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浅谈信息技术进入美术课堂教学

浅谈信息技术进入美术课堂教学

“2024职业教育活动周 ——钢铁行业大工匠进校园”活动

作者：陈健广东省佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校

随着计算机、互联网、手机APP等在我们日常生活中的普及和应用,信息技术进入美术课堂教学也随之而来。美术教育和信息技术组合对于开发新的美术教学资源、探究新的课堂教学方法起到不可替代的重要作用。因此,信息技术和美术课堂组合已... 详细信息

随着计算机、互联网、手机APP等在我们日常生活中的普及和应用,信息技术进入美术课堂教学也随之而来。美术教育和信息技术组合对于开发新的美术教学资源、探究新的课堂教学方法起到不可替代的重要作用。因此,信息技术和美术课堂组合已经成为美术教学的必然趋势。那么,信息技术的引入对传统的美术课堂教学产生哪些冲击和影响?信息技术与美术课堂的整合在教学过程中有哪些优势呢?如何通过课堂管理避免出现的手机、平板使用问题?本人在此做了一些初浅的探讨。

关键词：信息技术网络美术课堂教学

来源： cnki会议评论

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美术课堂教学强化课程思政方法解析

中国教育学刊 2024年第3期 104-104页

作者：柳景琼重庆市奉节教师进修学院

美术学科具有审美性、创造性、人文性等特点,在课程思政中拥有独特的优势。美术教师在教学过程中,既要确保美术教育的学科特色,又要联系实际探索实施课程思政,才能让思政与艺术同向同行。一是课堂导入,创设思政情境。以学生生活实际为基... 详细信息

美术学科具有审美性、创造性、人文性等特点,在课程思政中拥有独特的优势。美术教师在教学过程中,既要确保美术教育的学科特色,又要联系实际探索实施课程思政,才能让思政与艺术同向同行。一是课堂导入,创设思政情境。以学生生活实际为基础,以学生面临的问题与困惑为引入点创设思政情境,更好地激发学生求知欲,在润物细无声中实现教学目标。

关键词：课程思政课堂导入美术课堂教学美术教师美术学科学科特色美术教育教学目标

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初中美术课堂教学中核心素养的培养策略探析

初中美术课堂教学中核心素养的培养策略探析

第十一届创新教育学术会议

作者：庞国忠山西省交口县第二中学校

本文旨在探讨初中美术课堂教学中核心素养的培养策略。核心素养是指学生在文化基础、自主发展、社会参与等方面应具备的关键能力和必备品格。在初中美术课堂教学中,教师应关注学生的核心素养培养,以适应社会发展的需求。本文将从课程设... 详细信息

本文旨在探讨初中美术课堂教学中核心素养的培养策略。核心素养是指学生在文化基础、自主发展、社会参与等方面应具备的关键能力和必备品格。在初中美术课堂教学中,教师应关注学生的核心素养培养,以适应社会发展的需求。本文将从课程设计、教学方法、评价方式等方面提出具体策略,以期为初中美术课堂教学改革提供参考。

关键词：初中美术课堂教学核心素养培养策略

来源： cnki会议评论

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“双减”下美术课堂教学的优化策略

华夏教师 2024年第17期 55-57页

作者：朱力山东省菏泽市单县实验中学

“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的课业负担,同时推进素质教育。优化美术课堂教学可以帮助学生更好地掌握美术知识和技能,同时提高学生的创新能力和实践能力,符合“双减”政策的精神。本文简要阐述了“双减”下美术课堂教学优化... 详细信息

“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的课业负担,同时推进素质教育。优化美术课堂教学可以帮助学生更好地掌握美术知识和技能,同时提高学生的创新能力和实践能力,符合“双减”政策的精神。本文简要阐述了“双减”下美术课堂教学优化的重要性,分析了“双减”背景下美术课堂教学存在的问题,总结了“双减”下优化美术课堂教学的策略和方法,旨在增强美术课堂教学实效,提升学生美术学科核心素养。

关键词： “双减” 美术课堂教学优化策略

探究新时代美育融入高校师范生美术课堂教学的路径

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湖北开放职业学院学报 2024年第2期37卷 169-171页

作者：赵瑞平平顶山学院河南平顶山467000

随着社会的进步和发展,新时代教育的需求也日益增长,高质量师范生的培养更是站在教育发展的前沿。为了深入了解新时代背景下美育融入师范生美术课堂教学的现状,并探究其中的价值与问题,本文主要分析了美育在高校师范生美术课堂教学中的... 详细信息

随着社会的进步和发展,新时代教育的需求也日益增长,高质量师范生的培养更是站在教育发展的前沿。为了深入了解新时代背景下美育融入师范生美术课堂教学的现状,并探究其中的价值与问题,本文主要分析了美育在高校师范生美术课堂教学中的具体实践情况,探讨了目前存在美育课程设置不够合理、教师能力与教学资源的短缺等问题,提出了进一步完善美育融入高校师范生美术课堂教学的建议,旨在促进师范生教育的综合素质培养和美育教育的发展。

关键词：新时代美育师范生美术课堂教学融入

“诗情画意”创设在美术课堂教学中的思考与实践

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教育艺术 2024年第2期 51-51页

作者：胡晗琳江苏省宜兴市东域小学

小学美术教学是培养学生审美情趣和创造力的重要环节。然而,传统的教学模式往往过于注重技巧和形式,忽视了情感、想象力等个性因素的培养。为了更好地引导学生走进诗情画意的艺术世界,我们需要在课堂中创设积极向上且富有个性的教学情境... 详细信息

小学美术教学是培养学生审美情趣和创造力的重要环节。然而,传统的教学模式往往过于注重技巧和形式,忽视了情感、想象力等个性因素的培养。为了更好地引导学生走进诗情画意的艺术世界,我们需要在课堂中创设积极向上且富有个性的教学情境,以提升学生的美术能力和情感体验。

关键词：小学美术教学美术课堂教学美术能力传统的教学模式思考与实践教学情境个性因素情感体验

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融音乐于小学美术课堂教学之中

中国教育学刊 2018年第S2期 166-167页

作者：王家庆北京市东城区史家小学

音乐具有明快的旋律,能够改变美术课堂教学的沉闷气氛;而美术则以其清晰的画面使抽象的音乐语言增强形象性。让音乐走进美术课堂,可以使美术课做到"声中有画,画中有声"两者和谐统一,既有利于创设课堂教学的审美氛围,又有利于学生愉悦身... 详细信息

音乐具有明快的旋律,能够改变美术课堂教学的沉闷气氛;而美术则以其清晰的画面使抽象的音乐语言增强形象性。让音乐走进美术课堂,可以使美术课做到"声中有画,画中有声"两者和谐统一,既有利于创设课堂教学的审美氛围,又有利于学生愉悦身心、激发灵感、发展思维和陶冶情操。

关键词：小学美术课堂美术课堂教学

美术课堂教学应紧扣教学目标——以《角色游戏》一课为例

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画刊(学校艺术教育) 2014年第6期 29-30页

作者：彭俐南通市通州区四安中学

曾听过一位市美术骨干教师上过一堂公开课——《角色游戏》,这节课主要是通过傩戏中的人物来认识他们脸上所戴的面具,进而展示面具制作材料的多样性。围绕教学目标精心设计环节和方法,在导入环节设计上有其独特的方法。师:同学们,我们... 详细信息

曾听过一位市美术骨干教师上过一堂公开课——《角色游戏》,这节课主要是通过傩戏中的人物来认识他们脸上所戴的面具,进而展示面具制作材料的多样性。围绕教学目标精心设计环节和方法,在导入环节设计上有其独特的方法。师:同学们,我们来欣赏一段视频,(多体媒播放视频,学生欣赏)配以神秘的傩舞特征的音乐。(同学们个个睁大眼睛,紧盯着白板的视频,充满了好奇及新鲜感)

关键词：教学目标角色游戏美术课堂教学

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美术课堂教学新探

中学课程资源 2008年第S1期6卷 98-98,104页

作者：陈东骏江苏通州市特殊教育学校