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中国近代科技教育的滥觞
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上海师范大学学报(哲学社会科学版) 1999年 第2期28卷 71-76页
作者: 汪灏 冯剑峰 华东师大教育 800062
中国近代科技教育源于京师同文馆,它由一个翻译学校变为一个实用科学的学校,经历了顽固派与保守派的激烈论战。同文馆最早传授实用科学课程的是其中的算学馆,算学馆的成立,是中国近代教育史上科技教育迈出的关键的第一步。此后,同文馆... 详细信息
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试论科技教育科技中心转移的关系
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自然辩证法研究 1999年 第11期15卷 43-46页
作者: 施若谷 集美大学·师范学院
在人类历史的进程中,科学技术不断发展和进步,同时,科学技术中心的地理位置每隔一段时期也相应地发生变化转移。科学技术教育的改革与发展,是促成这种转移的关键性因素。
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创客运动与全球化的科技教育
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现代教育技术 2015年 第5期25卷 12-17页
作者: 顾学雍 汪丹华 清华大学工业工程系 北京100084 清华大学环境学院 北京100084
创客空间为一般民众提供了线下学习的器材与工作场景,可以被归类为一种提供科技素质教育的微型学校。创客空间互补于慕课(MOOC)所提供的低价或免费的线上教学内容,相对于以学历教育服务为主的教学服务,创客空间所组织的活动单项资本投... 详细信息
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民国初期科技教育蓬勃发展的动因、特点及其影响探析
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自然辩证法通讯 2017年 第5期39卷 143-150页
作者: 夏劲 武汉理工大学政治与行政学院 湖北武汉430063
民国初期是中国由传统社会向现代社会的转型时期,辛亥革命引起的经济、政治和文化变革成为教育改革的强大动力,新式学校、出国留学、研究院所、科学社团、科技期刊、译著书籍等蓬勃发展起来,形成了科技教育新理念、新体制,培养造就了新... 详细信息
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强化科技教育和人文教育协同的意涵与实践路径
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中国高等教育 2024年 第20期 31-32,33-36页
作者: 王占仁 西北师范大学
科技教育和人文教育作为现代教育的两大支柱,二者协同互补、共生互促,共同构成了现代教育的完整体系并促进了人的全面发展和人类文明进步。强化科技教育和人文教育协同,是人的全面发展的必然要求,是培养新时代适应新质生产力发展急需人... 详细信息
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从国际视野审视中小学科技教育发展
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中国教育学刊 2009年 第4期 81-82页
作者: 邵洪平 浙江省衢州第一中学 教师高级教师浙江衢州324000 衢州市陶行知研究会 副秘书长浙江衢州324000
近年来,我们一直在积极探索新时期基础教育中如何促进青少年科技素养发展有效策略,这正是基础教育全面实施素质教育的根本要义所在。在深化基础教育改革的同时,我们应放眼世界,从国际教育视野来审视我国中小学科技创新教育,拓展我... 详细信息
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西部大开发呼唤科技教育
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中国科技论坛 2004年 第2期 74-76页
作者: 王文岚 李庶泉 西北师范大学教科院 甘肃兰州730070
科技教育的功能和西部地区科技教育发展的现状看,西部大开发迫切需要科技教育。针对科技教育的广义和狭义,本文提出了西部大开发中科技教育的具体策略。
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改革科技教育,迎接知识经济的挑战
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中国教育学刊 1998年 第6期 18-21页
作者: 诸平 国家教育发展研究中心
世界科学技术正以前所未有的速度突飞猛进,科学技术对世界经济、社会和文化发展的影响越来大。随着知识经济的兴起,一个国家掌握和应用科学技术的能力,更成为构成其综合国力的基础。一个国家发展和运用科学技术的能力,一方面依赖于... 详细信息
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第三讲 发展科技教育文化事业的任务和政策
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求实 1991年 第3期 18-23,53页
作者: 邓虎林
这个部分在《建议》中占有十分重要的地位,它高度地概括了今后十年科技教育文化事业发展的任务和政策,明确地提出了科技教育文化事业的基本方针,以及如何发挥知识分子在社会主义现代化建设事业中的重要作用.下面就根据这个部分的顺序,... 详细信息
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加速科技教育改革,建立城市创新体系
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中国软科学 2000年 第7期 68-72页
作者: 姜军 东北大学文法学院 辽宁沈阳110006
科技教育的发展与进步决定了一个国家、地区经济的强弱,随着知识经济时代的到来,加快实施“科教兴国”战略已成为中国实现跨世纪发展的现实和迫切的选择。地方政府实施“科教兴国”战略需要积极稳妥地推进科技教育体制改革 ,建立充满... 详细信息
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