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社会认同视域下流动儿童发展教育的探索 ——以流动儿童社会融合项目为例

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社会认同视域下流动儿童发展教育的探索 ...

作者：李凌霄西北大学

学位级别：硕士

当今的中国社会高速发展,人们生活在急剧变迁的社会环境中,个体需要不断的解构原有的社会认同,建构新的认同图式,并在相应的认同图式中寻求发展。本文以社会认同理论为研究视角,在为流动儿童服务行动中,分析流动儿童发展教育的现状,发... 详细信息

当今的中国社会高速发展,人们生活在急剧变迁的社会环境中,个体需要不断的解构原有的社会认同,建构新的认同图式,并在相应的认同图式中寻求发展。本文以社会认同理论为研究视角,在为流动儿童服务行动中,分析流动儿童发展教育的现状,发掘流动儿童发展教育的意义,希望帮助流动儿童群体能够在自我身份认同和社会认同的基础上,意识到其发展教育的重要,探索其发展教育的可能途径。在流动儿童社会融合项目实践中,对社会工作介入流动儿童发展教育的可行性、介入的方式、介入的效果等进行了初步探索与反思,希望为探索更合理的流动儿童的发展教育方案提出建议。

关键词：流动儿童社会认同儿童发展教育社会工作

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社会共识及其与社会认同的关系

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2020年第5期40卷 96-103页

作者：江畅李历湖北大学高等人文研究院湖北武汉430062 湖北大学哲学学院湖北武汉430062

社会共识是指相当数量的社会成员对某一普遍关切的问题形成的共同看法或观点。社会共识可能是民间自发形成的,也可能由官方推动而形成。今天的人类共识还不能说是社会共识,把人类共识转变为社会共识的基本前提是把世界作为全人类的基本... 详细信息

社会共识是指相当数量的社会成员对某一普遍关切的问题形成的共同看法或观点。社会共识可能是民间自发形成的,也可能由官方推动而形成。今天的人类共识还不能说是社会共识,把人类共识转变为社会共识的基本前提是把世界作为全人类的基本共同体。对于社会偏见、迷信、集体无意识之类的社会共识,社会需要加以妥善处理。社会共识与社会认同有密切的关系,社会认同是社会共识形成的重要途径,但形成社会共识并不是自发发生的社会认同的目的。在社会共识越来越复杂的形势下,社会治理者要站在人民的立场上,着眼于社会和谐美好,正确对待和恰当处理自发形成的社会共识,同时,不断改进强力推动的社会认同,使其赢得普遍共识。

关键词：社会共识民间社会共识官方社会共识社会认同

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初中阶段城市农民工子女的社会认同研究

心理学探新 2015年第2期35卷 170-175页

作者：贺雯莫琼琼上海师范大学教育学院上海200234 浙江省平湖市职业中等专业学校平湖314200

采用问卷调查和单类内隐联想测验(SC-IAT)的方法,对我国初中阶段城市农民工子女的社会认同进行了研究。结果显示:(1)城市农民工子女的城市认同水平显著高于老家认同水平。(2)在城市认同方面,女生的城市认同水平显著高于男生,在城市所待... 详细信息

采用问卷调查和单类内隐联想测验(SC-IAT)的方法,对我国初中阶段城市农民工子女的社会认同进行了研究。结果显示:(1)城市农民工子女的城市认同水平显著高于老家认同水平。(2)在城市认同方面,女生的城市认同水平显著高于男生,在城市所待时间超过5年的城市农民工子女,其城市认同水平显著高于在城市所待时间少于或等于5年的城市农民工子女。(3)在老家认同方面,初一初二年级学生的老家认同水平显著低于初三年级学生,初三年级的学生中,在城市所待时间长于5年的学生,其老家认同水平显著低于在城市所待时间少于或等于5年的学生。(4)内隐联想测验显示,城市农民工子女具有积极的内群体认同,更容易将本群体的概念词与积极的属性词相联系,存在内群体偏好。

关键词：城市农民工子女社会认同单类内隐联想测验

《农村部分计划生育家庭奖励扶助制度》的实施状况与社会认同——基于山东省淄博市临淄区的调查

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人口与发展 2009年第2期15卷 105-110页

作者：赵芳南京师范大学社会发展学院江苏南京210097

通过对《农村部分计划生育家庭奖励扶助制度》试点地区临淄区的调研,概述了奖励扶助制度在基层的实施状况,分析了农村居民对该制度实施效果的社会认同。农村居民对奖扶制度保障老年人晚年生活的满意度不高,对制度影响自身生育数量和性... 详细信息

通过对《农村部分计划生育家庭奖励扶助制度》试点地区临淄区的调研,概述了奖励扶助制度在基层的实施状况,分析了农村居民对该制度实施效果的社会认同。农村居民对奖扶制度保障老年人晚年生活的满意度不高,对制度影响自身生育数量和性别偏好的效用认为非常微小。政策应从宏观和微观两个方面进一步进行完善,宏观上政策价值取向由官本主义向民本主义转变、微观上细化具体标准。

关键词：计划生育家庭奖励扶助制度实施效果社会认同

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流动儿童社会认同对学校适应的影响

中国特殊教育 2016年第3期 52-57页

作者：王中会童辉杰程萌苏州大学教育学院苏州215123 中华女子学院心理系北京100101

为了探讨流动儿童社会认同对其学校适应的影响,本研究采用流动儿童社会认同问卷和流动儿童学校适应量表,对北京市三所小学的911名流动儿童进行问卷调查。通过单因素方差分析,以及相关、回归分析等统计方法研究流动儿童社会认同与其学校... 详细信息

为了探讨流动儿童社会认同对其学校适应的影响,本研究采用流动儿童社会认同问卷和流动儿童学校适应量表,对北京市三所小学的911名流动儿童进行问卷调查。通过单因素方差分析,以及相关、回归分析等统计方法研究流动儿童社会认同与其学校适应之间的关系。研究发现:流动儿童学校适应女生好于男生、高年龄组好于低年龄组、公立学校好于打工子弟学校,流动儿童社会认同及其各个因子与学校适应之间存在显著的正相关,社会认同对学校适应有显著的预测作用。

关键词：流动儿童社会认同学校适应

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当代社会认同的特征、逻辑与发展趋势

学术界 2019年第10期 169-177页

作者：姚德薇安徽大学社会与政治学院

全球化与网络化浪潮推动当代社会变迁,既深刻改变了社会物质生活面貌,也深刻影响了人们思想意识的认同状况。个体的自我身份深度分裂、人机界限受到人工智能技术挑战而威胁自我认同的统一性,群体身份认同碎片化、消费文化异化阻碍社会... 详细信息

全球化与网络化浪潮推动当代社会变迁,既深刻改变了社会物质生活面貌,也深刻影响了人们思想意识的认同状况。个体的自我身份深度分裂、人机界限受到人工智能技术挑战而威胁自我认同的统一性,群体身份认同碎片化、消费文化异化阻碍社会认同的整合性。从长时段上看,社会认同发展经历认同整合、分化和再建构的逻辑过程。当前现代化、全球化、网络化的历史进程方兴未艾,中国社会变迁持续深入,当代社会认同仍将处于调整状态,一方面继续分化是不可避免的趋势,另一方面网络化也为实现新的社会认同整合提供基础。

关键词：社会认同认同分化认同整合

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社会认同理论视角下的流动儿童歧视应对机制

社会认同理论视角下的流动儿童歧视应对机制

作者：丁沁南华东师范大学

学位级别：硕士

本研究在社会认同理论框架下探讨流动儿童的歧视应对机制,重点关注我国流动人口特有的群体认同,流动群体认同的歧视应对作用,具体包括三个研究。研究一以110名流动儿童为被试,运用问卷法探讨群体认同与歧视感知、融入策略的关系;研究二... 详细信息

本研究在社会认同理论框架下探讨流动儿童的歧视应对机制,重点关注我国流动人口特有的群体认同,流动群体认同的歧视应对作用,具体包括三个研究。研究一以110名流动儿童为被试,运用问卷法探讨群体认同与歧视感知、融入策略的关系;研究二以335名流动儿童为被试进行问卷研究,探讨流动群体认同对流动儿童歧视应对的保护作用;研究三在此基础上,通过文本启动的方式,以101名流动儿童为被试,分别设置欢迎情境和歧视情境进行实验研究,从个体自尊和集体自尊两个层面进一步探讨群体认同在歧视应对中的调节作用。结果发现：(1)歧视感知导致流动儿童边缘化融入路径的选择。农村群体认同与分离策略显著负相关、与同化策略显著正相关;城市群体认同则显著预测了负相关的分离策略;流动群体认同与整合策略显著正相关。(2)歧视感知对流动儿童的生活满意度有消极影响。在感知到歧视的情况下,流动儿童会采取增加流动群体认同、减少城市群体认同的方式来缓冲这一不良影响;(3)流动群体认同无法缓冲歧视感知对于流动儿童集体自尊的消极作用,而城市群体认同能够进行调节：城市群体认同较低的个体,歧视感知对其集体自尊的消极影响作用较大,而城市群体认同较高的个体,其集体自尊受到的消极影响较小。

关键词：流动儿童歧视感知社会认同融入策略

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多元一体:“网络青年”的社会认同

中国青年研究 2016年第9期 79-84页

作者：邓志强中共湖南省委党校共青团理论教研部

青年的社会认同是在社会情境变迁的过程中逐渐解构与建构的。通过网上青年和网下青年的个案访谈,并进行质性分析,结果发现:网络青年的社会认同是"多元一体"的认同,在自我认同上,是"虚拟我"与"现实我"的双重叠合与多重身份的叠加;在群体... 详细信息

青年的社会认同是在社会情境变迁的过程中逐渐解构与建构的。通过网上青年和网下青年的个案访谈,并进行质性分析,结果发现:网络青年的社会认同是"多元一体"的认同,在自我认同上,是"虚拟我"与"现实我"的双重叠合与多重身份的叠加;在群体认同上,拥有多元群体资格但认同程度不一;在文化认同上,表现为多样性但带来了选择性困惑;在政治认同上,出现了两极化现象;在网络空间与现实空间认同上,属于认同兼容。

关键词：网络青年社会认同多元认同认同兼容

社会认同视角下手艺题材纪录片的人物形象塑造研究——以毕业作品《出路》为例

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社会认同视角下手艺题材纪录片的人物形象塑造研究——以毕业作品...

作者：尚明川四川师范大学

学位级别：硕士

自2011年手艺题材电视纪录片《手艺》首季播出至今,我国的传统手工技艺与影像联姻,持续产出了众多展现中国手艺项目、讲述中国手艺文化的纪录片作品。手艺文化拓展了纪录片选题的广度与深度,纪录片也为传统手艺文化的保护与传播贡献了... 详细信息

自2011年手艺题材电视纪录片《手艺》首季播出至今,我国的传统手工技艺与影像联姻,持续产出了众多展现中国手艺项目、讲述中国手艺文化的纪录片作品。手艺文化拓展了纪录片选题的广度与深度,纪录片也为传统手艺文化的保护与传播贡献了影像之力。手艺人是手工技艺的载体,同时也是手艺题材纪录片表现的主体之一,承担着手艺项目的影像再现以及手艺故事的讲述与解读。影像在保护手艺项目的同时,也要对手艺人的生存境遇进行观照。当影像聚焦到手艺人身上,我们塑造的是怎样的人?又该如何塑造人?本文将从这些问题出发,通过社会心理学视角的介入,以社会认同理论为科学支撑,结合笔者创作的手艺题材纪录片《出路》,对手艺人的社会认同进行研究。通过理论与实践的结合探索,归纳出手艺题材纪录片的人物形象塑造策略,进而为手艺题材纪录片的研究与创作提供新思路与新路径。本文分为五个部分展开:绪论部分是对本选题研究的背景、目的、意义、方法的阐述,以及对社会认同理论、手艺人的社会认同、手艺及相关题材纪录片的人物形象塑造的研究综述。第一章是对手艺题材纪录片的主体人物及定义、创作现状、现实意义以及社会认同理论的定义、基本观点、基本过程的概述。第二章分为两部分,一是对我国手艺题材纪录片的人物形象呈现现状的梳理与总结,二是对手艺题材纪录片《出路》主人公进行的社会认同个案研究。第三章是笔者通过结合手艺题材纪录片创作的经验与反思,对社会认同视角下手艺题材纪录片的人物形象塑造的“三聚焦”,即聚焦人物的社会身份、聚焦人物的社会行为、聚焦人物所属的社会群体进行的观点阐述。结语部分是对前文论述社会认同视角下手艺题材纪录片的人物形象塑造的总结。

关键词：手艺题材纪录片手艺人社会认同形象塑造