非遗文化融入小学美术资源开发及利用——以扎染艺术为例
Integrating intangible cultural heritage culture into the development and utilization of primary school art resources: taking tie-dyeing art as an example作者机构：湖南工艺美术职业学院湖南益阳413000
出 版 物：《纺织报告》 (Jiangsu Textile)
年 卷 期：2024年第43卷第7期
页 面：110-112页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：首届湖南省基础教育教学改革研究项目“‘一校一品’小学美术课程资源开发与利用的实践研究”(Y20230637)研究成果
摘 要：在小学美术课程中,传统教材已无法满足学生多样化学习需求。如何融入地方美术资源、提高小学美术课堂教学效果,成为当前亟待解决的问题。文章以扎染艺术为例,对地方非遗文化融入小学美术资源开发及利用进行研究。
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