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面向学生生活的地理课程资源开发
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吉林教育 2012年 第2期 115-115页
作者: 李芹 江苏省姜堰市第二中学
我们的学生每时每刻都处于一个社会生活环境中,他们将来无论从事何种工作,都不可避免地面对现实生活,都要增强生存能力,这就要求我们的地理教学要面向学生生活。把学生的已有知识、直接经验、生
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面向学生——如何在高职院校体育教学中实践
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科技信息 2010年 第7期 237-237,226页
作者: 陈科 椒江职业中专体育组 浙江台州318000
运用文献资料法,提出高职体育教学中如何面向学生的概念,并对目前我国高职院校的体育教学模式进行了讨论,在此基础上提出作者对体育教学过程如何面向学生下高职院校体育教学模式的思考。
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高中生物应面向学生实施差异教学
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新课程(中) 2015年 第12期 289-289页
作者: 王健 江西省南昌市铁路第一中学
高中生物教学面向学生实施差异教学,要求教师考虑班级内所有学生的差异,满足不同学生的生物学习需求。以学生的实际情况为基础设计和实施教学,是促进教学活动价值得以实现的重要手段。当代高中生物教师要承认学生在生物学习能力、新知... 详细信息
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立足文本,面向学生——文本拓展没那么简单
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湖南教育(B版) 2018年 第4期 30-30页
文本拓展是新课标倡导的教学理念之一。《语文课程标准》多次提及"拓展"这一理念,如"要努力建设开放而有活力的语文课程","拓宽语文学习和运用的领域","使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野",等等。在阅读教学中,... 详细信息
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新课程要面向学生的生活世界
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岁月(燕赵诗刊) 2008年 第2期 79-79页
作者: 李彦梅 河北省武安市大同镇小屯学校
新课程指出'课程由科学世界回归到生活世界是课程理念的一大飞跃。'因为学生首先接触的是生活世界而不是科学世界,学生生活在生活世界之中,而不是生活在科学世界之中,课程只有面向生活世界,才能真正改变学生的生存状态、生活方式,提升... 详细信息
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初中思想品德课教学应面向学生的生活
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学生之友(童花果) 2010年 第1期 26-26页
作者: 张德喜 刘玲 湖北省枣阳市教研室 湖北省枣阳市实验中学
初中《思想品德》教材内容在编排上特别注重学生的生活经验,关注学生的生活体验,贴近学生的生活实际,以清新、自然的独特魅力吸引着学生,体现了"在生活中体验,在体验中感悟,在感悟中成长"的教育新理念。这就要求教师在思想品德课教学中... 详细信息
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高校档案馆如何面向学生开展个性化信息服务
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黑龙江档案 2013年 第3期 117-117页
作者: 张光波
在数字化校园建设不断推进、网络技术飞速发展的今天,为了保证高校档案馆馆藏信息的有效利用,最大限度地满足各类学生的需求,一些高校档案馆面向学生开展了个性化信息服务,有效地实现了高效档案资源的社会价值,深受广大学生欢迎。一、... 详细信息
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教师应面向学生、了解学生是提高教学质量的重要环节
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武汉金融高等专科学校学报 1995年 第2期 2-2页
作者: 荣业峙
在造就千百万四化建设人才的伟大事业中,教师肩负着特殊的使命.教师的思想品德和业务素质,直接关系到四化人才的培养.《教师法》明确规定:“教师的职责是教书育人,既要对学生传授科学文化知识,又要重视培养学生的良好的品德.”因此,教... 详细信息
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让英语教学面向学生的生活世界
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新课程(下) 2008年 第5期 39-39页
作者: 苏世福 海南万宁市兴隆第一中学
"课程应该面向学生的生活世界"是教育理念的一大飞跃。这一教学理念大大地拓展了我们的教学视野。在课改之前,我们以往的教学大都只重视教给学生书本上的英语知识,只重视让学生在应试中取得高分,而忽视了让学
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“发展导向”下的积极品质构建——积极心理学视角下中小学心理健康教育探析
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四川教育 2024年 第1期 6-9页
作者: 陈志敏 刘胜林 唐远琼 廖大琴 不详 四川师范大学遂宁校区特殊教育系 成都师范学院 乐山第一中学校
积极心理学产生于20世纪后期,倡导通过对人性中的积极因素进行研究,有效激发人的活力,树立人的信心,侧重于激发人的心理潜能和积极心理品质,而不是关注人的负面心理。积极心理学的引入为我国心理健康教育提供了新的思路。从传统“问题... 详细信息
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