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艺术实践工作坊活动课程化的内容建构与实践路径探究——以江苏省无锡兰亭小学"汉字时光"书法艺术工作坊为例

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中国美术教育 2023年第1期 65-69页

作者：邵华强赵星玥江苏省无锡兰亭小学 214012

江苏省无锡兰亭小学"汉字时光"书法艺术工作坊以培养自信、坚毅、豁达、创新的品格,为终身发展奠基为价值定位,建构进阶性系列课程,采用"体验+学科""孩子+孩子""课程+活动"相结合的教学方式和作品展示与技艺表演相结合的评价形式,取得... 详细信息

江苏省无锡兰亭小学"汉字时光"书法艺术工作坊以培养自信、坚毅、豁达、创新的品格,为终身发展奠基为价值定位,建构进阶性系列课程,采用"体验+学科""孩子+孩子""课程+活动"相结合的教学方式和作品展示与技艺表演相结合的评价形式,取得了良好育人效果,为艺术实践工作坊活动课程化内容建构和实施提供了范例.

关键词：艺术实践工作坊课程建构学校美育艺术素养

艺术实践工作坊教育模式探讨——以江苏建筑职业技术学院水泥艺术实践工作坊为例

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美术大观 2017年第12期 142-143页

作者：陈昕江苏建筑职业技术学院

在需要"创意"教学模式、"创新"能力提升的艺术教育模式下,本文以江苏建筑职业技术学院水泥艺术工作坊的实践为例,对工作坊项目的背景、内容、实施方法等进行阐述,探讨艺术实践工作坊的教育模式。

关键词：艺术实践工作坊专业教学创新创意教育

跨学科思维下的中小学艺术实践工作坊构建与实施策略

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美术教育研究 2023年第19期 91-93页

作者：刘静静山东省烟台市芝罘区教育科学研究中心

跨学科理念下的艺术实践工作坊构建与实施是落实新时代学校美育工作的重要途径和有效手段,也是全面深化教学改革的重要一环。艺术实践工作坊的构建与实施可以实现以美育人,拓展校内外资源,打通跨学科教学渠道,全面提升美育教师队伍水平... 详细信息

跨学科理念下的艺术实践工作坊构建与实施是落实新时代学校美育工作的重要途径和有效手段,也是全面深化教学改革的重要一环。艺术实践工作坊的构建与实施可以实现以美育人,拓展校内外资源,打通跨学科教学渠道,全面提升美育教师队伍水平,丰富“双减”背景下学生的艺术实践。

关键词：跨学科融合艺术实践工作坊

以展促优,推动学校美育整体提升——德阳市中小学艺术实践工作坊展示探索

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四川教育 2022年第19期 27-28页

作者：辜晓平德阳市教育科学研究院基教所

艺术实践工作坊建设和展示,是中小学美育的新形式。自2017年起,德阳市已成功举办三届中小学艺术实践工作坊展示,让美被看见,让美被肯定,让美被传承,以展促研、以展提质,有力撬动了全市学校美育的整体提升,“一校一品”“一校多品”的学... 详细信息

艺术实践工作坊建设和展示,是中小学美育的新形式。自2017年起,德阳市已成功举办三届中小学艺术实践工作坊展示,让美被看见,让美被肯定,让美被传承,以展促研、以展提质,有力撬动了全市学校美育的整体提升,“一校一品”“一校多品”的学校美育发展新局面逐渐形成。

关键词：学校美育中小学一校一品整体提升德阳市艺术实践工作坊成功举办展示

刀尖下细琢磨,蓝白间绽芳华——蜡染艺术实践工作坊建设的探索与实践

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四川教育 2020年第33期 49-49页

作者：李燕成都市新都香城小学

一把蜡刀诉说一段历史,一幅图案传递一个传说。成都市新都香城小学秉承“以美启智,以美育人”的教育追求,结合地域特色文化,教师的特长,通过问卷调査、实地考察等调研方式进行探究,最终选择把丹寨蜡染、琪县蜡染的技艺引进校园,打造了... 详细信息

一把蜡刀诉说一段历史,一幅图案传递一个传说。成都市新都香城小学秉承“以美启智,以美育人”的教育追求,结合地域特色文化,教师的特长,通过问卷调査、实地考察等调研方式进行探究,最终选择把丹寨蜡染、琪县蜡染的技艺引进校园,打造了学生蜡染艺术实践工作坊。

关键词：地域特色文化以美育人蜡染艺术实践工作坊进行探究调研方式以美启智

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艺术课程跨学科教学的学理依据及设计路向

素质教育（小学道德与法治及其他各科教与学） 2024年第3期

作者：邵华强杨菊萍

艺术实践工作坊是践行艺术课程新课标理念和培育学生艺术素养的重要载体，其与跨学科教学具有价值关联性。江苏省无锡兰亭小学基于“汉字时光”艺术实践工作坊，以各艺术学科为主体，通过加强与其他艺术的融合，重视艺术与其他学科的联... 详细信息

艺术实践工作坊是践行艺术课程新课标理念和培育学生艺术素养的重要载体，其与跨学科教学具有价值关联性。江苏省无锡兰亭小学基于“汉字时光”艺术实践工作坊，以各艺术学科为主体，通过加强与其他艺术的融合，重视艺术与其他学科的联系，注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联等设计路向开展跨学科教学，以优化艺术学习形态和深化艺术教学方式变革，进而培育学生的核心素养。

关键词：小学艺术艺术实践工作坊跨学科教学艺术学科实践

来源：人大复印报刊资料评论

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人与自然间的美好故事

当代教育家 2019年第10期 46-48页

作者：宋玉超山东枣庄市滕州北关小学

2019年的六一儿童节,山东滕州龙泉广场上演了一场教育的盛会—49个艺术实践工作坊井然有序的排列于汉画像石馆前广场,天真快乐的孩子们穿梭于各个展区间,他们时而搓捏团揉,时而刻画拓印,在艺术氛围的感召下释放了自己的天性,徜徉在艺术... 详细信息

2019年的六一儿童节,山东滕州龙泉广场上演了一场教育的盛会—49个艺术实践工作坊井然有序的排列于汉画像石馆前广场,天真快乐的孩子们穿梭于各个展区间,他们时而搓捏团揉,时而刻画拓印,在艺术氛围的感召下释放了自己的天性,徜徉在艺术海洋里。艺术广场其中一个展区前人头攒动,热闹非凡。原来,五年级的凯露同学制作的叶贴画《爱心护学岗》被围观了。

关键词：山东滕州五年级艺术氛围人与自然艺术实践工作坊

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高校校园文化活动承载形式及美育路径探索

佳木斯职业学院学报 2022年第8期38卷 137-139页

作者：韩笑鑫韩晶闽江学院福建福州350108 同济大学测绘与地理信息学院上海200092

随着美育步入“核心素养”时代,各高校都在致力完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”。在普及艺术教育推进机制的基础上,尝试对校园文化活动美育实施路径做更深入的探索。笔者通过对福建省8所高校进行实地考察,结合... 详细信息

随着美育步入“核心素养”时代,各高校都在致力完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”。在普及艺术教育推进机制的基础上,尝试对校园文化活动美育实施路径做更深入的探索。笔者通过对福建省8所高校进行实地考察,结合普通高等学校美育的特点,对近年来高校校园艺术活动的主要承载形式与实施美育的可行性路径进行系统梳理与研究,并由此揭示一个可喜现象:当前各地高校正处于深入开展与加快推进校园美育的阶段,同时也有一个清醒认识,即美育实施路径俨然已不同于传统模式,“高雅艺术”与“接地气活动”互为消融。在校园重要仪式中融入艺术活动、开展艺术实践工作坊活动或思想主题性校园艺术活动等承载形式,能给高校美育工作带来新思路。

关键词：校园文化活动仪式类活动艺术实践工作坊美育实施路径

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生命的原动力源自生活

当代教育家 2019年第10期 44-45页

作者：郭平山东枣庄市滕州北关小学

2019年的六一儿童节,山东滕州龙泉广场上演了一场教育的盛会——49个艺术实践工作坊井然有序的排列于汉画像石馆前广场,天真快乐的孩子们穿梭于各个展区间,他们时而搓捏团揉,时而刻画拓印,在艺术氛围的感召下释放了自己的天性,徜徉在艺... 详细信息

2019年的六一儿童节,山东滕州龙泉广场上演了一场教育的盛会——49个艺术实践工作坊井然有序的排列于汉画像石馆前广场,天真快乐的孩子们穿梭于各个展区间,他们时而搓捏团揉,时而刻画拓印,在艺术氛围的感召下释放了自己的天性,徜徉在艺术海洋里。艺术广场其中一个展区前人头攒动,热闹非凡。原来,五年级的凯露同学制作的叶贴画《爱心护学岗》被围观了。

关键词：山东滕州五年级艺术氛围原动力艺术实践工作坊