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新文科理念下跨学科实践课程教学效果影响因素及优化路径研究——以财务大数据分析课程为例

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创新创业理论研究与实践 2024年第8期7卷 11-17页

作者：王勇湛江科技学院会计学院广东湛江524000

财务大数据分析课程作为财会类专业的一门跨学科专业课程,研究其教学效果与影响因素对培养合格的新文科人才有着重要的意义。该文采用问卷调查及访谈的方法,从师生的视角研究了学生对教学效果的感知满意度及其影响因素,分析结果显示:教... 详细信息

财务大数据分析课程作为财会类专业的一门跨学科专业课程,研究其教学效果与影响因素对培养合格的新文科人才有着重要的意义。该文采用问卷调查及访谈的方法,从师生的视角研究了学生对教学效果的感知满意度及其影响因素,分析结果显示:教学方式、学习动机、教学环境对教学效果有着显著的影响,而教学水平、学习行为、自主学习与教学效果的关系不显著;通过对数据呈现的统计结果进行规范分析,提出在未来的课程建设中应该注意教学方式的有效改革、课程价值的引导以及教学网络环境的改善,通过激励的方式培养学生良好的学习行为习惯。

关键词：新文科跨学科实践课程教学效果课程建设财务大数据分析

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大数据与会计专业混合式教学模式的创新实践——以五年制高职“财务大数据分析”课程为例

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教育视界 2024年第26期 41-46页

作者：张庆梓江苏省如东中等专业学校

随着大数据普遍应用和企业对具备财务管理能力人才的需要，会计技能人才培养面临转型，传统的课堂教学模式也面临着诸多挑战。以解决五年制高职大数据与会计专业课堂教学存在问题为导向，以“财务大数据分析”课程为载体，构建以PBL教... 详细信息

随着大数据普遍应用和企业对具备财务管理能力人才的需要，会计技能人才培养面临转型，传统的课堂教学模式也面临着诸多挑战。以解决五年制高职大数据与会计专业课堂教学存在问题为导向，以“财务大数据分析”课程为载体，构建以PBL教学法为核心的“五位一体”混合式教学模式，着力培养学生的财务数据收集、整理、分析能力，发展学生财经核心素养，为培养企业需求的新型会计技能人才提供支持。

关键词：大数据与会计混合式教学模式实践与创新财务大数据分析

“1+X”证书背景下高职“课证融通”建设路径探究——以“财务大数据分析

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0132-0135页

作者：李薇平顶山职业技术学院河南平顶山467000

随着“1+X”证书政策的推进,高职院校“课证融通”建设成为当前教育改革的重要议题。本文以财务大数据分析为例,探讨了高职院校在“课证融通”方面存在的问题与挑战,并提出了相应的建设路径。通过对课程内容与证书要求的对接、跨学科融... 详细信息

随着“1+X”证书政策的推进,高职院校“课证融通”建设成为当前教育改革的重要议题。本文以财务大数据分析为例,探讨了高职院校在“课证融通”方面存在的问题与挑战,并提出了相应的建设路径。通过对课程内容与证书要求的对接、跨学科融合与课程创新、师资队伍建设与专业培训以及实践与就业导向的课程设置等方面的探讨,旨在为高职院校促进“课证融通”机制的顺利实施提供参考。

关键词：高职教育课证融通财务大数据分析 1+X证书教学创新

SC教学理念下的财务大数据分析课程教学模式

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中国管理信息化 2024年第9期27卷 64-67页

作者：谢东闻湛江科技学院会计学院广东湛江510800

随着数字化时代的快速发展,财务数据已经成为支持企业决策和发展的重要资源。财务大数据分析课程教学的目的是培养学生收集、整理、分析和利用海量财务数据的能力。SC教学理念强调以学生为中心,注重培养学生的实践能力和创新精神。在财... 详细信息

随着数字化时代的快速发展,财务数据已经成为支持企业决策和发展的重要资源。财务大数据分析课程教学的目的是培养学生收集、整理、分析和利用海量财务数据的能力。SC教学理念强调以学生为中心,注重培养学生的实践能力和创新精神。在财务大数据分析课程教学中,SC教学理念的应用有助于提高学生的参与度和学习效果,培养出具备创新思维和实践能力的财务数据分析人才。文章提出在财务大数据分析课程中应用SC教学理念,并结合具体情况采取相应的教学模式和方法来提高教学效果。

关键词： SC教学理念财务大数据分析教学模式

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财务智能化背景下《财务大数据分析》课程教学改革探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 174-177页

作者：赵敬兰重庆工商职业学院重庆401520

随着科技与经济的不断发展,出现了一种新的模式财务智能化,培养高质量复合型会计人才显得特别重要。《财务大数据分析》作为高职院校会计专业的必修课程,为了更好地满足目前企业对复合型会计人才的需要,应该进一步进行课程改革。本文提... 详细信息

随着科技与经济的不断发展,出现了一种新的模式财务智能化,培养高质量复合型会计人才显得特别重要。《财务大数据分析》作为高职院校会计专业的必修课程,为了更好地满足目前企业对复合型会计人才的需要,应该进一步进行课程改革。本文提出课程目前存在的问题,以及探索课程教学改革,包括教学思路、教学方式、教学资源和师资水平等,从而提高教学质量。

关键词：财务智能化财务大数据分析教学改革

数字经济时代下应用型本科财务大数据分析课程研究

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当代会计 2023年第2期 4-6页

作者：何涔成贵州商学院

随着数字经济时代的到来,各行各业开始进行数字化转型,企业的财务数据分析和处理发生了巨大的变化,这对高校会计人才培养提出了新的要求。基于此,探索了财务大数据分析课程现阶段开设情况、存在的问题与建设方向,为培养复合型会计人才... 详细信息

随着数字经济时代的到来,各行各业开始进行数字化转型,企业的财务数据分析和处理发生了巨大的变化,这对高校会计人才培养提出了新的要求。基于此,探索了财务大数据分析课程现阶段开设情况、存在的问题与建设方向,为培养复合型会计人才提供新思路。

关键词：应用型本科财务大数据分析数字经济时代

基于大数据的高职“财务大数据分析”课程建设路径探析——以福州职业技术学院为例

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广东职业技术教育与研究 2023年第3期 29-32,37页

作者：周晓慧福州职业技术学院福建福州350108

以高职大数据与会计专业的核心课“财务大数据分析”为研究对象,结合福州职业技术学院省级精品在线开放课程建设的具体实践,指出“定位、衔接、重构、融合、创新”的课程建设路径,并展开实践层面的阐释,从精准定位课程目标,合理安排课... 详细信息

以高职大数据与会计专业的核心课“财务大数据分析”为研究对象,结合福州职业技术学院省级精品在线开放课程建设的具体实践,指出“定位、衔接、重构、融合、创新”的课程建设路径,并展开实践层面的阐释,从精准定位课程目标,合理安排课程衔接,重构教学内容、教学环境、教学资源,实现“岗课证赛”“业财数技”深度融合以及教学方法创新五方面探讨课程改革与建设的思路和观点。

关键词：大数据会计财务大数据分析建设路径

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“1+X”证书背景下高职“课证融通”建设路径探究——以“财务大数据分析”课程为例

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林区教学 2023年第11期 54-57页

作者：周晓慧福州职业技术学院商务系福州350108

探索实施“1+X”证书制度是国家职业教育改革的重要部署和重大创新。实施“课证融通”对于深化“三教”改革,推进校企“双元”育人,为学生高质量就业赋能具有重要意义。在“1+X”证书背景下,如何以专业核心课建设为突破口,探究“课证融... 详细信息

探索实施“1+X”证书制度是国家职业教育改革的重要部署和重大创新。实施“课证融通”对于深化“三教”改革,推进校企“双元”育人,为学生高质量就业赋能具有重要意义。在“1+X”证书背景下,如何以专业核心课建设为突破口,探究“课证融通”的建设路径成为职业院校教师面临的重要课题。以高职大数据与会计专业的核心课“财务大数据分析”课程为例,结合省级精品在线开放课程建设的具体实践,探索并指出“融在标准、融在资源、融在教法、融在思政”的“课证融通”建设路径,并展开实践层面的阐释,从“标准、资源、教法、思政”四方面探讨“课证融通”的思路和观点。

关键词： “1+X”证书课证融通财务大数据分析

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数字经济时代财务大数据分析课程建设的思考

投资与创业 2021年第1期32卷 50-52页

作者：李益兰贵州商学院

在大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网等新技术的影响下,企业正在进行数字化转型。大数据技术已被应用于制造业、商业、教育、医疗、交通和物流等各行各业,社会需要具备大数据收集、清洗、分析和挖掘等方面知识和能力,并通... 详细信息

在大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网等新技术的影响下,企业正在进行数字化转型。大数据技术已被应用于制造业、商业、教育、医疗、交通和物流等各行各业,社会需要具备大数据收集、清洗、分析和挖掘等方面知识和能力,并通过对企业财务与经营数据进行分析来辅助管理层进行经营和决策的大数据财务分析人才。本文从财务大数据分析课程开设的必要性、开设情况等方面进行探讨,为应用型本科高校会计学专业财务大数据分析课程的建设提供参考。

关键词：数字经济财务大数据分析课程建设