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文献类型

  • 34 篇 期刊文献

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  • 34 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 30 篇 教育学
    • 30 篇 教育学
  • 2 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 机械工程
    • 1 篇 软件工程

主题

  • 34 篇 起点能力
  • 7 篇 任务分析
  • 6 篇 教学目标
  • 4 篇 教学设计
  • 4 篇 使能目标
  • 3 篇 学生
  • 3 篇 学习条件
  • 3 篇 教学策略
  • 3 篇 学习类型
  • 3 篇 课堂教学设计
  • 2 篇 教学起点
  • 2 篇 高中历史
  • 2 篇 有效性
  • 2 篇 策略
  • 2 篇 程序性
  • 2 篇 阅读教学
  • 2 篇 教学内容
  • 2 篇 迁移
  • 2 篇 学习结果类型
  • 1 篇 核心素养

机构

  • 2 篇 安徽师范大学
  • 2 篇 安徽蚌埠市吴安小...
  • 1 篇 济南市历城区柳埠...
  • 1 篇 南昌市卫生学校
  • 1 篇 全国中小学计算机...
  • 1 篇 武汉市第三十二中...
  • 1 篇 江西师范大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 广安市教育局基础...
  • 1 篇 合肥市颐和中学
  • 1 篇 江苏苏州市实验小...
  • 1 篇 聊城大学
  • 1 篇 南康县南康中学
  • 1 篇 蚌埠市中小学教师...
  • 1 篇 江苏南京特殊教育...
  • 1 篇 江苏省太仓高级中...
  • 1 篇 河北省廊坊市第二...
  • 1 篇 黑龙江省柴河林业...
  • 1 篇 六安市木厂中学
  • 1 篇 滁州城市职业学院

作者

  • 2 篇 潘银
  • 2 篇 金永奎
  • 2 篇 董少权
  • 1 篇 马云
  • 1 篇 魏欣
  • 1 篇 罗莉萍
  • 1 篇 宋修君
  • 1 篇 张悦群
  • 1 篇 朱友涵
  • 1 篇 赵新明
  • 1 篇 李世梅
  • 1 篇 徐恩芹
  • 1 篇 邱志飞
  • 1 篇 张侠忠
  • 1 篇 祝静
  • 1 篇 王翠
  • 1 篇 王荣良
  • 1 篇 杨艳
  • 1 篇 陈刚
  • 1 篇 杨俊涛

语言

  • 34 篇 中文
检索条件"主题词=起点能力"
34 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
农村义务教育不可忽视学生起点能力
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合肥教育学院学报 2003年 第3期20卷 78-79页
作者: 董少权 金永奎 六安市木厂中学 安徽六安237156
本文概述了农村局部地区义务教育量低下的状况,分析了造成这种状况的原因主要在于对小学教育重视不够,并提出了一些解决问题的办法。
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农村义务教育不可忽视学生起点能力
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基础教育研究 2003年 第6期 9-10页
作者: 董少权 金永奎 安徽六安市木厂中学 237156
美国著名心理学家奥苏贝尔在他的《教育心理学:一种认知观》两版的扉页上写道:“如果我不得不把教育心理学的所有内容简约成一句原理的话,我会说:影响学习的最重要的因素是学生已知的内容。弄清了这一点后,进行相应的教学。”
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以学生起点能力为核心的教学设计与反思——以“树立正确的爱情观”的教学设计为例
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知识文库 2017年 第11期 115-115页
作者: 赵俊婷 广州市白云工商高级技工学校
根据苏联著名的心理学家维果斯基的"最邻近发展区"理论,在儿童智力活动中,对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异,通过教学,儿童在教师帮助下可以消除这种差异,这个差异就是"最邻近发展区"。教学可以不断创建"最领近发展区",不... 详细信息
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以生活经验为教学起点:科学教育方式的重要转变
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教育理论与实践 2009年 第23期 17-19页
作者: 王后雄 华中师范大学化学教育研究所
回归学生生活世界是当代基础教育改革的重要目标之一。新一轮课程改革也从课程内容的角度确立了科学课程改革与学生生活的联系。科学课程标准将"生活走向科学"作为科学课程的基本理念。
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巧搭“思维脚手架”提升教学有效度
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中学数学教学参考(中旬) 2013年 第4期 11-13页
作者: 郦兴江 浙江省上虞市教体局教研室
“脚手架”原是建筑领域的概念.布鲁纳曾指出:当我们将“脚手架”应用于教学中,就是这样一个过程:一个有能力的人帮助孩子从他们的现有发展水平向潜在发展水平过渡的过程.简单地说就是在学生的起点能力和终极目标之间搭台阶,每个... 详细信息
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初中物理教学设计中的任务分析--以“压力的作用效果”教学为例
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物理教学 2021年 第6期43卷 32-36页
作者: 寇延臣 房永翠 济南市历城区初级实验中学 山东250100 济南市历城区柳埠镇第一中学 山东250113
本文以上海科学技术出版社版初中物理“8.1压力的作用效果”教学为例,介绍了什么是任务分析、如何在初中物理教学设计中进行任务分析、任务分析在初中物理教学中的作用与必要性,旨在让初中物理教师能够结合实例掌握进行任务分析的步骤... 详细信息
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教育技术培训工作中的学习者分析
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现代教育技术 2011年 第1期21卷 80-83页
作者: 赵娜 徐恩芹 吴琼 聊城大学传媒技术学院 山东聊城252059
在培训领域,学习者分析作为培训前期工作的重要组成部分,是保证培训质量的重要环节,但在实践中往往被忽视,缺乏实证研究。文章采用访谈和问卷调查的方法,以聊城市中小学教师教育技术能力培训者培训中学习者分析为例,分析受训教师的起点... 详细信息
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走出目标模糊的泥沼——“目标问答”三:陈述课堂教学目标为什么不能模糊,只能具体
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中学语文 2018年 第19期 3-8页
作者: 张悦群 江苏张家港外国语学校
"第二代教学设计之父"戴维梅瑞尔说过:"我发现几乎每个人都认为自己可以成为一名教师,每个人都认为自己知道如何进行教学设计。这种观点和想法是教学设计专业发展所面临的重要问题之一。事实上绝大多数人并不擅长于教学和教学设计... 详细信息
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国外教学目标理论述评
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外国教育研究 1988年 第1期 7-13页
作者: 吴锦良 浙江省委党校
国外对于教学目标的研究大约从本世纪初开始,到40、50年代兴起高潮,至今方兴未艾。要探讨教学目标理论,就有必要了解国外的有关研究情况。一、关于教学目标的早期研究最早关于教学目标的探讨包含在对教育目的的不同主张中。在历史上,教... 详细信息
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提高化学高考复习有效性的教学策略
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理科考试研究 2015年 第9期22卷 64-65页
作者: 陈菊 江苏省太仓高级中学
化学高考复习是一个系统工程,通过有效的复习可以帮助学生掌握系统的化学知识,提高学生各方面的能力,在高考中发挥应有的水平.实现复习效率的最大化是每位高三学生的愿望,也是全体高三教师追求的目标,这就要求充分发挥教师在教学中的引... 详细信息
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