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美术资源在小学劳动课堂中的应用

教育界 2024年第20期 95-97页

作者：戴海美江苏省启东实验小学

劳动教育和美育同为五育的重要组成部分且存在着紧密的联系。劳动课堂教学的开展应与直观、生动且具有教育意义的美术资源相结合。从具体的教学案例出发,深入探讨应用美术资源优化小学劳动课堂教学的策略,旨在为其他教师提供参考。

关键词：小学劳动美术资源教学活动

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美术资源在小学美术课程教学中的实践与应用

小学生(下旬刊) 2024年第2期 127-129页

作者：丛笑雨江苏省南通市朝晖小学校

本文首先分析美术资源在小学美术教学中的应用意义，其次剖析美术教学资源的整合现状，最后提出美术资源的开发与利用措施，力求通过挖掘乡土美术资源、融入红色文化资源、收集网络信息资源等方式，将具有教育性、趣味性的资源整合起来... 详细信息

本文首先分析美术资源在小学美术教学中的应用意义，其次剖析美术教学资源的整合现状，最后提出美术资源的开发与利用措施，力求通过挖掘乡土美术资源、融入红色文化资源、收集网络信息资源等方式，将具有教育性、趣味性的资源整合起来，积极打造魅力课堂，促进美术教学新目标的贯彻落实。

关键词：美术资源小学美术课程教学教学实践

非遗文化融入小学美术资源开发及利用——以扎染艺术为例

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纺织报告 2024年第7期43卷 110-112页

作者：姚蔼萍湖南工艺美术职业学院湖南益阳413000

在小学美术课程中,传统教材已无法满足学生多样化学习需求。如何融入地方美术资源、提高小学美术课堂教学效果,成为当前亟待解决的问题。文章以扎染艺术为例,对地方非遗文化融入小学美术资源开发及利用进行研究。

关键词：非遗文化美术资源开发利用

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传统文化中的美术资源价值分析与实践应用

新美域 2024年第2期 172-174页

作者：顾媛媛江苏第二师范学院学前教育学院

美术是中华传统文化中重要的组成部分，它以独特的表现形式凸显着中华文明中蕴含的思想、经验和智慧。在中华传统文化中，美术不仅只限于绘画和书法，还涉及雕塑、建筑、设计、剪纸、舞蹈等多个领域，是中华传统艺术文化传承的“活化石... 详细信息

美术是中华传统文化中重要的组成部分，它以独特的表现形式凸显着中华文明中蕴含的思想、经验和智慧。在中华传统文化中，美术不仅只限于绘画和书法，还涉及雕塑、建筑、设计、剪纸、舞蹈等多个领域，是中华传统艺术文化传承的“活化石”。因此，深挖中华传统文化中的美术资源和价值内涵，对于传承美术文化、促进我国艺术文化事业的蓬勃发展具有重要意义。本文首先对中华传统文化中蕴含的美学资源价值进行分析，其次结合现代社会的发展，分析传统文化中蕴含的美术资源在现代生活中的实践应用，旨在能够为中华传统美术文化探索新的发展空间。

关键词：传统文化美术资源价值分析实践应用

河南民间美术资源引入中学美育策略研究——以朱仙镇木版年画为例

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美术教育研究 2024年第8期 77-79页

作者：李悦河南大学

在美育备受重视的当下,朱仙镇木版年画作为优秀的民间美术资源,对促进河南地区中学美育的发展有着积极作用。朱仙镇木版年画魅力独特,拥有操作性、趣味性、复数性和审美性的美育优势。该文作者反思其引入中学美育存在的问题,以实践考察... 详细信息

在美育备受重视的当下,朱仙镇木版年画作为优秀的民间美术资源,对促进河南地区中学美育的发展有着积极作用。朱仙镇木版年画魅力独特,拥有操作性、趣味性、复数性和审美性的美育优势。该文作者反思其引入中学美育存在的问题,以实践考察和课程案例探究为依据展开分析,寻求河南民间美术资源引入中学美育的策略,以期实现民间美术与中学美育课程的深度融合,并为进一步推动河南地区美育建设出谋划策。

关键词：河南民间美术美术资源中学美育朱仙镇木版年画

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地方高校美术资源助力乡村振兴的现状及对策

农村经济与科技 2024年第10期35卷 152-155页

作者：陈君蔡苡萱永州师范高等专科学校湖南永州425000

地方高校作为知识创新和人才培养的重要基地,在乡村振兴战略中扮演着特殊角色,尤其是美术资源对于提升乡土文化魅力、保护农村传统艺术具有重要的影响。随着国家乡村振兴战略的不断推进,地方高校美术资源与乡村振兴之间的互动也日益增... 详细信息

地方高校作为知识创新和人才培养的重要基地,在乡村振兴战略中扮演着特殊角色,尤其是美术资源对于提升乡土文化魅力、保护农村传统艺术具有重要的影响。随着国家乡村振兴战略的不断推进,地方高校美术资源与乡村振兴之间的互动也日益增强。然而,当前高校美术资源与乡村文化振兴实践脱节的问题普遍存在,主要表现为高校对乡村教育需求了解不足、美术资源与乡村文化特色结合不紧密、缺乏长效合作机制等。为破解这一困境,高校应加强与乡村地区的沟通交流,深入调研乡村文化艺术教育现状。立足乡村独特的地域文化,挖掘当地传统工艺、民间艺术的内涵,将其融入到乡村文化艺术传承与创新中,充分发挥高校自身优势服务乡村教育,积极推动高校美术资源“走出去”助力乡村振兴。

关键词：地方高校美术资源乡村振兴资源应用对策研究

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初中美术教育中民间美术资源的应用分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0079-0082页

作者：许丹璐天津师范大学天津300222

民间美术资源丰富的艺术表现性和趣味性,是初中美术教学值得借鉴的宝贵财富,美术教师应将民间美术资源灵活运用到教学中,提升美术教学的品质和内涵。此次论述进一步强调民间美术资源对于美术教育的重要性,对初中美术教育现状进行简要分... 详细信息

民间美术资源丰富的艺术表现性和趣味性,是初中美术教学值得借鉴的宝贵财富,美术教师应将民间美术资源灵活运用到教学中,提升美术教学的品质和内涵。此次论述进一步强调民间美术资源对于美术教育的重要性,对初中美术教育现状进行简要分析,主要对如何合理地运用民间美术资源进行举例说明,培养学生的民族自豪情感,同时促进地方文化的传承与发展,努力实现在美术教学中,实现最大化有效教学。

关键词：初中美术民间美术美术资源

开发生活化美术资源,赋能艺术素养生长——以“蔬菜”主题美术资源为例

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幼儿美术 2024年第4期 42-43页

作者：徐婷婷江苏省扬州市宝应县叶挺桥幼儿园北园

美术是人类实践的产物,是对生活的艺术化呈现。幼儿园美术资源的开发应紧紧围绕美术与生活,坚持以生活教育理论为指导,多角度开发生活化美术资源,并以此丰富美术教学内容,为幼儿创造性地学习美术提供支持与引导,激发幼儿对美术活动的热... 详细信息

美术是人类实践的产物,是对生活的艺术化呈现。幼儿园美术资源的开发应紧紧围绕美术与生活,坚持以生活教育理论为指导,多角度开发生活化美术资源,并以此丰富美术教学内容,为幼儿创造性地学习美术提供支持与引导,激发幼儿对美术活动的热情,感受绘画创作的乐趣。一、运用多种媒介,展现生活化美术资源幼儿们处于不同年龄段,来自不同的成长环境,它们的兴趣点和认知经验均不相同。

关键词：生活教育理论美术活动美术资源幼儿园美术人类实践美术与生活生活化认知经验

利用民间美术资源优化高中美术课程——以江苏地区为例

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