“1+X”证书背景下高职“课证融通”建设路径探究——以“财务大数据分析
作者机构：平顶山职业技术学院河南平顶山467000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0132-0135页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：高职教育 课证融通 财务大数据分析 1+X证书 教学创新
摘 要：随着“1+X证书政策的推进,高职院校“课证融通建设成为当前教育改革的重要议题。本文以财务大数据分析为例,探讨了高职院校在“课证融通方面存在的问题与挑战,并提出了相应的建设路径。通过对课程内容与证书要求的对接、跨学科融合与课程创新、师资队伍建设与专业培训以及实践与就业导向的课程设置等方面的探讨,旨在为高职院校促进“课证融通机制的顺利实施提供参考。
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