检索结果-南通市图书馆

设计的基础——2016清华高等教育综合设计基础教学高研班综述

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装饰 2016年第9期 44-45页

作者：蒋红斌孙小凡清华大学美术学院北京城市学院

2016年8月,清华大学高等教育综合设计基础教学高级研修班在清华大学美术学院举办。研修班由清华大学"综合造型设计基础"教学团队组织牵头,共计20余位从事一线设计教育教学的老师参加研讨交流。本次研修班通过讲座、实践和研讨三者结合... 详细信息

2016年8月,清华大学高等教育综合设计基础教学高级研修班在清华大学美术学院举办。研修班由清华大学"综合造型设计基础"教学团队组织牵头,共计20余位从事一线设计教育教学的老师参加研讨交流。本次研修班通过讲座、实践和研讨三者结合的方式,分为六大模块进行研讨学习。以下为本次高研班进程及内容的综述。

关键词：设计基础教学高研班团队组织高级研修班设计方向研讨交流课程大纲自身教学经验三者结合北京联合大学

出版专业教学中的问题与困境——一线教师的思考

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现代出版 2016年第1期 55-57页

作者：王丹丹黑龙江大学信息管理学院编辑出版学系

编辑出版学专业教育的层次在逐渐提升,办学形式也在多样化发展,从本、硕、博教育到出版行业在职人员的继续教育,教育的范围在逐渐扩大,出版专业的毕业生们也在不断地接受就业的考验。从行业的反馈和在校学生对专业的评价来看,出版专业... 详细信息

编辑出版学专业教育的层次在逐渐提升,办学形式也在多样化发展,从本、硕、博教育到出版行业在职人员的继续教育,教育的范围在逐渐扩大,出版专业的毕业生们也在不断地接受就业的考验。从行业的反馈和在校学生对专业的评价来看,出版专业教育的各种问题亟待解决,因此有很多的专家学者以及行业领袖对该专业的教育提出了多种改进的建议,笔者总结了一些比较有代表性的意见，并根据自身教学经验提出在实际教学改革中遇到的问题，以供出版专业的教学管理人员及教师们思考。

关键词：出版专业编辑出版学出版教育行业领袖在职人员课程设置自身教学经验知识讲解专业硕士学习过程

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基于角色定位的讲题教学与思考

数学通报 2019年第10期58卷 29-32页

作者：孙凯殷容仪江苏省苏州市阳山实验初级中学 215151 江苏省苏州市教育科学研究院 215004

1问题提出近期,在江苏省苏州市第三期乡村骨干教师培育站的培训活动中,苏州市教育科学研究院的数学教研员殷容仪老师给每位学员发放一张“学习材料”,内容为苏科版初中数学教材上的9道简单的例习题,要求学员们先做题,再思考怎样讲题,并... 详细信息

1问题提出近期,在江苏省苏州市第三期乡村骨干教师培育站的培训活动中,苏州市教育科学研究院的数学教研员殷容仪老师给每位学员发放一张“学习材料”,内容为苏科版初中数学教材上的9道简单的例习题,要求学员们先做题,再思考怎样讲题,并邀请学员代表到讲台前模拟展示讲题过程,其他学员观察、思考、补充.上台的学员结合自身教学经验与思考,进行了常规性的讲题展示.其中有一道题,殷老师从角色定位的视角进行精彩的讲题示范与点评,给学员们留下深刻印象.

关键词：角色定位自身教学经验教研员讲题学习材料骨干教师苏科版初中数学教材

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通过演绎推理培养学生的科学思维

中学生物教学 2021年第12期 30-31页

作者：梁振河北省邯郸市永年区第一中学 057150

生物学科的学习和研究要求学生具备科学思维,科学思维也是生物学学科核心素养的内涵之一。教学实践证明通过演绎推理,可有效提高学生的科学思维。在实际教学过程中,教师可引导学生通过推理实验结论、联系对比生物学概念以及假说演讲提... 详细信息

生物学科的学习和研究要求学生具备科学思维,科学思维也是生物学学科核心素养的内涵之一。教学实践证明通过演绎推理,可有效提高学生的科学思维。在实际教学过程中,教师可引导学生通过推理实验结论、联系对比生物学概念以及假说演讲提高科学思维。笔者结合自身教学经验,从以上3个方面入手,分析在生物学教学中通过演绎推理培养学生科学思维的方法。

关键词：学科核心素养自身教学经验演绎推理生物学概念实验结论生物学科生物学教学科学思维

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开学第一课的“起承转合”

中学政治教学参考 2016年第8期 20-21页

作者：项先银浙江省三门中学

开学第一课不仅代表着一堂课的概念,而且预示着一段时期内的教学目标、教学内容和教学任务,蕴含着学校的特色和理念。开学第一课犹如一部优秀电影的开场白,可以是整部影片的缩影,也可以是引领变化的乐章。那么,该如何上好、上活开学第... 详细信息

开学第一课不仅代表着一堂课的概念,而且预示着一段时期内的教学目标、教学内容和教学任务,蕴含着学校的特色和理念。开学第一课犹如一部优秀电影的开场白,可以是整部影片的缩影,也可以是引领变化的乐章。那么,该如何上好、上活开学第一课？对此,项先银老师结合自身教学经验,用起、承、转、合四个关键词贯穿整节课的教学,尝试教学改革、创新教学设计、反思教学过程,为广大教师带来了有益启示。

关键词：第一课自身教学经验反思教学教学任务教学改革堂课经济生活教学内容高中政治课堂教学

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自主课堂的构建

中学政治教学参考 2019年第28期 32-34页

作者：李达江苏省南通市通州区金沙中学

自主课堂是应时代发展要求和课程改革需要而产生的一种新型课堂教学模式,近年来已成为多数学校的全新选择和有效尝试。那么,到底什么样的课堂是自主课堂?如何构建思想政治自主课堂?李达老师从自身教学经验出发,认为自主课堂是在对传统... 详细信息

自主课堂是应时代发展要求和课程改革需要而产生的一种新型课堂教学模式,近年来已成为多数学校的全新选择和有效尝试。那么,到底什么样的课堂是自主课堂?如何构建思想政治自主课堂?李达老师从自身教学经验出发,认为自主课堂是在对传统课堂进行扬弃的基础上,倡导学生自主开放、合作探究、良性互动的一种新型课堂模式;要构建思想政治自主课堂,必须具有高品位的个性品质和文化境界,并实现二者同频共振。基于此,作为一线思想政治教师,应敢于质疑、持续探究、提升能力,从而为思想政治课堂教学注入新的活力。

关键词：自主课堂自身教学经验思想政治课堂教学有效尝试合作探究自主开放敢于质疑传统课堂

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注重方法化难为易

中学政治教学参考 2020年第36期 41-43页

作者：王鑫红南京师范大学附属中学新城初中黄山路分校 210019

道德与法治教师只有吃透教材,明晰单元结构,明确教学理念,才能灵活设计教学环节,真正落实教学目标,轻松驾驭课堂。统编《道德与法治》八年级下册是法治教育专册,其内容抽象繁杂,教师难教,学生难学。帮助学生形成法治意识、增强法治观念... 详细信息

道德与法治教师只有吃透教材,明晰单元结构,明确教学理念,才能灵活设计教学环节,真正落实教学目标,轻松驾驭课堂。统编《道德与法治》八年级下册是法治教育专册,其内容抽象繁杂,教师难教,学生难学。帮助学生形成法治意识、增强法治观念、树立法治信仰是道德与法治教师的重要使命担当。为了打破法治教育专册教学困境,王鑫红老师从自身教学经验出发,提出要针对具体教学内容、选择适宜方式,化难为易。王老师在本文中介绍的在渐进中掌握、在比较中理解、在析图中提效、在类比中认同等策略,都是一些简单有效却能在瞬间点亮学生思维的小技巧,值得广大道德与法治教师借鉴。

关键词：道德与法治法治教育自身教学经验设计教学环节化难为易教学困境吃透教材驾驭课堂

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中学英语复习教学理论与实践

中学英语复习教学理论与实践

作者：胡孔旺华东师范大学

学位级别：硕士

本文以现代哲学为方法指导，现代教育学、教育心理学和外语教学论为理论基础，结合自身教学经验，理论联系实际，从中学英语复习课教学中存在的问题出发，建构中学英语复习教学模式，力求对我国英语复习教学提出一些切实可行的建议。本... 详细信息

本文以现代哲学为方法指导，现代教育学、教育心理学和外语教学论为理论基础，结合自身教学经验，理论联系实际，从中学英语复习课教学中存在的问题出发，建构中学英语复习教学模式，力求对我国英语复习教学提出一些切实可行的建议。本文共分为四个部分：第一部分对中学英语复习课进行界定，并就中学英语复习课现状进行分析，明确研究方向和研究方法。第二部分理论阐述，主要包括：哲学基础——理解体验哲学、教育学基础——人本主义思想、心理学基础——建构主义以及外语教学法基础——习得、监控理论的五个假设。第三部分——教学模式设计。本文通过对课堂教学的有效性分析和个案研究，提出了依据不同的教学内容和学生的已有知识水平而采用不同教学模式的原则，以提高中学英语复习课的效率，培养学生“学会学习”的能力。第四部分对中学英语复习教学模式的实践进行反思，并对未来英语复习课教学进行展望。

关键词：英语复习复习课教学背景自身教学经验中小学英语教学课堂教学知识内化外语教学法教学模式设计文化知识

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三位一体教《红烛》

中学语文教学参考 2023年第23期 76-78页

作者：包红靖远县第二中学甘肃白银730699

诗歌是一种重要的文学体裁,也是当前高中语文教学的重点。诗歌鉴赏能力的提升,关乎学生语文核心素养的培养,是学生语文学习以及能力运用的综合体现。笔者结合自身教学经验,认为诗歌鉴赏应当从语言、意象以及情感三个方面展开分析。在实... 详细信息

诗歌是一种重要的文学体裁,也是当前高中语文教学的重点。诗歌鉴赏能力的提升,关乎学生语文核心素养的培养,是学生语文学习以及能力运用的综合体现。笔者结合自身教学经验,认为诗歌鉴赏应当从语言、意象以及情感三个方面展开分析。在实际教学中,应当先从诗歌的语言人手,逐字逐句地解析诗句大意,先从宏观角度引导学生了解诗歌大致内容。

关键词：自身教学经验高中语文教学诗歌鉴赏文学体裁三位一体实际教学综合体现语文学习