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英国开放大学国际教育合作的经验与启示

山东开放大学学报 2024年第2期 22-24页

作者：李心悦山东开放大学山东济南250014

在高等教育国际化背景下,开放大学作为高等教育的多元模式之一,积极开展国际教育合作是融入高等教育国际化进程、建设终身教育体系和促进学校创新发展的重要举措。英国开放大学是世界远程教育的旗帜和标杆,在国际教育合作领域形成了牢... 详细信息

在高等教育国际化背景下,开放大学作为高等教育的多元模式之一,积极开展国际教育合作是融入高等教育国际化进程、建设终身教育体系和促进学校创新发展的重要举措。英国开放大学是世界远程教育的旗帜和标杆,在国际教育合作领域形成了牢固的国际化办学理念,坚实的政策、管理和技术保障,丰富的国际教育合作实践和扎实的科学研究能力。为了更好地融入高等教育国际化进程,我国开放大学需要借鉴英国开放大学的先进经验,树立国际化办学理念,完善政策、管理和技术保障,拓展国际教育合作实践,提升科学研究能力。

关键词：教育国际化英国开放大学远程教育国际教育合作

英国开放大学教师微证书课程的实施路径与价值意蕴

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高等教育研究 2023年第1期44卷 99-106页

作者：吴雪萍裴文洁浙江大学教育学院浙江杭州310058

教育数字化转型对教师提升全纳教育素养提出了新要求,以“未来学习”平台为技术支撑,在政府、高校、第三方机构的政策支持下,英国开放大学为全球教育工作者开设了教师微证书课程。教师微证书课程围绕特定技能设计课程目标与内容、融合... 详细信息

教育数字化转型对教师提升全纳教育素养提出了新要求,以“未来学习”平台为技术支撑,在政府、高校、第三方机构的政策支持下,英国开放大学为全球教育工作者开设了教师微证书课程。教师微证书课程围绕特定技能设计课程目标与内容、融合多种形式开展课程教学、协同内外部力量强化课程管理、侧重结果导向推进课程学习评价,在满足教师个性化专业发展需求、拓宽高等教育机构社会服务职能、推进学习型社会建设等方面具有一定价值。

关键词：教师微证书课程教师全纳教育素养学习型社会英国开放大学

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英国开放大学学习支持服务的经验研究与启示

成人教育 2022年第3期42卷 58-65页

作者：赵丽丽李薇邢台广播电视大学河北邢台054000 国家开放大学北京100039

英国开放大学是世界远程教育领域的旗帜和楷模,其学习支持服务是教学质量保证的重要环节,也是原创性最强且特色最鲜明的一种理念与实践,对国际远程教育领域学习支持服务的理论发展和实践探索起到了很强的引领和示范作用。它的学习支持... 详细信息

英国开放大学是世界远程教育领域的旗帜和楷模,其学习支持服务是教学质量保证的重要环节,也是原创性最强且特色最鲜明的一种理念与实践,对国际远程教育领域学习支持服务的理论发展和实践探索起到了很强的引领和示范作用。它的学习支持服务特色体现在学习者优先理念、学习支持全面优质、完备的教学师资团队、智慧高效的信息技术和健全的质量评估保证五个方面。我国开放大学要建设具有新时代中国特色的一流开放大学,需引入先进的服务理念、提供完善的支持服务、加强学习支持服务团队建设、发挥信息技术的作用并建立全面的质量保证机制。

关键词：英国开放大学服务理念学习支持服务质量保证学习型社会

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英国开放大学（OUUK）学习支持服务研究

英国开放大学（OUUK）学习支持服务研究

作者：王贝雷广西师范大学

学位级别：硕士

对于开放大学而言,学习支持服务能提高教学效果,保证教育质量。英国开放大学在远程教育领域享有盛誉,得益于有效的学习支持服务。研究英国开放大学学习支持服务有助于挖掘对中国开放大学学习支持服务建设可供借鉴的宝贵经验。本研究主... 详细信息

对于开放大学而言,学习支持服务能提高教学效果,保证教育质量。英国开放大学在远程教育领域享有盛誉,得益于有效的学习支持服务。研究英国开放大学学习支持服务有助于挖掘对中国开放大学学习支持服务建设可供借鉴的宝贵经验。本研究主要运用文献研究法和比较研究法,分析英国开放大学学习支持服务研究相关文献和资料,归纳总结英国开放大学学习支持服务学术性和非学术性支持服务特点,并结合中国开放大学学习支持服务现状,有针对性提出有益于中国开放大学学习支持服务建设发展的参考性意见。英国开放大学学习支持服务经历了四个发展阶段,目前建成了以学习和学习者支持一体化模型。本研究结合辛普森学术性和非学术性支持服务理论内容,并结合学习支持服务概念,将英国开放大学学术性支持服务分为学习资源和辅导教师服务,非学术性支持服务分为信息服务、咨询人员服务、以及技术支持服务。本研究发现,英国开放大学提供了满足学生课程学习需求和辅助学习过程的学术性支持服务。这体现在以下两个方面。首先,在学习资源上,英国开放大学提供提高学生学习适应力的课程导学和入门模块、减少学生完成学习任务困难的课程学习包、利于学生查找学习资料的数字图书馆以及对接英国开放大学课程的开放学习在线资源。其次,在辅导教师制度上,辅导教师的职责包括开展教学活动,提高学生学习技能和理解学习内容;批改学生作业并给予反馈,帮助学生正确评价学习成果;设置小组合作,培养学生合作能力;以及发起并保持支持性联系,排解学生学习疑难。英国开放大学还为学生提供富有人文关怀的一站式的便利的非学术性支持服务。首先,信息服务主要包括解答意向学习者入学选择疑难的注册信息服务、化解英国开放大学新生初始学习迷茫的《学生手册》、公开透明课程信息、通过在线论坛提供模块和课程选择信息、提供具有指导作用的学分转换信息以及力图减少学生费用和资助选择困难的信息服务。其次,英国开放大学以学科为中心组建学生支持团队为学生提供一站式学习支持服务。再次,英国开放大学为学生提供便于学习的技术支持服务,包括利用学习分析系统,提高干预及时性;建设课外学习社区,提高学生归属感;利用档案管理系统,提高学生支持持续性;以及利用学习工具和个人主页,提高学生学习效率。目前,中国开放大学学习支持服务建设存在一些问题,学习资源支持有待优化与提升;教师辅导缺乏学习过程支持;信息服务提供不充分,以及技术支持设计开发不足。英国开放大学学习支持服务对中国开放大学学习支持服务的启示,一是优化学习资源,加强学习资源服务效果;二是明确教师职责,加强学习过程与咨询支持;三是优化信息服务,信息提供应充分明确;四是利用技术支持,优化完善学习工具。

关键词：英国开放大学学术性支持非学术性支持

教育传播视域下开放大学案例研究——以英国开放大学(OU)为例

同方学位论文库评论

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成人教育 2023年第5期43卷 55-61页

作者：李凤霞叶建芳张思其江苏开放大学南京210000 华南师范大学广州510000

随着社会发展与技术进步,我国开放教育逐渐步入改革深水区。开放教育作为远程传播教育的关键性产物,其持续发展离不开对教育传播的本源探索与结构创新。为加快我国开放教育高质量发展,从教育传播的视域出发,以开放教育领域典型案例——... 详细信息

随着社会发展与技术进步,我国开放教育逐渐步入改革深水区。开放教育作为远程传播教育的关键性产物,其持续发展离不开对教育传播的本源探索与结构创新。为加快我国开放教育高质量发展,从教育传播的视域出发,以开放教育领域典型案例——英国开放大学为研究对象,基于马来茨克传播模型构建案例分析框架,对英国开放大学的机构特征、教育资源、教育媒体、学习者、教育效果等关键要素进行深度剖析,重点在于探索其实施策略及其背后缘由。而后,在充分考虑我国开放教育实践现状及困顿之处的基础上,对开放大学后续发展提出了建议,以期为开放大学改革发展提供参考借鉴。

关键词：教育传播开放大学马来茨克传播模型英国开放大学

英国开放大学何以成功--基于经费投入与支出结构的考察

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山东开放大学学报 2022年第2期 4-11页

作者：路一帆高洋国家开放大学财务部(结算中心) 北京100039 国家开放大学终身教育研究院北京100039

教育经费投入与支出结构是体现教育经费的来源和使用的重要指征,是一所高校教育运行与职能发挥的重要体现,也是反映教育质量的重要依据。基于英国开放大学2019—2021年《财务状况》报告的分析发现,英国开放大学已经形成了多元主体的经... 详细信息

教育经费投入与支出结构是体现教育经费的来源和使用的重要指征,是一所高校教育运行与职能发挥的重要体现,也是反映教育质量的重要依据。基于英国开放大学2019—2021年《财务状况》报告的分析发现,英国开放大学已经形成了多元主体的经费投入结构,政府资助、科研补助、市场化投入等均是重要的经费来源渠道,且形成了合理的投入比例结构。同时,英国开放大学也形成了合理的经费支出结构,支出领域涵盖了高校的基本职能范围,且根据学校战略形成了侧重性比例结构。英国开放大学经费投入与支出结构上的经验对我国开放大学体系的发展提供了有益启示。

关键词：英国开放大学经费投入支出结构

英国开放大学学习支持政策对我国开放大学建设的启示

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秦智 2023年第11期 73-75页

作者：刘杨鑫方宇波江苏开放大学外国语学院

英国开放大学凭借其领先的教学策略和教育技术，其学生满意度常年保持在英国高校前列。在保证教学质量的同时，该校制定了以学生宪章为基础的若干条学生政策，涉及学术支持、组织管理和个性化服务，涵盖学生入学到毕业的全过程节点。我... 详细信息

英国开放大学凭借其领先的教学策略和教育技术，其学生满意度常年保持在英国高校前列。在保证教学质量的同时，该校制定了以学生宪章为基础的若干条学生政策，涉及学术支持、组织管理和个性化服务，涵盖学生入学到毕业的全过程节点。我国的开放大学正处于建设发展阶段中，学界对国外开放大学的教学质量保证、远程教育技术发展、课程资源建设等方面的研究也已有很多，但对世界一流开放大学的制度建设研究还较少。

关键词：英国开放大学学习支持政策开放大学建设

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英国开放大学质量保证关键要素研究

开放教育研究 2014年第1期20卷 29-34页

作者：白滨陈丽斯蒂芬.J.斯威森比北京师范大学职业与成人教育研究所北京100875 北京师范大学教育技术学院北京100875 英国开放大学

质量是远程教育的生命线。随着我国网络教育的发展和国家开放大学及地方开放大学的更名,远程教育如何与普通教育达到同等的质量水平,如何保证开放教育的质量,引起了越来越多研究者的关注。本研究采用质性研究范式,运用半开放访谈法,对... 详细信息

质量是远程教育的生命线。随着我国网络教育的发展和国家开放大学及地方开放大学的更名,远程教育如何与普通教育达到同等的质量水平,如何保证开放教育的质量,引起了越来越多研究者的关注。本研究采用质性研究范式,运用半开放访谈法,对以高教育质量而著称的英国开放大学的15名专业人员进行深度访谈。研究者借助质性研究工具Nvivo对访谈内容进行内容分析,揭示英国开放大学课程开发、学习支持服务、教学管理和专业教师四个维度的质量保证关键要素。文章旨在为我国远程教育界较为全面了解英国开放大学质量保证提供实证性的基础研究,并为我国开放大学建设提供参照和借鉴。

关键词：关键要素质量保证远程教育英国开放大学

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英国开放大学再认识:教学篇

中国远程教育 2009年第19期 20-28页

作者：韦润芳江苏广播电视大学

英国开放大学的教学体系、学位结构、教学组织实施和质量保证是依据英国大学的传统发展起来的,从而确保其自身融入英国高等教育的主流。另一方面,开放大学又因为开放型入学政策、面向成人业余学习、采取远距离方式施教的特征,形成了自... 详细信息

英国开放大学的教学体系、学位结构、教学组织实施和质量保证是依据英国大学的传统发展起来的,从而确保其自身融入英国高等教育的主流。另一方面,开放大学又因为开放型入学政策、面向成人业余学习、采取远距离方式施教的特征,形成了自己在课程建设、多媒体一体化教学、学生支持服务领域与众不同的创新特色。开放大学的教学质量和学生满意度多年以来始终处于英国大学的先锋位置,这与开放大学实现"通过学术研究、教学创新和合作伙伴,力求在远距离开放学习的设计、内容和教学方面成为世界的领导者"的抱负完全一致。

关键词：英国开放大学教学体系学位结构质量保证课程建设多媒体一体化教学学生支持服务服务型开放学习