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结题报告成果表述的通病

教学与管理（中学版） 2009年第1期 32-33页

作者：韩国存浙江象山县教科研中心

在课题的结题报告中，课题研究成果这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，... 详细信息

在课题的结题报告中，课题研究成果这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。可许多报告撰写者恰恰对此不够重视，或者由于自身水平问题，让这画龙点睛部分黯然失色，具体表现为以下几种情形：

关键词：课题研究成果结题报告通病文字内容报告撰写画龙点睛价值

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关于双语教学实践与研究的结题报告（节选）

中小学英语教学与研究 2004年第12期 31-32,43页

作者：张芸上海市市西中学双语课题组

1、英语教学费时较多，收效却不明显。与其它学科相比，许多学生在英语学习方面花费的时间和精力是最多的。但是，英语教学费时较多，收效却不明显。很多学生经过8年或12年的英语学习，却不能比‘较熟练地阅读英语原版书籍，尤其是听不... 详细信息

1、英语教学费时较多，收效却不明显。与其它学科相比，许多学生在英语学习方面花费的时间和精力是最多的。但是，英语教学费时较多，收效却不明显。很多学生经过8年或12年的英语学习，却不能比‘较熟练地阅读英语原版书籍，尤其是听不懂、讲不出，难以与外国人直接交流。

关键词：英语学习原版英语教学节选阅读双语教学外国人交流结题报告学生

自我图强自主参与自能发展——中山市烟洲小学“‘三自’教育研究”结题报告

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教育导刊（上半月） 2006年第5期 18-21页

作者：中山市烟洲小学"‘三自’教育研究"课题组广东省中山市烟洲小学广东中山528401

尊重人的主体地位,弘扬人的主体精神,开发人的主体潜能,既是当代人文精神建设的主题,又是社会发展对学校教育的要求.出于对青少年的人文关怀,社会要求学校教育不仅注重培养学生自强不息的进取精神、参与并赢得竞争的自信和勇气,而且着... 详细信息

尊重人的主体地位,弘扬人的主体精神,开发人的主体潜能,既是当代人文精神建设的主题,又是社会发展对学校教育的要求.出于对青少年的人文关怀,社会要求学校教育不仅注重培养学生自强不息的进取精神、参与并赢得竞争的自信和勇气,而且着力培养和发展他们的各种能力,从而为学生日后持续发展提供情意和智能的基础.

关键词：自主参与结题报告教育研究自能发展中山市人的主体地位人文精神建设学校教育社会发展培养学生

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“名著阅读与人文素养形成研究”结题报告

中学语文教学 2010年第6期 43-47页

作者：王鹏伟吉林省教育学院

本课题研究是在吉林省高中新旧课程交替的背景下进行的。本课题先期实验始于2005年秋季．2006年5月正式立项，2007年秋季吉林省高中进入新课程，2009年11月底本课题结题之际．吉林省高中新课程第一轮实验已进行约2年半，基本完成了高中... 详细信息

本课题研究是在吉林省高中新旧课程交替的背景下进行的。本课题先期实验始于2005年秋季．2006年5月正式立项，2007年秋季吉林省高中进入新课程，2009年11月底本课题结题之际．吉林省高中新课程第一轮实验已进行约2年半，基本完成了高中课程。

关键词：结题报告人文素养名著阅读高中新课程课题研究 2007年 2009年吉林省

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数字档案信息资源的网络化管理结题报告

兰台世界（上旬） 2014年第S1期 66-67页

作者：徐桂红东北电网有限公司综合管理处文秘科

一、研究目的与内容本课题旨在通过对数字档案信息资源的网络化管理模式的研究和探索,在依托数字档案管理信息平台基础上,逐步打造国网公司系统内功能较为强大的企业级知识库,实现隐性知识显性化,显性知识结构化,为更好地实现全员参与... 详细信息

一、研究目的与内容本课题旨在通过对数字档案信息资源的网络化管理模式的研究和探索,在依托数字档案管理信息平台基础上,逐步打造国网公司系统内功能较为强大的企业级知识库,实现隐性知识显性化,显性知识结构化,为更好地实现全员参与、支持和配合生产与管理和规划与决策,做到有法可依,有据而循,经验和知识共享。

关键词：数字档案信息国网公司管理信息平台隐性知识显性化档案工作电子文件管理国家电网公司档案数字化结题报告档案业务管理

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“课堂教学的预设与生成研究”结题报告

中学语文教学 2010年第3期 30-35页

作者：周仁良江苏省无锡市教研中心

全国中语会“课堂教学效率研究”专题组总课题下的江苏省无锡市子课题“初中语文课堂教学预设与生成研究”结题活动，于2009年11月16日-18日在无锡市广丰中学举行。专家组对到会的29个课题鉴定审批书逐一进行审核，并分别听取了无锡市... 详细信息

全国中语会“课堂教学效率研究”专题组总课题下的江苏省无锡市子课题“初中语文课堂教学预设与生成研究”结题活动，于2009年11月16日-18日在无锡市广丰中学举行。专家组对到会的29个课题鉴定审批书逐一进行审核，并分别听取了无锡市子课题负责人周仁良先生和广丰中学校长陈庆丽女士代表所有结题单位作的结题报告。

关键词：语文课堂教学预设与生成结题报告课堂教学效率 2009年课题负责人无锡市广丰中学

要重视“实验研究结题报告”撰写的科学性与规范化

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天津教育 2008年第10期 35-36页

作者：赵丽敏天津市教育科学规划领导小组办公室

一、撰写“实验研究结题报告”的目的开展任何一项教育科研实验，实验研究结题时，总要有一份“实验研究结题报告”，或称“实验研究报告”。写“实验研究结题报告”的目的，主要有三个。一是总结实验研究结果的需要。开展任何一项课题... 详细信息

一、撰写“实验研究结题报告”的目的开展任何一项教育科研实验，实验研究结题时，总要有一份“实验研究结题报告”，或称“实验研究报告”。写“实验研究结题报告”的目的，主要有三个。一是总结实验研究结果的需要。开展任何一项课题的实验研究，实验的效果怎样，总要作一次全面、认真、科学的总结，总要拿出一个“实验结论”。

关键词：科研实验结题报告科学性撰写实验研究报告实验结论教育

“初中历史、地理、生物网络教学设计实践探索”结题报告

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教育导刊（上半月） 2006年第8期 22-25页

作者：深圳市公明中学课题组薛森强谢建贤深圳市公明中学

'初中历史、地理、生物网络教学设计实践探索'是中央电化教育馆'十五'教育技术研究重点课题'网络环境下的教学设计研究'的子课题,于2002年9月启动,经过三年多的实践和研究,取得了显著成效.

关键词：网络教学教学设计初中历史结题报告地理生物中央电化教育馆教育技术网络环境

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结题报告:纲举目张的项目述职

江苏教育研究 2013年第20期 69-72页

作者：徐燕萍苏州市教育科学研究院

一、结题报告的本质中小学教育科学课题研究,即围绕一个教育教学或教育管理范畴内的特定主题,在一个或多个教育教学或管理理论支撑下,一支团队在一段时间内展开科学思考和探索实践,进程中不断理性探寻和积累经验,通过协同努力,最终解决... 详细信息

一、结题报告的本质中小学教育科学课题研究,即围绕一个教育教学或教育管理范畴内的特定主题,在一个或多个教育教学或管理理论支撑下,一支团队在一段时间内展开科学思考和探索实践,进程中不断理性探寻和积累经验,通过协同努力,最终解决某个特定的教育教学现实问题或创造出某种具有前瞻性并兼具实践转化价值的科学成果。课题研究,是教师研究中较为高级的一种研究形式,研究进程中包含了理论学习、理性判析、科学假设、实践验证、比对分析、撰文立说等一系列复杂而规范的活动样态。

关键词：结题报告理清课题研究阅读教学语文教学课题名称