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创客运动与全球化的科技教育

Maker/Hacker Movement and the Global Science & Technology Education

作     者:顾学雍 汪丹华 Koo Hsueh-Yung;WANG Dan-Hua

作者机构:清华大学工业工程系北京100084 清华大学环境学院北京100084 

出 版 物:《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期:2015年第25卷第5期

页      面:12-17页

核心收录:

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)] 

主  题:创客 创客空间 众创空间 创客运动 科技教育 

摘      要:创客空间为一般民众提供了线下学习的器材与工作场景,可以被归类为一种提供科技素质教育的微型学校。创客空间互补于慕课(MOOC)所提供的低价或免费的线上教学内容,相对于以学历教育服务为主的教学服务,创客空间所组织的活动单项资本投入较为灵活,而全球化的创客社区可以成为支撑传统教育组织的人才资源库。该文将通过多个国家的创客组织与轻资产教育组织的案例,介绍由创客运动所带来的全球化科技教育的趋势。

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