检索结果-南通市图书馆

图式语言在高校色彩基础课程教学中的运用探析

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美术教育研究 2023年第8期 148-150页

作者：梅婷江汉大学美术学院

高校色彩基础课程不仅能锻炼和提高学生的绘画技巧,而且可以培养学生的独立创作能力,引导学生在绘画创作中更好地使用图式语言。该文作者结合自身在色彩基础教学中的经验,在阐述图式语言内涵的基础上,指出目前高校色彩课程教学中学生对... 详细信息

高校色彩基础课程不仅能锻炼和提高学生的绘画技巧,而且可以培养学生的独立创作能力,引导学生在绘画创作中更好地使用图式语言。该文作者结合自身在色彩基础教学中的经验,在阐述图式语言内涵的基础上,指出目前高校色彩课程教学中学生对图式语言运用的相关问题,同时根据图式语言的特点,分析其在高校色彩基础课程中的重要性,探索如何在高校色彩基础课程教学中应用图式语言,由此让学生构建个性化的绘画语言体系。

关键词：图式语言色彩基础运用探析

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适应行业需求的设计色彩基础教学研究

装饰 2019年第5期 128-129页

作者：魏官禄长江师范学院美术学院

设计色彩基础课教学已经与商业设计紧密联系,成为一门独立的设计专业基础课程。设计色彩教学研究只有更加全面、仔细、深入,追求设计色彩的实用性,培养学生的创新能力和多方位的思维能力,才能更有效地与社会需求接轨,与专业教学接轨,与... 详细信息

设计色彩基础课教学已经与商业设计紧密联系,成为一门独立的设计专业基础课程。设计色彩教学研究只有更加全面、仔细、深入,追求设计色彩的实用性,培养学生的创新能力和多方位的思维能力,才能更有效地与社会需求接轨,与专业教学接轨,与其他课程相辅相成,才能达到有效教学的目的。现代社会对专业人才的要求越来越高,各行各业对学生掌握专业知识的要求也越来越强,所以,如何对设计色彩基础课教学进行教学改革是非常值得研究的课题。这是社会发展的需要,是行业的需求,也是现代设计教育发展的必然。

关键词：设计色彩色彩基础色彩心理商业应用

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中职工艺美术专业色彩基础训练技巧小议

广东教育（职教） 2024年第4期 124-125页

作者：周新华中山市沙溪理工学校

一、当前中职工艺美术专业色彩基础课程开展存在的问题中职学生色彩基础课程训练内容,主要以写实类水粉静物画为主。通过静物色彩的临摹、写生和默写等训练方式,让学生认识与感受色彩,掌握色彩规律、关系和搭配技巧,提高学生一定的审美... 详细信息

一、当前中职工艺美术专业色彩基础课程开展存在的问题中职学生色彩基础课程训练内容,主要以写实类水粉静物画为主。通过静物色彩的临摹、写生和默写等训练方式,让学生认识与感受色彩,掌握色彩规律、关系和搭配技巧,提高学生一定的审美水平和创意表达能力。训练内容较多,而且内容之间存在紧密的递进关系。

关键词：审美水平中职学生色彩基础工艺美术专业课程训练递进关系创意表达色彩规律

传统民间色彩在高职院校色彩基础课程教学中的运用探析

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第35期 138-140页

作者：章明霞南京城市职业学院

重视民间传统艺术的保护、发展和创新,是国家实施乡村振兴战略,调整经济布局的一个重要举措。在高职高专的美术教学中,将民间美术的配色原理与色彩基础教学有效结合,既能够给予学生传统文化教育、丰富学生的配色技巧,更能够创新课程实... 详细信息

重视民间传统艺术的保护、发展和创新,是国家实施乡村振兴战略,调整经济布局的一个重要举措。在高职高专的美术教学中,将民间美术的配色原理与色彩基础教学有效结合,既能够给予学生传统文化教育、丰富学生的配色技巧,更能够创新课程实践的内容与方法,传承优秀的民族文化传统。笔者在收集和整理的基础上做了深入的研究,并将其运用于色彩基础课堂教学实践改革中。

关键词：民间色彩原理高职院校色彩基础课程教学

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浅谈幼师美术教学中色彩基础教学的几点思考

美术教育研究 2019年第8期 112-113页

作者：吴慎峰苏州幼儿师范高等专科学校

幼师美术教学与义务教育阶段的美术教学和艺术专业院校的美术教学均有所不同。色彩基础的学习是幼师学生美术学习的重要基础。因此,应如何定位色彩基础教学,应如何使色彩基础教学更加符合幼师学生学习能力和实际情况,这些都是需要教师... 详细信息

幼师美术教学与义务教育阶段的美术教学和艺术专业院校的美术教学均有所不同。色彩基础的学习是幼师学生美术学习的重要基础。因此,应如何定位色彩基础教学,应如何使色彩基础教学更加符合幼师学生学习能力和实际情况,这些都是需要教师思考的问题。针对以上问题,该文作者结合教学实际展开探讨。

关键词：色彩基础幼师美术教学

地方性高校美术色彩基础课程教学的改革与实践探索

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美与时代（美术学刊）（中） 2019年第8期 109-110页

作者：王盼盼河西学院

高校色彩基础课程是艺术类各专业必修的一门学科,该课程作为艺术学的基础主干课程除了培养学生用正确科学的方法掌握色彩基础知识、色彩规律与表现技能外,也对学生创作意识的培养和审美意识的提高起到关键作用。地方性高校由于客观教学... 详细信息

高校色彩基础课程是艺术类各专业必修的一门学科,该课程作为艺术学的基础主干课程除了培养学生用正确科学的方法掌握色彩基础知识、色彩规律与表现技能外,也对学生创作意识的培养和审美意识的提高起到关键作用。地方性高校由于客观教学条件和主观教学理念等问题,在实际的本科基础教学环节中往往存在着美术色彩课程教学目标较模糊、教学实践课程设置不太合理以及对于学生在美术色彩课程的兴趣点启发不够完善等问题,如何合理有序地实现艺术类专业学生对色彩学习的迫切要求,从学生实际情况和色彩基础教学现状进行分析,有针对性地探索地方高校美术色彩基础教学方法和实践,正是研究的初衷和目的。

关键词：地方高校色彩基础教学改革

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色彩基础课程教学的新构想与实验

南京艺术学院学报（美术与设计） 2005年第2期 148-149页

作者：王雨中苏州科技学院美术系江苏苏州215009

运用新的教学理念与策略,构想新的色彩基础课程教学方式与方法,是我们今天必须要思考的问题。如何走出经验型程式化的色彩教学,摆脱能画就能知的感觉教学。本文是自己在多年色彩教学与教改中不断构想和试验的教学过程。新构想的教学与... 详细信息

运用新的教学理念与策略,构想新的色彩基础课程教学方式与方法,是我们今天必须要思考的问题。如何走出经验型程式化的色彩教学,摆脱能画就能知的感觉教学。本文是自己在多年色彩教学与教改中不断构想和试验的教学过程。新构想的教学与实验走出了传统色彩训练的盲区。色彩教学以感知,体验和表现为整体。教学过程以理论导入与实验为互动。在系列课题的实验过程中教学效果明显,教学群体得到激活。

关键词：色彩基础教学新构想色彩抽象基本理论感知体验表现

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高职院校色彩基础教学探索

艺术教育 2017年第7期 124-125页

作者：荆馨上海民远职业技术学院

高职院校色彩基础教学一般分为设计色彩和色彩构成两门课程。作为专业基础课,设计色彩和色彩构成教学不应该是割裂的。色彩基础教学应以开拓学生的创造性思维为宗旨,以提高学生对色彩的理性及感性认识为原则,在此基础上设计教学课题,并... 详细信息

高职院校色彩基础教学一般分为设计色彩和色彩构成两门课程。作为专业基础课,设计色彩和色彩构成教学不应该是割裂的。色彩基础教学应以开拓学生的创造性思维为宗旨,以提高学生对色彩的理性及感性认识为原则,在此基础上设计教学课题,并采用多样化的教学手段,不断提高学生色彩审美意识、动手实践能力以及自由运用色彩的能力。

关键词：色彩基础色彩构成审美意识

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高职色彩基础课程教学研究

教育与职业 2011年第12期 131-132页

作者：黄志刚四川工商职业技术学院设计艺术系

高职教育是高等教育的一种形式,其教学目标有别于一般的普通本科教育,认真研究高职色彩教学,制定出一套适应高职艺术设计的色彩教学模式是当务之急。经过多年探索,在色彩基础教学的规律、色彩基础教学的培养目的和要求、色彩基础教学的... 详细信息

高职教育是高等教育的一种形式,其教学目标有别于一般的普通本科教育,认真研究高职色彩教学,制定出一套适应高职艺术设计的色彩教学模式是当务之急。经过多年探索,在色彩基础教学的规律、色彩基础教学的培养目的和要求、色彩基础教学的手段和方法等方面我们积累了一定的经验。

关键词：高职色彩基础教学研究