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张炜长篇小说《半岛哈里哈气》的三个阅读视角

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小说评论 2012年第6期 176-178页

作者：杨红长江师范学院文学与新闻学院

就像威廉·福克纳的约克纳帕塔法、马克·吐温的密西西比,也像莫言的高密东北乡和贾平凹的商州,张炜也一直在苦心营构他文学灵魂的原乡——海边丛林,这无疑成为了他创作永不枯竭的源头。他最新长篇小说力作《半岛哈里哈气》①,同样也是... 详细信息

就像威廉·福克纳的约克纳帕塔法、马克·吐温的密西西比,也像莫言的高密东北乡和贾平凹的商州,张炜也一直在苦心营构他文学灵魂的原乡——海边丛林,这无疑成为了他创作永不枯竭的源头。他最新长篇小说力作《半岛哈里哈气》①,同样也是在经营一段张炜独有的＂丛林秘史＂。除了海边丛林和无数通灵几与人类无异的野物与他以往小说多有相通延续之外,这部长篇采取了儿童文学的笔法,算得上是张炜的又一创举。

关键词：长篇小说张炜阅读视角儿童文学福克纳贾平凹丛林莫言

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核心素养导向下历史文献材料的阅读视角

教学与管理 2019年第34期 48-51页

作者：陈德运唐朋首都师范大学历史学院

当下推崇的“史料教学”“基于材料的教学”以及“史料研读”课程中,历史文献材料的阅读都是核心课题,材料阅读关涉历史理解是否到位、教学效益是否有效。从文本、言语、语气、意蕴、评估等视角探讨文献材料阅读,能提供多维的阅读体验,... 详细信息

当下推崇的“史料教学”“基于材料的教学”以及“史料研读”课程中,历史文献材料的阅读都是核心课题,材料阅读关涉历史理解是否到位、教学效益是否有效。从文本、言语、语气、意蕴、评估等视角探讨文献材料阅读,能提供多维的阅读体验,形成阅读能力、思维乃至意识,助推学生化解历史文献阅读障碍。

关键词：核心素养历史教学文献材料阅读视角

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阅读视角下的章起始课教学提升路径探索

中小学数学（初中版） 2024年第6期 55-57页

作者：温秀梅广东省广州市增城区派潭镇第三中学 511385

1.问题提出.初中数学教材每章即是一个主题,常以图文并茂的引言等形式呈现,主要解决主题学习的三个要素:为何学、学什么和怎么学.然而,不少课堂围绕三个要素设计章起始课教学任务时,最缺乏的是师生的有效阅读,只有通过有效的数学阅读,... 详细信息

1.问题提出.初中数学教材每章即是一个主题,常以图文并茂的引言等形式呈现,主要解决主题学习的三个要素:为何学、学什么和怎么学.然而,不少课堂围绕三个要素设计章起始课教学任务时,最缺乏的是师生的有效阅读,只有通过有效的数学阅读,才能促进学生对数学的领悟,读懂了,才会有整体观和联系观的学习特征。笔者提出从数学阅读视角开展数学章起始课的教学实践,探索通过阅读促进章起始课教学的提升路径,以下结合代数和几何两个案例与同行分享。

关键词：主题学习提升路径章起始课有效阅读数学阅读阅读视角联系观教学任务

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阅读视角下的现当代文学作品人文素养探析

作家天地 2022年第5期 7-9页

作者：张芳鹤壁职业技术学院

现代教育发展中，人文素养教育是重要内容，人文素养主要是人具有的人文精神素养。人们在阅读过程中，一方面能获取信息知识，同时也是读者和作者心灵交流的过程，因此，阅读对提升人们的人文素养有积极的意义。现当代文学作品内容丰富... 详细信息

现代教育发展中，人文素养教育是重要内容，人文素养主要是人具有的人文精神素养。人们在阅读过程中，一方面能获取信息知识，同时也是读者和作者心灵交流的过程，因此，阅读对提升人们的人文素养有积极的意义。现当代文学作品内容丰富，与时代发展贴近，文字通俗易懂，且其中蕴含着丰富的人文精神和价值理念。基于阅读视角下，从多个维度对现当代文学作品中所蕴含的人文素养进行分析，对培养和提升学生的人文精神来说意义深远。

关键词：阅读视角现当代文学作品人文素养

阅读视角:学习任务群理念下阅读教学的设计要素——以统编教材论述类课文为例

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小学教学设计 2023年第25期 56-59,63页

作者：王浩江苏省苏州工业园区景城学校

文体是文本言语形式的分类。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)提及阅读教学的文体涉及童话、寓言、诗歌、散文、小说、戏剧等。阅读教学的基础目标是教学生获取文本的内容信息,而基于文体的阅读是教学的... 详细信息

文体是文本言语形式的分类。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)提及阅读教学的文体涉及童话、寓言、诗歌、散文、小说、戏剧等。阅读教学的基础目标是教学生获取文本的内容信息,而基于文体的阅读是教学的重要策略。

关键词：言语形式统编教材阅读视角义务教育语文课程标准阅读教学学习任务群论述类教学的设计

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阅读视角下的智慧型编辑成长路径探析

传播与版权 2022年第9期 23-25页

作者：王磊陕西师范大学出版总社《中学历史教学参考》编辑部

编辑工作是一种强力、持续、大量输出型的工作,阅读对编辑的成长和发展具有重要作用。因此,编辑一定要广泛阅读,在阅读中提高自身阅读力,锻炼眼力,做到学思结合、读写结合,不断提高自身综合素养,从而成为智慧型编辑。

关键词：读写结合智慧型阅读力综合素养学思结合广泛阅读阅读视角输出型

全学科阅读视角下中小学育人模式的变革与实践

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阅读与成才 2023年第5期 20-23页

作者：李升华陈蓉石梦瑶北京市陈经纶中学嘉铭分校

一、问题提出(一)全学科阅读的背景阅读是一种最普遍的终身学习方式,阅读能力是为个体未来生存发展奠基的重要能力。在阅读的价值和意义得到广泛认同的当下,要培养学生的阅读素养,我们需要打破学科壁垒,树立一种大阅读观,将学生阅读素... 详细信息

一、问题提出(一)全学科阅读的背景阅读是一种最普遍的终身学习方式,阅读能力是为个体未来生存发展奠基的重要能力。在阅读的价值和意义得到广泛认同的当下,要培养学生的阅读素养,我们需要打破学科壁垒,树立一种大阅读观,将学生阅读素养的培养置于多学科、跨学科体系中,加强阅读研究已经成为各学科课程改革的共同要求。

关键词：终身学习育人模式加强阅读中小学大阅读观阅读视角变革与实践学科课程

深度阅读视角的现代诗学习路径探索--以《短诗三首》教学为例

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小学语文教学 2022年第7期 20-22页

作者：黄海娟江苏南京市月苑第一小学

现代诗作为一种最精粹的文学样式,一直是小学语文教学中的难点。现代诗意蕴丰富,感情真挚,语言具有高度的概括性和音韵美,其对于培养学生的艺术修养、审美能力有着至关重要的作用。然而,和其他现代文类相比,现代诗尤显飘渺神奇,常常令... 详细信息

现代诗作为一种最精粹的文学样式,一直是小学语文教学中的难点。现代诗意蕴丰富,感情真挚,语言具有高度的概括性和音韵美,其对于培养学生的艺术修养、审美能力有着至关重要的作用。然而,和其他现代文类相比,现代诗尤显飘渺神奇,常常令读者有一种只可意会不可言传之感。因此,学生遇到现代诗,往往最快读完,却最难读懂。以四年级下册《短诗三首》为例,三首诗歌在教材选编的现代诗中尤显特别,短小精悍,结构简单。

关键词：现代诗教材选编现代文意蕴丰富不可言传感情真挚音韵美阅读视角

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多元观照阅读视角下的《堂吉诃德》作品解读

喜剧世界(上半月) 2022年第11期 50-52页

作者：梁镨文北海艺术设计学院

经典名著需要反复品味，并需要读者以多元观照阅读视角进行深入解读，以做到对文本的全面把握。以塞万提斯的《堂吉诃德》为例，其作为一部反映西班牙社会真实场景的经典文本，采用夸张的艺术处理方法，实现了现实展示与幻想表达的结合... 详细信息

经典名著需要反复品味，并需要读者以多元观照阅读视角进行深入解读，以做到对文本的全面把握。以塞万提斯的《堂吉诃德》为例，其作为一部反映西班牙社会真实场景的经典文本，采用夸张的艺术处理方法，实现了现实展示与幻想表达的结合，更呈现史诗般的叙述特色。文本富有哲理意味，具有突出的艺术贡献。面对这样一本佳作，多元观照阅读视角下的深入解读必不可少。本文主要从人物塑造、叙述声音、艺术特色等方面对《堂吉诃德》这部作品进行阅读分析，探明不同阅读视角下的阅读出发点和归宿。

关键词：多元化解读阅读视角《堂吉诃德》艺术特色