检索结果-南通市图书馆

关注情感拨动心弦——构建阅读教学的情感世界

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华人时刊·校长版 2022年第1期 110-112页

作者：宋文龙江苏省苏州市吴中区东山中心小学

七彩缤纷的小学语文如同一条奔流不息的小河,她清凌凌的、潺潺地流淌在学生的学习与生活之中,流淌在学生的心田。前苏联霍姆林斯基曾说:"情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播撒在这块土地上。"在小学语文阅读教学的这块土壤中,一篇篇课... 详细信息

七彩缤纷的小学语文如同一条奔流不息的小河,她清凌凌的、潺潺地流淌在学生的学习与生活之中,流淌在学生的心田。前苏联霍姆林斯基曾说:"情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播撒在这块土地上。"在小学语文阅读教学的这块土壤中,一篇篇课文或写人或状物,或叙事或抒情,或议论或写景,无一不是文质兼美,富含着丰富的情感,蕴藏着大量的情感因素。

关键词：霍姆林斯基文质兼美小学语文拨动心弦情感世界阅读教学情感因素关注情感

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苏霍姆林斯基劳动教育思想探究

上海教育科研 1991年第5期 23-26页

作者：王建亚江苏盐城市楼王中学

苏霍坶林斯基是苏联伟大的教育理论家和实践家,在他一生的教育生涯中,注重于学生的全面发展,坚持教育教学同生产劳动相结合,积累了丰富的经验.1947年苏霍姆林斯基被任命为巴甫雷什中学的校长,当时苏联的学校取消了生产劳动,但苏霍姆林... 详细信息

苏霍坶林斯基是苏联伟大的教育理论家和实践家,在他一生的教育生涯中,注重于学生的全面发展,坚持教育教学同生产劳动相结合,积累了丰富的经验.1947年苏霍姆林斯基被任命为巴甫雷什中学的校长,当时苏联的学校取消了生产劳动,但苏霍姆林斯基在他所领导的学校里坚持对学生进行劳动教育,带领学生参加生产劳动。1958年赫鲁晓夫又下令在学校大搞生产劳动,以高中生为例(8——10年级),劳动时间竟占去教学总时数的三分之一,这时他又勇敢地站起来反对这种过头的做法。在反片面追求升学牢,着力进行素质教育的今天,学习他的这种不唯上,不唯风,成竹在胸,指挥若定,坚持对学生进行劳动教育的思想,具有十分重要的现实意义,

关键词：劳动教育霍姆林斯基生产劳动相结合教育理论家思想探究总时数实践家劳动活动精神生活道德方面

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寻找失落的感动

教育发展研究 2005年第A6期25卷 106-108页

作者：陈蒙江苏省张家港市乐余高级中学张家港215621

前不久,中央电视台"2004年度感动中国的十大人物评选活动"节目主持人白岩松说过这样一句话:"感动之于心,犹水之于花".这里面包含着很深的道理:其一是说人的心需要感动,犹如花需要水的滋润一样;其二是说感动了人的心,心灵就会得到洗礼和... 详细信息

前不久,中央电视台"2004年度感动中国的十大人物评选活动"节目主持人白岩松说过这样一句话:"感动之于心,犹水之于花".这里面包含着很深的道理:其一是说人的心需要感动,犹如花需要水的滋润一样;其二是说感动了人的心,心灵就会得到洗礼和升华,犹如水滋润了花,花儿就会充满生机,艳丽多姿.合起来说,感动就是一种生命的诠释,一种心灵的震撼,一种人性的叩问;它始终是一种养分,如同丰盈甘美的乳汁.学生如果吮吸了这样的乳汁,他们就会受益不尽——吸着它的精华而渐渐长高,长大,健康,强壮,并享有智慧和激情.今天,教育教学需要感动,学生更需要被感动.

关键词：情感渗透教育教学需要白岩松犹水思想意识对我说教育教育上夜班霍姆林斯基人物评选活动

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历史教学中培养学生思维能力探略

历史教学（下半月） 1994年第11期 33-36,44页

作者：原铁生湖北省教学研究室

培养学生的能力,是历史教学的三项任务之一.而在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它控制并制约其它能力的发展,指挥并调节着其它能力的运用,是各种能力发展的基础.

关键词：学生思维能力探略霍姆林斯基再生性思维思维过程历史思维历史事件日常教学活动纵横联系教材分析

借鉴苏霍姆林斯基和谐发展的教育思想全面实施素质教育——江苏省吴江市梅堰中心小学校长和教师笔谈

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外国中小学教育 1993年第5期 36-46页

陈文彬(校长):转变观念加强教育思想的领导苏霍姆林斯基在长期的学校教育实践中积累了非常丰富的学校管理与领导工作经验。这些经验对于我们今天管理好学校,也是有很大的启迪作用和借鉴意义的。苏霍姆林斯基强调指出:“领导学校,首先是... 详细信息

陈文彬(校长):转变观念加强教育思想的领导苏霍姆林斯基在长期的学校教育实践中积累了非常丰富的学校管理与领导工作经验。这些经验对于我们今天管理好学校,也是有很大的启迪作用和借鉴意义的。苏霍姆林斯基强调指出:“领导学校,首先是教育思想上的领导。

关键词：霍姆林斯基教育思想中心小学和谐发展学校教育实践江苏省吴江市教育管理思想教学工作经验自我教育课外书籍

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家庭对孩子爱心的培养

中国妇女管理干部学院学报 1992年第2期4卷 48-49,47页

作者：陈佑兰我院学前教育管理系

爱心的培养是情感教育中最重要的内容.爱的情感是建立在人们相互关心、相互爱慕基础上的,人与人之间的一致性和亲近性的一种情感.爱的广泛涵义还应包括人对认识对象和实际活动的肯定态度,表现出爱自然、爱真理、爱生活、爱祖国等等.爱... 详细信息

爱心的培养是情感教育中最重要的内容.爱的情感是建立在人们相互关心、相互爱慕基础上的,人与人之间的一致性和亲近性的一种情感.爱的广泛涵义还应包括人对认识对象和实际活动的肯定态度,表现出爱自然、爱真理、爱生活、爱祖国等等.爱的情感在人际交往中,能起到人与人之间相互沟通和交融的作用.爱的情感也是一种社会性情感,具有一定的社会属性.

关键词：情感教育亲近性认识对象人际交往性情感爱祖国古代思想家雷锋精神霍姆林斯基残暴不仁

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校长如何创设一个好的学校环境

外国中小学教育 1990年第4期 4-5,7页

作者：刘志春

当你走进各所学校,你就会发现它们各有自己不同的“个性”,正是这千姿百态的“个性”才体现了校长的才华、风格、指导思想及思维方式等,成为检验一个校长成功与否的标志,也是衡量一所学校是否具有活力及发展潜力的标准。每一所学校的“... 详细信息

当你走进各所学校,你就会发现它们各有自己不同的“个性”,正是这千姿百态的“个性”才体现了校长的才华、风格、指导思想及思维方式等,成为检验一个校长成功与否的标志,也是衡量一所学校是否具有活力及发展潜力的标准。每一所学校的“个性”,也正是一所学校的学校环境的体现。因此,每一个好的校长都想在自己的办学生涯中,来创建良好的学校环境。

关键词：一所指导思想发展潜力道德风貌爱国主义教育教育工作教风霍姆林斯基教育部长场地设备

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国外校长如何管理课外活动

外国中小学教育 1989年第4期 23-25页

作者：谌庆福福建师大教育系

国外普遍认为,多年来中小学普遍存在学校生活单调,孩子们整天埋头于功课,根本不知道在学校还可以“玩”的问题。这引起了学校师生和家长的强烈不满,他们一致要求改革学校活动结构。

关键词：活动结构学校生活不知道校长工作课外学习活动自我教育能力霍姆林斯基教育大学教学过程授课时间

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激发高中学生学习语文的兴趣

宁夏大学学报（人文社会科学版） 1991年第3期13卷 106-108页

作者：李文治

高中学生,尤其是高三理科班的学生,学习语文有无兴趣,这是担任高三语文的老师们最关心的问题。同行们在一起,常常议论教高中语文不如教初中语文有趣。初中学生纯真,朗读时,清脆的童音如珠玉落盘,背诵时,小手举得老高,唯恐轮不到自己。... 详细信息

高中学生,尤其是高三理科班的学生,学习语文有无兴趣,这是担任高三语文的老师们最关心的问题。同行们在一起,常常议论教高中语文不如教初中语文有趣。初中学生纯真,朗读时,清脆的童音如珠玉落盘,背诵时,小手举得老高,唯恐轮不到自己。实际上,高中学生学习语文的兴趣正如苏霍姆林斯基说的“兴趣的源泉藏在深处”,表露得不那么明显罢了。由于课程的加重,兴趣相对减弱,因此,需要教师启发,引起思考,激发学生学习语文的兴趣,调动他们的积极性和主动性。近几年,我从以下几个方面作了尝试。

关键词：理科班霍姆林斯基落盘传统语文教学数学家华罗庚意兴盎然思维训练男同学堂课如闻其声