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小学语文教学中的语文素质培养

小学生作文辅导（语文园地） 2018年第12期 78-79页

作者：高露江苏省响水县实验小学

毋庸置疑,所谓的语文素养实质上是指围绕着小学生语文能力培养的综合性素质。其一方面囊括了学生语文学习、语言能力和知识积累层面的方法策略,另一方面还涵盖了学生认知新事物及人文素养的培养。站在当前新课改的教育目标上来说,小学... 详细信息

毋庸置疑,所谓的语文素养实质上是指围绕着小学生语文能力培养的综合性素质。其一方面囊括了学生语文学习、语言能力和知识积累层面的方法策略,另一方面还涵盖了学生认知新事物及人文素养的培养。站在当前新课改的教育目标上来说,小学语文教学不断凸显对语文素养的关注,竭力帮助学生更高效地应用语言交际手段,从而更有条不紊地应对语文学习中各种问题。所以,在注重强调增进小学生语文读写能力的过程中,还离不开对思想道德情感层面的培养。因此,本文将浅谈当下小学语文素养培养在教学过程中呈现的状态,并在此基础上进一步探讨提升学生语文素养的有效路径,望对日后小学语文教学工作改革有所增益。

关键词：语文素质培养小学语文教学语文素养语文能力培养语文学习语言能力小学生知识积累

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发挥传记教学对学生人格教育的独特作用

现代语文（中旬．教学研究） 2016年第2期 104-105页

作者：王富云福建宁化一中

所谓语文人格教育,是语文教师在语文教学活动中有意识、有计划地结合语文知识传授、语文能力培养,对学生实施人格教育的活动。文质兼美的语文教材比之其它教材有着得天独厚的人格教育因素,其中传记中所蕴含的人格教育因素又尤其丰富集... 详细信息

所谓语文人格教育,是语文教师在语文教学活动中有意识、有计划地结合语文知识传授、语文能力培养,对学生实施人格教育的活动。文质兼美的语文教材比之其它教材有着得天独厚的人格教育因素,其中传记中所蕴含的人格教育因素又尤其丰富集中。《普通高中语文课程标准（实验）》中在谈到传记部分的课程目标时指出：＂能把握基本事实,了解人物的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,

关键词：人格教育教学活动《普通高中语文课程标准(实验)》独特作用传记学生语文教师语文能力培养

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统编本低年级教材朗读指导策略例谈

小学语文教学 2018年第10期 46-47页

作者：庄晓莉傅结龙福建厦门市湖里实验小学福建厦门市湖里第二实验小学

朗读对于语文教学，特别是对于低年级学生来说，称得上是阅读教学中的利器，对于帮助学生理解词句意义、传递文本情感、学习语言形式等方面都有十分重要的促进作用。通读统编本一、二年级语文教材课后习题中的朗读题目设置，我们就会发... 详细信息

朗读对于语文教学，特别是对于低年级学生来说，称得上是阅读教学中的利器，对于帮助学生理解词句意义、传递文本情感、学习语言形式等方面都有十分重要的促进作用。通读统编本一、二年级语文教材课后习题中的朗读题目设置，我们就会发现，统编本教材较之其他版本的教材，发生了较大的变化，这既表明了朗读之于学生语文能力培养的重要性，更为教师的教学实施提供了新的方向。

关键词：低年级学生朗读指导语文教材语文能力培养语文教学阅读教学语言形式题目设置

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谈新课程语文课堂教学的实与活

教师 2008年第5期 44-45,52页

作者：肖万祥湖南省长沙教育学院

新课程语文课堂教学要新在哪里？在教学实际中存在如下两种倾向：一是新得“飘”起来。不顾语文学习规律，堆上“新手段”“新方法”，制订玄而空的教学目标，语文教学“非驴非马”，语文能力培养“隔靴搔痒”，教师教学浮在空中，基本... 详细信息

新课程语文课堂教学要新在哪里？在教学实际中存在如下两种倾向：一是新得“飘”起来。不顾语文学习规律，堆上“新手段”“新方法”，制订玄而空的教学目标，语文教学“非驴非马”，语文能力培养“隔靴搔痒”，教师教学浮在空中，基本教学要求得不到落实。二是新得“乱”起来。基本的语文课堂教学程序乱，不同类型文体教学基本方法被改头换面，必修选修教材教学处理无所适从。这些倾向形成的根本原因，是教师对语文教学规律掌握不够，对语文新课程标准和教材缺乏理解，

关键词：语文课堂教学新课程标准语文学习规律语文能力培养课堂教学程序教师教学选修教材教学实际

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申论考试视野下的公安院校大学语文教学思考

铁道警官高等专科学校学报 2011年第6期21卷 121-124页

作者：李芹铁道警官高等专科学校公共基础部河南郑州450053

作为一门人文应用型学科,大学语文是语言的工具基础教育与人文审美教育的综合。但是,目前公安院校大学语文教学中却普遍存在着"重人文、轻实用"的语文能力培养缺位现象。拟在申论考试视野下,反思和重新定位公安院校大学语文教学,这对提... 详细信息

作为一门人文应用型学科,大学语文是语言的工具基础教育与人文审美教育的综合。但是,目前公安院校大学语文教学中却普遍存在着"重人文、轻实用"的语文能力培养缺位现象。拟在申论考试视野下,反思和重新定位公安院校大学语文教学,这对提高学生综合素质和就业竞争力有着至关重要的意义。

关键词：申论考试公安院校大学语文语文能力培养

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初中文言诗文同人群文阅读策略研究

语文教学研究 2019年第7期 22-26页

作者：梁小平浙江杭州建兰中学

文言诗文的阅读不仅仅需要关注宽度,还需要把握深度。部编版语文教材采用双线结构组织单元,关注了文言诗文内容主题的勾连和语文能力培养的层级,却难免造成了文言诗文碎片化的尴尬。学完整套教材,学生很难对一位作家、一个时代的文言诗... 详细信息

文言诗文的阅读不仅仅需要关注宽度,还需要把握深度。部编版语文教材采用双线结构组织单元,关注了文言诗文内容主题的勾连和语文能力培养的层级,却难免造成了文言诗文碎片化的尴尬。学完整套教材,学生很难对一位作家、一个时代的文言诗文形成整体性的领会和深入性的体悟。基于此,笔者在日常教学中采用同人群文阅读推进学生文言诗文的整体化、系统性品读。

关键词：文言诗文阅读策略人群文同初中语文能力培养语文教材组织单元

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知识的语文边界