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语言

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阳朔忠南村方言词汇
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桂林师范高等专科学校学报 2014年 第1期28卷 22-28页
作者： 杨丕芳 广西师范大学漓江学院 广西桂林541006
阳朔忠南村方言词汇与普通话词汇相比,约有44%的说法不同;与葡萄平声话相比,有近70%的说法相同。忠南村方言词汇受到周边官话的影响较大,形成了一些既不同于葡萄平声话又不同于普通话的词汇。从忠南村方言词汇比较中可知,忠南村方言是... 详细信息
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汉韩同形词对比与对韩词汇教学
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海外华文教育 2008年 第2期 74-79页
作者： 王丽 高等教育出版社国际汉语出版中心
本文从中韩两国文化差异的角度,探讨韩国学生在学习汉语词语时由于汉韩同形词差异造成的正、负迁移现象,解析对外汉语词汇教学中的一些难题,以期充分调动留学生学习汉语语言和了解中国文化的积极性,克服汉语学习的困难,简化汉语学习的过... 详细信息
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中学英语词汇教学中语境创设的策略
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基础教育研究 2012年 第23期 38-38,40页
作者： 顾宇荣 陈越 射阳县实验初级中学 射阳县四明初级中学 江苏射阳224300
词汇，被看作“建筑的砌砖”，是语言实际应用中理解、表达和交流的最基本要素。一个人的语言能力往往可以反映在其词汇量及词汇掌握的深度两个方面。中学英语教学中单纯依赖中文解释或（英汉对照）词汇表进行英语词汇教学的现象比较普... 详细信息
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汨罗方言和普通话词汇差异初探
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现代语文（下旬．语言研究） 2007年 第3期 71-74页
作者： 郑平 陈晖 江南大学国际教育学院 湖南师范大学文学院
汨罗话属湘方言长（沙）益（阳）片，汨罗话的词汇同普通话词汇比较，总的来说，是大同小异，但作为共同语的一种地方变体，它又具有自己的特色，本文着重对汨罗话和普通话词汇在词形、词义上的差异做些探讨。
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》初中阶段词汇变化与教学启示
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福建教育 2022年 第50期 21-25页
作者： 杨良雄 郭惠建 柘荣县第一中学 泉州第十一中学
《义务教育英语课程标准(2022年版)》在词汇方面做了较大修订。基于这些修订,从现实问题与教学实际出发,初中阶段的词汇教学应力求做到词汇有意学习与词汇附带习得相结合、语境化学习和非语境化学习相结合、核心词义与隐喻意义相结合、... 详细信息
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贺州三个方言点词汇关系试析
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桂林师范高等专科学校学报 2011年 第4期25卷 47-50页
作者： 梁明权 贺州学院 广西贺州542800
对贺州市沙田镇芳林长乐声、狮中河婆声、秉塘本地话进行调查统计。以它们在202个词语中的异同现象作比较分析,结果证明:文化认同和语言的稳固性决定了词语传承的一致性;在强势方言包围下的弱势方言,吸收强势方言词语要多于输出的词语。
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关于词汇量快速增殖途径的探讨
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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 1997年 第1期10卷 91-93页
作者： 沈毅 北京外国语大学英语系
语言学家们一般相信词汇是以复杂的、相互关系的网络形式存在于学习者的“脑词典”(mentallexican)中的,而在脑词典中意思有关联的词汇又是储存在一起的(Grairns and Redman 1986).已经有研究表明,当一个单词出现在某个人眼前时,他的脑... 详细信息
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东安芦洪市话的词汇特点
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零陵学院学报 1998年 第1期21卷 57-61页
作者： 文远东
芦洪市话是东安县的通用官话,属湘方言.芦洪市话的词汇同普通话词汇比较,总的说来,是大同小异,但触及构词、构形的某些具体形式,则与普通话词汇有明显的不同.
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祁东县东区话与西区话的词汇对比研究
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桂林航天工业学院学报 2013年 第2期18卷 221-224页
作者： 李玲 广西师范大学文学院 广西桂林541006
祁东县隶属衡阳市,祁东方言被划为永全片中的东祁小片,属于独立型方言点。祁东方言在东、西区存在差异,文章从词汇方面对祁东县东、西区话的不同之处进行比较研究。
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浅谈快速扩充日语词汇量
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教书育人（高教论坛） 2014年 第4期 88-89页
作者： 于爱波 江西外语外贸职业学院
词汇是语言的最基本的要素，是语言学习的基石，是进行交流必不可少的重要因素。学习任何一种语言，都必须具备一定的词汇量，词汇积累对学生交际能力的提高起着非常重要的作用。许多学习者开始学日语，就是因为觉得日语中汉字多，背单... 详细信息
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