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课程思政视域下高校翻译专业的“三进”教改探索

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黑龙江教育（理论与实践） 2024年第9期 88-92页

作者：张晰綪天津外国语大学滨海外事学院英语系天津300270

党的十八大至今,以习近平同志为核心的党中央持续对高校思想政治工作作出重大部署,强调把立德树人放在第一位。翻译专业因其自身的特殊性,更迫切地需要完善课程思政体系,推进“三进”教学改革。“进教材”要多元化,需深挖教材蕴含的思... 详细信息

党的十八大至今,以习近平同志为核心的党中央持续对高校思想政治工作作出重大部署,强调把立德树人放在第一位。翻译专业因其自身的特殊性,更迫切地需要完善课程思政体系,推进“三进”教学改革。“进教材”要多元化,需深挖教材蕴含的思政元素,广纳新型语料并拓宽渠道;“进课堂”要生动化,需以多维教学打造寓教于学的课堂环境;“进头脑”要思政并重,需在政治上强意识,在思想上润心灵。3个层面融合联动,是落实翻译专业课程思政的有效路径。

关键词：课程思政翻译专业多维教学 “三进”教学改革

关于举办2024年全国高等院校翻译专业师资培训的通知

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中国翻译 2024年第3期45卷 191-192页

由中国翻译协会、中国翻译研究院、当代中国与世界研究院、全国翻译专业学位研究生教育指导委员会联合主办,《中国翻译》杂志社承办的2024年全国高等院校翻译专业师资培训将于7月至9月举办。

关键词：专业学位研究生教育师资培训《中国翻译》翻译专业高等院校中国与世界

全国翻译硕士专业(MTI)研究生教学口译立体化教材《听辨与复述》

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外语电化教学 2024年第1期 92-92页

《听辨与复述》是一套口译入门教材,适用于普通高等学校本科英语专业、翻译专业学生,以及翻译硕士专业学位研究生、翻译学学术学位硕士研究生、英语语言文学学术学位硕士研究生。本套教材由上海外国语大学高级翻译学院执行院长李正仁教... 详细信息

《听辨与复述》是一套口译入门教材,适用于普通高等学校本科英语专业、翻译专业学生,以及翻译硕士专业学位研究生、翻译学学术学位硕士研究生、英语语言文学学术学位硕士研究生。本套教材由上海外国语大学高级翻译学院执行院长李正仁教授和院长张爱玲教授担任总主编,国际劳工组织(ILO)原口译部门负责人IanNewton教授担任特约编审,主讲教师孙海琴、徐琦璐、巩婧恬、梅文杰、金伟涛均为上外高翻一线口译专业教师,有着丰富的口译工作经验和口译教学经验。

关键词：口译工作上海外国语大学英语语言文学口译教学研究生教学主讲教师翻译专业立体化教材

加快培育高层次翻译专业人才推进国家翻译能力高质量发展

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中国翻译 2022年第6期43卷 5-9页

作者：于涛中国外文局全国翻译专业学位研究生教育指导委员会

国务院学位委员会、教育部于2022年9月印发了《研究生教育学科专业目录(2022)》,翻译被列入文学学科门类专业学位类别,不仅可以设立翻译硕士专业学位,还可以设立翻译博士专业学位。这是我国翻译专业教育和学科发展的一件大事,本期特设... 详细信息

国务院学位委员会、教育部于2022年9月印发了《研究生教育学科专业目录(2022)》,翻译被列入文学学科门类专业学位类别,不仅可以设立翻译硕士专业学位,还可以设立翻译博士专业学位。这是我国翻译专业教育和学科发展的一件大事,本期特设“翻译博士专业学位建设专题论坛”,邀请全国翻译专业学位研究生教育指导委员会及相关领域的专家、学者,分享他们对于推进翻译专业学位研究生教育的理解和认识。

关键词：专业学位研究生教育学科专业目录学科门类翻译专业翻译能力翻译硕士专业学位翻译博士专业学位理解和认识

创新翻译专业教育模式,培养新时代高层次翻译人才--翻译专业学位博士研究生培养调研座谈会综述

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中国翻译 2023年第1期44卷 12-15页

作者：黄友义杨平邢玉堂中国外文局中国翻译协会

2022年9月13日,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》和《研究生教育学科专业目录管理办法》,将翻译专业列入文学学科门类专业学位类别,不仅可授予翻译硕士专业学位,还可授予翻译博士专业学位,标志着我国从... 详细信息

2022年9月13日,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》和《研究生教育学科专业目录管理办法》,将翻译专业列入文学学科门类专业学位类别,不仅可授予翻译硕士专业学位,还可授予翻译博士专业学位,标志着我国从本科到硕士、博士完整的翻译专业教育教学体系基本建立起来。这是我国翻译学科与翻译专业教育发展的里程碑。

关键词：学科专业目录研究生教育学科门类专业教育模式翻译人才翻译硕士专业学位翻译专业教学体系

翻译专业第二课堂课程思政建设的理念与实践--以乐山师范学院为例

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乐山师范学院学报 2022年第9期37卷 127-133页

作者：王林熊文乐山师范学院外国语学院四川乐山614000

第二课堂是人才培养的重要阵地,有助于课程思政育人理念在人才培养实践中走深走实。根据地方高校应用型专业的特点,建构乐山师范学院翻译专业第二课堂课程思政建设的理念与原则,丰富第二课堂的范畴类型,明确其五种场域角色,并提出针对... 详细信息

第二课堂是人才培养的重要阵地,有助于课程思政育人理念在人才培养实践中走深走实。根据地方高校应用型专业的特点,建构乐山师范学院翻译专业第二课堂课程思政建设的理念与原则,丰富第二课堂的范畴类型,明确其五种场域角色,并提出针对性的操作方法。

关键词：翻译专业第二课堂课程思政

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翻译专业现代汉语课程思政的总体设计与实施策略

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贵州师范学院学报 2022年第3期38卷 35-41页

作者：屠国勇贵州师范学院外国语学院贵州贵阳550018

高校课程思政建设对于落实“立德树人”根本任务,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。现代汉语课程本身包含丰富的课程思政元素,教师应结合翻译专业现代汉语课程的特点,对这些思政元素进行取舍。翻译专业现代汉... 详细信息

高校课程思政建设对于落实“立德树人”根本任务,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。现代汉语课程本身包含丰富的课程思政元素,教师应结合翻译专业现代汉语课程的特点,对这些思政元素进行取舍。翻译专业现代汉语课程思政应遵循综合育人与专业教育相结合、课程思政与专业实践相结合、整体规划与局部施工相结合、基准规范与灵活变化相结合四个原则进行总体设计。在课程思政的实施过程中,可采用将课程思政元素融入语言素材、知识要点、教学方法和课程考评的策略,以期能够更好地提高育人成效。

关键词：翻译专业现代汉语课程课程思政总体设计实施策略

翻译专业本科生对中华优秀传统文化认同情况调查研究

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甘肃高师学报 2023年第1期28卷 76-80页

作者：郝玉荣曹鸿婕兰州城市学院外国语学院甘肃兰州730070

中华优秀传统文化是滋养中华民族生生不息、发展壮大的精神沃土,也是推动中华民族团结统一、兴旺发达的文化基因。中华优秀传统文化认同是树立中华民族文化自信的前提与基础,是推动大学生成长成才的精神食粮和内在需求。翻译专业学生肩... 详细信息

中华优秀传统文化是滋养中华民族生生不息、发展壮大的精神沃土,也是推动中华民族团结统一、兴旺发达的文化基因。中华优秀传统文化认同是树立中华民族文化自信的前提与基础,是推动大学生成长成才的精神食粮和内在需求。翻译专业学生肩负着传承与弘扬中华优秀传统文化的重要使命,应从认知、情感态度以及行为层面提升翻译专业学生对中华优秀传统文化的认同。

关键词：翻译专业中华优秀传统文化文化认同

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翻译专业人才为国际交流添砖加瓦

留学 2022年第7期 77-79页

作者：刘煜不详

国际化发展路上离不开每一位翻译者所作的贡献。随着国际化进程的不断加快,世界各国之间的交流越发频繁,加速了各行业对于语言人才的需求。我国高校对于各语言翻译专业人才的培养非常重视,目前,有百余所高校设置了翻译相关专业,专门培... 详细信息

国际化发展路上离不开每一位翻译者所作的贡献。随着国际化进程的不断加快,世界各国之间的交流越发频繁,加速了各行业对于语言人才的需求。我国高校对于各语言翻译专业人才的培养非常重视,目前,有百余所高校设置了翻译相关专业,专门培养不同语种的翻译人才。在全世界范围内,翻译学科也是各大高校重点培养的学科之一,对于语言以及翻译学科感兴趣并且想在海外读大学的学生来说,翻译专业或翻译类院校不失为一个好的选择。

关键词：翻译人才翻译学科翻译专业语言翻译国际交流国际化发展不同语种翻译者

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