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以需求为源以发展为标——浅谈学校校本课程研发中各类主体的作用

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读写算 2024年第19期 35-37页

作者：刘明华陕西省西安市西咸新区秦汉新城秦汉小学

校本课程是以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。校本课程可以是国家课程和地方课程的校本化、个性化，也可以是学校设计开发的新的课程。作为学校自主研发的校本课程，它的开发主体可以是学校、管理者... 详细信息

校本课程是以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。校本课程可以是国家课程和地方课程的校本化、个性化，也可以是学校设计开发的新的课程。作为学校自主研发的校本课程，它的开发主体可以是学校、管理者、教师、学生，也可以是年级组、教研组、班集体或家长。文章结合作者所在学校的实际情况及案例，浅谈学校校本课程研发中各类主体的作用。

关键词：校本课程顶层设计课程研发

教育出版社课后服务课程研发路径、瓶颈及对策探析

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新闻研究导刊 2024年第15期 226-230页

作者：赵杰广东教育出版社有限公司

“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”是“双减”政策提出的主要任务和重要举措之一，为教育出版社带来了教育创新业务的机遇，课后服务课程资源建设成为教育出版社拓展教育创新业务的重要切入口。分析课后服务课程研发路径、... 详细信息

“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”是“双减”政策提出的主要任务和重要举措之一，为教育出版社带来了教育创新业务的机遇，课后服务课程资源建设成为教育出版社拓展教育创新业务的重要切入口。分析课后服务课程研发路径、瓶颈及对策，对其他出版单位具有借鉴意义。文章首先分析教育出版社课后服务课程研发的两种路径，然后阐述课程研发的瓶颈，接着从体制机制、人员素养、课程运营、课程落地四个维度针对性提出对策。教育出版社课后服务课程，可基于原有国标教材、地方教材、市场图书等教育产品自主研发，也可与示范学校和优质线上线下教育内容提供方合作研发。课程研发存在体制机制创新难、人力资源转换难、研发运营对接难、课程落地执行难四大瓶颈。可通过全要素创新体制机制、全方位提升课程研发人员素养、全闭环统筹课程研发运营、全流程对接课程落地执行，形成从业务顶层规划与设计、课程研发指导与优化、业务建设与可持续发展到教育服务落地与转化的保障机制，从而完善课程管理制度，保证课程研发质量，打通课程运营渠道，提升课程落地水准，建立课后服务课程资源品牌壁垒，助力教育出版数字化转型和教育服务高质量发展。

关键词： “双减”政策教育出版社课后服务课程研发教育服务

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市中小学综合实践基地课程研发培训会召开

市中小学综合实践基地课程研发培训会召开

人工智能时代成人高等教育课程研发存在的问题与应对策略

双鸭山日报

作者：安丽

本报讯（记者安丽）4月16日，市中小学综合实践基地课程研发培训会在市科技馆召开。市教师发展学院、双鸭山开放大学等市直属17所学校共50余名教师组成的11个课程研发团队参加培训。会上，市教体局相关负责同志结合教育改革，明确了中... 详细信息

本报讯（记者安丽）4月16日，市中小学综合实践基地课程研发培训会在市科技馆召开。市教师发展学院、双鸭山开放大学等市直属17所学校共50余名教师组成的11个课程研发团队参加培训。会上，市教体局相关负责同志结合教育改革，明确了中小学综合实践基地的发展定位与愿景、服务......

关键词：中小学课程研发培训会

来源： cnki报纸评论

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cnki报纸

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成人教育 2022年第5期42卷 6-11页

作者：李璟陕西师范大学教育学部西安710061

成人高等教育经过几十年的发展历程,其旧有的课程体系已不再适合当今社会和人才的发展需要,学需脱节、相关研究匮乏、课程实际效用低下等问题越来越受到人们的关注。随着人工智能时代的到来,应运而生的现代化信息技术为成人高等教育的... 详细信息

成人高等教育经过几十年的发展历程,其旧有的课程体系已不再适合当今社会和人才的发展需要,学需脱节、相关研究匮乏、课程实际效用低下等问题越来越受到人们的关注。随着人工智能时代的到来,应运而生的现代化信息技术为成人高等教育的课程研发提供了新的思路与可能。基于此,亟须立足于人工智能时代这一大的时代背景对其改革策略进行讨论。

关键词：人工智能时代成人高等教育课程研发

新博物馆学视角下的博物馆公共教育课程研发与思考——以青州市博物馆“谁是亚醜”课程为例

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艺术博物馆 2022年第5期 96-103页

作者：薛江孙晓飞北京大学古代东方文明研究所北京100091 中央美术学院北京100105

博物馆“教育”职能已经成为博物馆公共属性中的重要职能,在这一情势之下如何打造博物馆公共教育特色课程成为当下各个博物馆面临的重要问题,本文以青州市博物馆特色教育课程“谁是亞醜”课程为例,围绕“在地性”理念,提出博物馆课程在... 详细信息

博物馆“教育”职能已经成为博物馆公共属性中的重要职能,在这一情势之下如何打造博物馆公共教育特色课程成为当下各个博物馆面临的重要问题,本文以青州市博物馆特色教育课程“谁是亞醜”课程为例,围绕“在地性”理念,提出博物馆课程在新时代研发的思考和建议。

关键词：博物馆教育在地性课程研发

探索传统工艺的创新性传承——以佛山市博物馆非遗课程研发为例

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艺术博物馆 2023年第5期 84-92页

作者：郭燕冰佛山市博物馆

我国从2005年开始全面推动非物质文化遗产保护工作,在2017年发布了《中国传统工艺振兴计划》,党的十九大报告更是强调了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的要求。笔者通过博物馆工作中接触到的实际案例,对非遗传承的现象进... 详细信息

我国从2005年开始全面推动非物质文化遗产保护工作,在2017年发布了《中国传统工艺振兴计划》,党的十九大报告更是强调了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的要求。笔者通过博物馆工作中接触到的实际案例,对非遗传承的现象进行了分析和总结,从而展开对传统工艺振兴之路的思考和探索。文中列举了非遗传承的多项举措及成效,认为非遗传承的多样化和创新性将有助于传统工艺的振兴,而课程研发是其中最直接、最有效的转化方式。

关键词：传统工艺振兴创新性传承课程研发

研学旅行的课程化表达与演绎——以“洪江干栏式建筑”研学课程研发为例

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安顺学院学报 2023年第6期25卷 73-78页

作者：蔡佳利韦文华段芳顾梓琪贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025

研学旅行作为中小学综合实践活动纵深发展的一种全新形式,是中小学实践育人模式的重要补充。课程化是研学旅行走向规范化、科学化的必然要求,也是推进其校本化、落实立德树人目标的实然要求。通过对“洪江干栏式建筑”研学课程的研发实... 详细信息

研学旅行作为中小学综合实践活动纵深发展的一种全新形式,是中小学实践育人模式的重要补充。课程化是研学旅行走向规范化、科学化的必然要求,也是推进其校本化、落实立德树人目标的实然要求。通过对“洪江干栏式建筑”研学课程的研发实践进行分析,发现其在课程化过程中存在课程体系意识薄弱,课程研发主体单一,课程组织实施困难,评价体系不健全等诸多现实问题。为此,本研究从研学课程体系意识的树立,课程设计的落地,课程实施的保障及课程评价体制机制的建立健全等方面进行反思建议,以期在后续的研究中能研制出更加科学的研学旅行实践活动课程体系,探索出一套切实可行的运行机制,实现研学旅行课程的常态化开设和有效实施。

关键词：研学旅行课程化干栏式建筑课程研发

新时代中学团课课程研发的系统性问题与路径选择

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青少年研究与实践 2023年第2期38卷 35-41页

作者：郑浩中国青少年研究中心北京100089

中学团课是政治培训与知识教学的综合实践,中学团课研发作为教育活动的特殊形式,具有极强的适应性和学习性,因而在本质上也是一种复杂适应系统,具有典型的系统性特征。从现实工作角度看,中学团课的复杂性要求团课研发必须具备内容系统... 详细信息

中学团课是政治培训与知识教学的综合实践,中学团课研发作为教育活动的特殊形式,具有极强的适应性和学习性,因而在本质上也是一种复杂适应系统,具有典型的系统性特征。从现实工作角度看,中学团课的复杂性要求团课研发必须具备内容系统性、理念系统性、实践系统性等系统性维度。中学团课课程在实际研发中存在诸多系统性问题,内容的体系架构限制着教材的知识边界与学习深度,理念的系统性影响着中学团课的受认可度,实践的系统性制约着中学团课的教育教学质量。因此,优化团课教材的内容选择以平衡中学团课的知识性与政治性,提升团课研发理念的系统性以统筹团课与基础教育教学改革的关系,增强团课教材的实践系统性以调动师生参与教学的主动性,是从系统性角度出发提升中学团课课程研发质量的路径选择。

关键词：中学团课课程研发系统性困境路径

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纸浆材料与石雕艺术结合的课程研发

少儿美术 2022年第8期 44-46页

作者：陈开展(文/图) 厦门市同安区丰翼美术学社

石雕艺术是工艺美术文化产业的重要组成部分,有着悠久的历史,极具艺术审美价值和文化内涵,具有鲜明的时代特点和地域特色。可惜由于石料质地坚硬,石雕艺术很少进入儿童美术教育者的视野。而笔者发现,用纸浆代替石材可以创作出具有石雕... 详细信息

石雕艺术是工艺美术文化产业的重要组成部分,有着悠久的历史,极具艺术审美价值和文化内涵,具有鲜明的时代特点和地域特色。可惜由于石料质地坚硬,石雕艺术很少进入儿童美术教育者的视野。而笔者发现,用纸浆代替石材可以创作出具有石雕质感的艺术作品。基于多年实践探索,根据儿童发展阶段特点,我们将纸浆材料与石雕艺术相结合,设计出适合儿童学习的相应课程,让学生通过实际创作,对材料进行探索,启发他们发现材料运用的多种可能性,进而培养儿童的创新思维和艺术创造力。

关键词：纸浆变废为宝石雕艺术课程研发