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河南省地方职专体育教师职业倦怠现状的调查分析

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河北职业教育 2020年第4期4卷 101-104页

作者：赵鼎洲郑州大学社会体育系河南郑州450044

以河南省L地区职专60余名体育教师为主要研究对象,运用特尔菲法、问卷分析法对该地区地方职专体育教师职业倦怠现状进行问卷调查,使用测量职业倦怠通用工具《马氏量表》从情感衰竭、去人格化、低成就感三个职业倦怠的维度分析该地区职... 详细信息

以河南省L地区职专60余名体育教师为主要研究对象,运用特尔菲法、问卷分析法对该地区地方职专体育教师职业倦怠现状进行问卷调查,使用测量职业倦怠通用工具《马氏量表》从情感衰竭、去人格化、低成就感三个职业倦怠的维度分析该地区职专院校体育教师的职业倦怠的情况。分析样本结果显示,不同教龄、不同性别、不同年龄的体育教师职业倦怠存在显著性差异,职业倦怠感表现为工作压力大、发展空间狭小、个人成就感低等方面,以期通过健全和完善教师队伍培养体制、合理树立职业期望、加强交流与合作与积极进行自我调控相结合等措施予以妥善应对。

关键词：地方职责体育教师职业倦怠现状教师队伍培养体制

南京地区高职院校体育教师职业倦怠现状及原因探析

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运动 2015年第21期 133-134,154页

作者：吴国栋江苏经贸职业技术学院体育系江苏南京211168

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对高职院校体育教师职业倦怠现状进行研究,从社会、职业压力、人为因素以及学校管理体制等多方面分析导致南京地区高职体育教师工作倦怠的原因,并从体育教师自身正确认... 详细信息

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对高职院校体育教师职业倦怠现状进行研究,从社会、职业压力、人为因素以及学校管理体制等多方面分析导致南京地区高职体育教师工作倦怠的原因,并从体育教师自身正确认识职业倦怠、学校与社会重视职业倦怠、建立科学评价体系、创建公平的竞争机制以及增强自身的调节能力等方面提出消除高职体育教师职业倦怠的对策,以期为解决高职院校体育教师倦怠问题提供参考。

关键词：南京高职院校体育教师职业倦怠现状原因

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山西省中小学体育教师职业倦怠现状调查分析

武术研究 2019年第6期4卷 133-135,140页

作者：张媛媛李晓娜太原师范学院体育系山西太原030012 山西师范大学体育学院山西临汾041004

采用问卷调查等方法对山西省705名中小学体育教师的职业倦怠现状进行调查与分析,结果显示:山西省中小学体育教师在倦怠三维度上的得分平均数都没有超过理论中值3分,职业倦怠并不严重,但女体育教师情绪衰竭度显著高于男体育教师;身处中... 详细信息

采用问卷调查等方法对山西省705名中小学体育教师的职业倦怠现状进行调查与分析,结果显示:山西省中小学体育教师在倦怠三维度上的得分平均数都没有超过理论中值3分,职业倦怠并不严重,但女体育教师情绪衰竭度显著高于男体育教师;身处中年的中级职称以及教龄在11~15年的体育教师自我发展及生活双重压力较大,职业倦怠较为严重。

关键词：中小学体育教师职业倦怠现状调查分析

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温州市中医院护理人员职业倦怠现状分析

中国公共卫生管理 2023年第6期39卷 850-853页

作者：冯晶晶徐仲郑姗姗周美蕊温州市中医院浙江温州325000

目的了解温州市中医院护士职业倦怠现状,为采取有效的应对措施提供依据。方法采用简单随机抽样方法选取2020年1月1日—2021年12月31日期间在温州市中医院工作的200名护理人员作为调查对象,通过职业倦怠量表评估其职业倦怠现状,采用简易... 详细信息

目的了解温州市中医院护士职业倦怠现状,为采取有效的应对措施提供依据。方法采用简单随机抽样方法选取2020年1月1日—2021年12月31日期间在温州市中医院工作的200名护理人员作为调查对象,通过职业倦怠量表评估其职业倦怠现状,采用简易应对方式问卷评定其如何应对职业倦怠。结果200名护理人员中,职业倦怠发生率为60.00%。与Maslach常模分值对比,护理人员的个人成就感评分更低,去人格化评分以及情绪耗竭评分更高(P职业倦怠感的产生。结论温州市中医院护士存在较严重的职业倦怠,科室主要以内科、急诊科、手术室为主,以个人成就感和情感受损为主要方面。

关键词：护理人员职业倦怠现状应对措施

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高校医学基础课教师职业倦怠现状及对策

中国中医药现代远程教育 2013年第12期11卷 131-132页

作者：王志新邓同兴郑州大学基础医学院人体解剖学教研室郑州450002 河南省漯河医学高等专科学校人体解剖学教研室漯河462002

职业倦怠是影响职业效能的负面制约因素,它在高校医学基础课教师这一群体中普遍存在。目前它已经演变为影响医学基础课教学效能的主要消极因素,亟待研究者提出积极的应对策略。只有从组织保障体系、社会支持体系和教师自身素养等方面入... 详细信息

职业倦怠是影响职业效能的负面制约因素,它在高校医学基础课教师这一群体中普遍存在。目前它已经演变为影响医学基础课教学效能的主要消极因素,亟待研究者提出积极的应对策略。只有从组织保障体系、社会支持体系和教师自身素养等方面入手,才能减缓并消除职业倦怠带来的消极影响。

关键词：高校医学基础课教师职业倦怠现状对策研究

某民办高校专职辅导员职业倦怠与应对方式相关研究

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赤子(上中旬) 2017年第4期 141-142页

作者：刘锦欣姚名颜胡婉轩宋文杰孙希琳长沙医学院

目的:了解某民办高校专职辅导员职业倦怠的现状,分析其职业倦怠的影响因素。方法:采用由玛勒诗(Maslach)编著职业倦怠量表(MBI),对某民办高校150名专职辅导员进行全部抽样调查。结果:职业倦怠得分为3.36±0.83,3个因子得分分别为情绪衰... 详细信息

目的:了解某民办高校专职辅导员职业倦怠的现状,分析其职业倦怠的影响因素。方法:采用由玛勒诗(Maslach)编著职业倦怠量表(MBI),对某民办高校150名专职辅导员进行全部抽样调查。结果:职业倦怠得分为3.36±0.83,3个因子得分分别为情绪衰竭3.38±1.48,去个性化2.77±1.47,低个人成就感3.93±1.34;职业倦怠总体处于中等倦怠水平,情绪衰竭因子得分在在物价消费水平(F=17.16,P职业倦怠均不存在显著差异。结论:某民办高校专职辅导员职业倦怠处于中等水平,影响因素中物价消费水平与是否担任行政或学工职务上存在显著性差异。

关键词：民办高校专职辅导员职业倦怠现状

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新形势下湖南高职教师的职业倦怠调查研究

知识经济 2020年第23期 107-108页

作者：胡艳史鸽飞湖南现代物流职业技术学院 410131

本研究在教育版MBI问卷的情绪疲惫、人际关系疏离、低成就三个维度基础上,结合高职教育新特征和湖南省自身情况,增加了知识耗尽维度,对湖南高职院校教师进行了问卷调查,分析了高职教师的职业倦怠现状,并对比分析了不同人口特征下的高职... 详细信息

本研究在教育版MBI问卷的情绪疲惫、人际关系疏离、低成就三个维度基础上,结合高职教育新特征和湖南省自身情况,增加了知识耗尽维度,对湖南高职院校教师进行了问卷调查,分析了高职教师的职业倦怠现状,并对比分析了不同人口特征下的高职教师的职业倦怠差异性。

关键词：湖南高职院校高职教师职业倦怠现状职业倦怠差异性