检索结果-南通市图书馆

小学教学研究 2020年第23期 89-91页

作者：黄晓迪江苏徐州市师范学校第一附属小学

在整本书的阅读全过程中,通过赏读封面、揣摩细节,自主探究、提炼信息,拓展资源、丰富认知等方式,使学生充分调动眼耳口心等器官,全身心感受作者的创作心境、激情,融入阅读意境之中,有效提升阅读品质,开辟整本书阅读的新视角、新路径。

关键词：阅读意境整本书 “场”

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激活学习潜能--在群文阅读中品味古诗的情与境

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名师在线 2022年第7期 85-87页

作者：满超华梧州市大塘小学

古诗在小学语文教材中占有很大的比重。加强古诗词阅读教学,有助于提高学生的诗歌鉴赏能力,培养语言素养。文章通过论述当前小学古诗阅读教学中存在的问题,提出利用群文阅读模式让学生品味古诗情与境的策略。教师要坚持学生的课堂主体地... 详细信息

古诗在小学语文教材中占有很大的比重。加强古诗词阅读教学,有助于提高学生的诗歌鉴赏能力,培养语言素养。文章通过论述当前小学古诗阅读教学中存在的问题,提出利用群文阅读模式让学生品味古诗情与境的策略。教师要坚持学生的课堂主体地位,做到结合意象巧选古诗词开展阅读;通过意境让学生深刻把握主题;根据学生的理解,适当补充材料,反复朗诵,产生共鸣,最终提高学生的古诗鉴赏水平,实现语文新课程改革的教学目标。

关键词：群文阅读古诗阅读意境

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走入意境:初中语文阅读教学新路径

中学课程辅导(教师通讯) 2019年第7期 67-67页

作者：侯军林甘肃省武山县杨河初级中学

语文是一门科学也是一门艺术,因而"意境"是语文阅读独特魅力的重要体现。语文阅读教学不能一味注重学生知识与技能的掌握情况,而应带领学生体会方正汉字下所蕴含的深厚意境,让学生在意境中发现美、体会爱。为此,本文主要就语文阅读应怎... 详细信息

语文是一门科学也是一门艺术,因而"意境"是语文阅读独特魅力的重要体现。语文阅读教学不能一味注重学生知识与技能的掌握情况,而应带领学生体会方正汉字下所蕴含的深厚意境,让学生在意境中发现美、体会爱。为此,本文主要就语文阅读应怎样带领学生走入意境做一番分析。

关键词：语文阅读阅读意境途径

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走入意境——初中语文阅读教学新路径

读写算 2019年第26期 177-177页

作者：潘其东江苏省宿迁市泗阳县树强中学

根据新课标的要求,阅读教学要逐步培养學生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。怎样有效达成阅读教学的实施质量和思维培养,这是值得语文教学研... 详细信息

根据新课标的要求,阅读教学要逐步培养學生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。怎样有效达成阅读教学的实施质量和思维培养,这是值得语文教学研究者探讨的问题。语文是一门科学也是一门艺术,因而"意境"是语文阅读独特魅力的重要体现。语文阅读教学不能一味注重学生知识与技能的掌握情况,而应带领学生体会方正汉字下所蕴含的深厚意境,让学生在意境中发现美、体会爱。为此,本文主要就语文阅读应怎样带领学生走入意境做一番分析。

关键词：语文阅读阅读意境途径