数学课程研发与教学设计实务
作者机构：江苏省南通高等师范学校附属小学
出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：30-32页
主 题：课程与教学 课程研发 日常教学 数学教学 简洁化 关注知识 知识结构 结构化
摘 要：数学是一门结构性很强的学科,不仅有逻辑清晰的知识结构,而且有科学清晰的方法结构、思想结构。因此,数学教学要注重结构化研发,不能“就课论课“就知识点论知识点。相较于传统教学而言,这是一个重大的突破。在日常教学中,教师不仅要关注知识的落地,还要关注知识之间表现出来的结构;教师需要关注知识间要素的关联,找准数学的发展方向,将数学知识“连点成线、连线成面、连面成体。通过结构化课程与教学的研发设计,促进学生知识的整合化,让他们的思维、认知结构化、系统化、简洁化。
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