检索结果-南通市图书馆

基于设计活动分析的机械产品设计缺陷形成及评估建模

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计算机集成制造系统 2015年第1期21卷 31-39页

作者：郑慧萌刘卫东肖承地胡伟立南昌大学机电工程学院江西南昌330031 湖州师范学院信息与工程学院浙江湖州313000

为了从设计缺陷形成机理的角度系统地研究设计缺陷的产生,及其随设计活动的发展过程,以机械产品设计过程的设计活动分析为基础,通过分析产品设计活动类型和设计活动时序关联模型,研究了设计缺陷的形成和发展,并构建了以设计活动为贝叶... 详细信息

为了从设计缺陷形成机理的角度系统地研究设计缺陷的产生,及其随设计活动的发展过程,以机械产品设计过程的设计活动分析为基础,通过分析产品设计活动类型和设计活动时序关联模型,研究了设计缺陷的形成和发展,并构建了以设计活动为贝叶斯网络节点的设计缺陷评估模型。案例研究表明:通过该方法可以定量估算设计活动产生产品设计缺陷的可能性,识别设计缺陷发生概率高的关键设计活动,从而为产品设计缺陷的预防控制提供依据。

关键词：设计活动设计缺陷缺陷评估贝叶斯网络产品设计

设计活动转变角色启发潜能——由一道不等式证明题引出的数学活动课

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数学通报 2003年第11期42卷 7-8页

作者：黄云欧小平湖南省郴州市一中 423000

设计活动(Project Approach)是近年来备受教育界关注的一种学习模式.设计数学活动能让学生更自然,更直接地获得'数学过程'的体验;更深入、更广泛地去探求一些数学问题.并且在学习的过程中,学生的兴趣差异及能力差异都将得到个别的照顾,... 详细信息

设计活动(Project Approach)是近年来备受教育界关注的一种学习模式.设计数学活动能让学生更自然,更直接地获得'数学过程'的体验;更深入、更广泛地去探求一些数学问题.并且在学习的过程中,学生的兴趣差异及能力差异都将得到个别的照顾,从而激发出更大的学习潜能.

关键词：设计活动学习模式数学教学不等式高中代数学

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行为理论——设计活动的通用方法

工程设计学报 2006年第2期13卷 125-128页

作者： Winfried Hacker[德] Piene Sachse[德] Annekatrin Wetzstein[德] Constance Winkelmann[德] 常德功（翻译）薄建全（译校）德累斯顿工业大学教授、博士青岛科技大学机电工程学院教授 266042 青岛科技大学中德科技学院教授 266042 不详

对工程设计的实证研究指出了提高解决方案质量的步骤特征:机会策略;用脑思考和用手思考(画草图)相结合;对自己的成果进行提问式反思.这些步骤特征符合工作活动的思维调控理论的预测(“行为理论”).

关键词：通用方法设计活动行为理论实证研究工程设计调控理论特征

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分布式产品开发设计活动流程规划

组合机床与自动化加工技术 2013年第4期 22-26,31页

作者：尹晓玲杨波李海涛王兴祖姚孔济南大学机械工程学院济南250022

为尽量减少设计活动间不必要的交叉与重复,提出一种基于设计活动坐标表示模型和信息依赖度的分布式产品开发设计活动流程规划方法。首先分析设计活动的构成要素,建立关于设计活动构成要素的元模型,提出设计活动的坐标表示模型,并给出设... 详细信息

为尽量减少设计活动间不必要的交叉与重复,提出一种基于设计活动坐标表示模型和信息依赖度的分布式产品开发设计活动流程规划方法。首先分析设计活动的构成要素,建立关于设计活动构成要素的元模型,提出设计活动的坐标表示模型,并给出设计活动的关联模型及不同模型下的坐标表示规则,为实现分布式产品开发过程规划提供了理论基础。然后,给出了设计活动间信息依赖度的概念,采用模糊数法将其量化,建立信息依赖度度量模型,并利用AHP算法给出基于信息依赖度的设计流程规划方法。该方法简单易行,为分布式产品开发设计活动流程规划结果提供良好的参考作用。最后以单级减速器为例对上述流程规划方法进行验证。

关键词：分布式产品开发设计活动坐标表示流程规划信息依赖度 AHP

为西部农民生土窑洞改造设计——关于四校联合公益设计活动的报告

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美术 2014年第4期 99-101页

作者：张绮曼中央美术学院中国美协环艺艺委会

中国美术家协会环境设计艺委会2004年筹备研究第一届全国环境艺术设计大展暨论坛活动时，提出了“为中国而设计”的学术主张，号召中国设计师立足中国本土、面向未来、创新设计，

关键词：设计活动中国美术家协会公益改造窑洞民生西部环境艺术设计

精心设计活动打造生本课堂——以“新时代的劳动者”为例

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中学政治教学参考 2017年第11期 42-43页

作者：肖骥辉广东省深圳市翠园中学

德国教育学家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂新课程改革重视教学过程中的激励、唤醒和鼓舞,提出了构建生本课堂的要求,使课堂由＂教师一讲到底、学生被动接受,重知识传授＂转变为＂学生合作探究、... 详细信息

德国教育学家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂新课程改革重视教学过程中的激励、唤醒和鼓舞,提出了构建生本课堂的要求,使课堂由＂教师一讲到底、学生被动接受,重知识传授＂转变为＂学生合作探究、自主学习,重能力培养＂。这种生本课堂不仅有利于激发学生的主动性和创造性,使学生更好地理解和掌握知识,还能提升其核心素养,真正实现＂立德树人＂的根本教育目标。构建生本课堂核心在于发挥学生的自主性,而学生自主性的发挥唯有通过教师精心设计的活动才能实现。现代教育理论认为,活动是学生发展的基础,

关键词：课堂设计活动劳动者学生自主性知识传授现代教育理论教学过程新课程改革

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设计活动单,要凸显语文味道

中学语文 2018年第34期 21-22,62页

作者：刘兆亮江苏邳州市议堂中学

活动单具有引导学生自主学习.更好地实现教学目标的作用。活动单中一般包括自主学习、合作探究、展示交流、点评提升等若干内容。利用学习单能更好地引导学生展开学习活动,让语文课堂变得意味深长,体现出语文味道。

关键词：语文课堂设计活动味道学生自主学习引导学生合作探究学习活动教学

当代中国设计活动中审美形态的来源——以视觉传达设计为例

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设计艺术研究 2016年第4期6卷 35-41,48页

作者：王利支武汉理工大学武汉430070 湖北大学武汉430079

审美有意境、气韵、优美、荒诞、崇高、幽默、风貌、中和、神妙以及审丑等形态。形态有源自中国传统的,有源自西方的,也有随着时代演进而中西交融的。当代中国视觉传达设计活动中的审美形态也同样来源丰富。将审美形态与视觉传达设计活... 详细信息

审美有意境、气韵、优美、荒诞、崇高、幽默、风貌、中和、神妙以及审丑等形态。形态有源自中国传统的,有源自西方的,也有随着时代演进而中西交融的。当代中国视觉传达设计活动中的审美形态也同样来源丰富。将审美形态与视觉传达设计活动如海报、标志、包装以及插画设计等结合,可以对审美形态的来源进行深入探讨。当代中国视觉传达设计活动中审美形态除却源自中国传统、西方、中西交融之外,更可以从文化价值取向的角度进行探讨,从表层、里层、深层分别给予诠释,因而丰富了视觉传达设计活动中的审美把握方式。当今中国视觉传达设计活动中的审美形态是多样性与本体性的统一,既能传承民族的文化,亦能接受外来的事物,并且还有相当程度的融合力。了解和研究审美形态的来源,才能获得符合本国的、时代的审美形态,从而应用并指导实际的设计活动。

关键词：审美形态设计活动视觉传达来源

我们在一起—全球华人设计师抗震救灾公益海报设计活动

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广告导报 2008年第7期 50-53页

作者：于丽银

“我们首先是人，然后才是创意人。”—雷海波5月16日，视觉中国联合中国红十字基金会、中央美术学院设计学院、北京工业设计促进会等单位，向全球华人设计界紧急发起了“2008我们在一起”全球华人设计师抗震救灾公益海报设计征集活动... 详细信息

“我们首先是人，然后才是创意人。”—雷海波5月16日，视觉中国联合中国红十字基金会、中央美术学院设计学院、北京工业设计促进会等单位，向全球华人设计界紧急发起了“2008我们在一起”全球华人设计师抗震救灾公益海报设计征集活动倡议书。倡议书一发出，立即得到了设计领域的广泛响应和支持，

关键词：设计活动公益海报抗震救灾设计师华人中央美术学院设计学院工业设计