期性效应影响因素的眼动研究

作者：宋悉妮山东师范大学

学位级别：硕士

本研究采用眼动轨迹记录法,探讨中文阅读中的预期性效应。众多研究的结果证明了语言加工过程中预期性的重要作用,最近的研究中,研究者关注的重点已经从语言加工中是否存在预期性效应的问题转向了预期是如何发生的、预期性的内容以及预... 详细信息

本研究采用眼动轨迹记录法,探讨中文阅读中的预期性效应。众多研究的结果证明了语言加工过程中预期性的重要作用,最近的研究中,研究者关注的重点已经从语言加工中是否存在预期性效应的问题转向了预期是如何发生的、预期性的内容以及预期的神经机制等问题（Van Petten＆Luka,2012;Delong,Troyer,＆Kutas,2014）。本研究主要关注的是什么因素会影响到阅读过程中的预期性效应的问题。影响词汇识别的因素主要可以分为三类:视觉因素、词汇因素以及文本因素（Kliegl,Grabner,Rolfs,＆Engbert,2004）。本研究主要选取了笔画数、词频以及来自文本信息的文本限制性代表这三类因素,探讨不同类型的因素对阅读过程中预期性效应的影响,进一步对预期性的“what”问题进行解释。在实验1中,同时操纵目标词的预期性和笔画数,探讨预期性和笔画数在词汇识别过程中是否存在交互作用。基于此,探讨笔画数是否会影响预期性效应以及预期性是否会在前词汇阶段产生作用的问题。实验结果只发现预期性和笔画数的主效应,没有发现两者的交互作用,表明预期性和笔画数对词汇识别的影响是相互独立的。研究结果表明笔画数对预期性效应没有影响。在实验2中,同时操纵目标词的预期性和词频,探讨预期性和词频在词汇识别过程中是否存在交互作用。基于此,探讨词频是否会影响预期性效应以及预期性是否会在词汇阶段产生作用的问题。实验结果只发现预期性和词频的主效应,没有发现两者的交互作用,表明预期性和词频对词汇识别的影响是相互独立的。研究结果表明词频对预期性效应没有影响。实验3操纵预期性和文本限制性,探讨文本限制性对预期性效应的影响实验3a中目标词在句子中是合理的,为了减少预期性与语义整合效应的混淆,在实验3b中操纵低预期目标词在句子中是不合理的。实验3a的结果发现,高预期词在高限制文本中的注视时间短于低限制文本,低预期词在高限制文本中的注视时间长于低限制文本,即存在错误预期代价效应。实验3b的结果发现,高预期词在高限制文本中的注视时间短于低限制文本,低预期不合理的词在高限制文本中的注视时间长于低限制文本,表明存在错误预期代价。综上所述,文本限制性会促进高预期词的识别,而高限制文本中,会阻碍低预期词的识别,体现出错误预期代价。两个实验的研究结果表明文本限制性会影响阅读过程中的预期性效应,只有在高限制文本中才存在预期性效应,而低限制文本中不存在预期性效应;在中文阅读中存在错误预期代价效应,表明读者在阅读的过程中能够预期到特定的目标词。综上所述,本研究的结果表明中文阅读中存在显著的预期性效应、词频效应和笔画数效应,高预期词的注视时间显著地短于低预期词;高频词的注视时间短,跳读率高,更容易被加工;笔画数多的词,视觉上更为复杂,更不容易被跳读,加工所需要的时间更长。视觉因素和词汇因素对预期性效应没有影响,文本因素会显著地影响预期性效应,预期性效应未发生在前词汇水平上,而是发生在语义水平上的效应。在中文文本阅读中存在错误预期代价,表明读者在加工的过程能预期到特定的目标词。在句子阅读过程中,当目标词不是读者所预期的词语时,读者的加工会更加困难,并且这一过程受到预视加工水平和目标词在句子中合理性的影响,进一步说明预期性的操纵方式对预期性效应的影响是不同的。研究结果符合词汇预期模型以及语言生成模型的假设。

关键词：预期性笔画数词频文本限制性眼动

认知负荷和预期性对情绪启动和语义启动的影响

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认知负荷和预期性对情绪启动和语义启动的影响

作者：唐艺琳河北师范大学

学位级别：硕士

一方面,已有的研究多是对情绪启动和语义启动进行的独立研究,把两者结合到同一实验环境中直接比较的研究相对较少,而且研究者通常使用不同的实验任务,所以出现启动效应的效果有所不同。另一方面,有关预期的行为研究大多采用自我报告法... 详细信息

一方面,已有的研究多是对情绪启动和语义启动进行的独立研究,把两者结合到同一实验环境中直接比较的研究相对较少,而且研究者通常使用不同的实验任务,所以出现启动效应的效果有所不同。另一方面,有关预期的行为研究大多采用自我报告法对情绪进行测量。情绪的主观评定不能完全反映某些无意识的情绪变化。因此,本文采用相同的实验材料、相同的实验任务,在不同的认知负荷任务和不同的预期条件下,考察情绪启动和语义启动的异同。共有两个实验,实验一和实验二均需要完成评价判断任务和性别分类任务。实验一在不同的认知负荷任务中,采用图-图实验形式,设置SOA=250ms,探索在情绪启动和语义启动中,被试的反应是否具有差异性以及出现哪些差异。实验二在不同的预期条件下,采用图-图实验形式,设置SOA=250ms,探索在情绪启动和语义启动中,被试的反应是否具有差异性以及出现哪些差异。结果表明:(1)语义启动更加容易受到情绪信息的影响,而语义信息对情绪启动的影响作用较小。(2)在高认知负荷任务组,情绪启动受到情绪/语义匹配性组合的影响作用弱于语义启动受到的影响作用。(3)预期作用主要影响情绪启动,而对语义启动的影响相对较少。

关键词：认知负荷预期性情绪启动语义启动

预期性对不同形态结构双字词位置信息编码的影响

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预期性对不同形态结构双字词位置信息编码的影响