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社会培训机构特许加盟连锁经营模式探析

成人教育 2011年第3期31卷 44-47页

作者：梁快深圳职业技术学院继续教育与培训学院广东深圳518055

社会培训机构特许加盟连锁经营模式上世纪末在我国开始兴起,经过近十年的发展,现已在教育培训行业中形成了一批规模较大、经营良好的地区性或全国性的连锁机构。在这种经营模式下,标准化与个性化、规范化管理与急功近利、规模扩张与质... 详细信息

社会培训机构特许加盟连锁经营模式上世纪末在我国开始兴起,经过近十年的发展,现已在教育培训行业中形成了一批规模较大、经营良好的地区性或全国性的连锁机构。在这种经营模式下,标准化与个性化、规范化管理与急功近利、规模扩张与质量保证、公益性与功利性的矛盾凸显,文章试图提出解决方案。

关键词：社会培训机构特许加盟经营模式

社会培训机构教职人员职业倦怠的现象、成因与应对策略

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决策与信息 2021年第8期 78-84页

作者：刘昶良华中科技大学国家治理研究院湖北武汉430073

随着我国经济社会的高速发展,社会工作职业化、专业化进程的加快,社会培训也随之进入了发展快车道。在重视并审视社会培训产业的同时,往往容易忽视维系和支撑这一庞大产业底层的普通教职人员队伍。受多种因素的交织和影响,近年来社会培... 详细信息

随着我国经济社会的高速发展,社会工作职业化、专业化进程的加快,社会培训也随之进入了发展快车道。在重视并审视社会培训产业的同时,往往容易忽视维系和支撑这一庞大产业底层的普通教职人员队伍。受多种因素的交织和影响,近年来社会培训机构教职工的职业倦怠现象日益突显。职业倦怠是多方面原因构成的,社会环境的影响、社会对培训行业的认可和尊重、培训机构内部的环境和氛围、教职人员的个人情绪调整能力和性格特点等,都是影响职业倦怠的因素。解决这一问题不能孤立、单一地去解决,需要多方面、多维度的综合调适。首先,社会应给予社会培训行业更多的尊重和认同。其次,培训机构内部需要有更人性化的管理,并提升事业管理、职业管理、师资队伍管理能力。最后,教职工也需要提升自身的胸怀和视野,要有更高的职业认知要求和管控情绪的能力,保持积极上进的心态和良好的身心健康,进而共同预防、调理、解决职业倦怠。

关键词：社会培训机构培训产业教职人员职业倦怠社会教育师资队伍建设

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论社会培训机构的角色定位

成人教育 2005年第11期25卷 27-29页

作者：黄中阳陈飞霞广西师范大学教育科学学院广西桂林541000

终身学习浪潮、中国加入WTO和农村剩余劳动力转移问题日益突出给社会培训机构的发展带来了机遇和挑战,使得对社会培训机构进行角色定位成为亟待解决的问题。

关键词：社会培训机构角色定位

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服务职业技术教育规范社会培训机构

中国培训 2000年第5期 53-54页

作者：程梅

秦皇岛市武术类社会培训机构中立德树人教育现状调查与分析

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秦皇岛市武术类社会培训机构中立德树人教育现状调查与分析

作者：孙嘉伟河北科技师范学院

学位级别：硕士

2022年10月,党的二十大报告中指出近五年教育发展目标包括:“办好人民满意的教育”“落实立德树人根本任务”。从2014年十八大首次明确“把立德树人作为教育的根本任务”,到目前要求落实根本任务,立德树人的要求再次进行了提升。但结合... 详细信息

2022年10月,党的二十大报告中指出近五年教育发展目标包括:“办好人民满意的教育”“落实立德树人根本任务”。从2014年十八大首次明确“把立德树人作为教育的根本任务”,到目前要求落实根本任务,立德树人的要求再次进行了提升。但结合当今社会不良习武者产生的影响来看,武术教育中的立德树人教育是否落实到位,如何从立德树人入手从根本上解决习武者对社会的不良影响,如何响应国家培养“德才兼备”人才的号召培养新型武术人才,已成为亟需思考和解决的问题。本文运用文献资料法、问卷调查法、案例分析法、数理统计法、专家访谈法,对秦皇岛市武术类社会培训机构中立德树人教育现状进行了调查研究。通过调查、分析、比较,发现了秦皇岛市武术类社会培训机构中立德树人教育中存在如下问题:1.教练员对立德树人教育的课时无统一要求。部分机构对立德树人教育的频率较低。2.立德树人教育评价方式无统一性,也没有强制要求。3.部分教练员对立德树人教育的理论认知程度不足。4.不同武馆在立德树人的教育效果上有明显差异。5.习武年限对学员道德水平的影响,经统计无显著差异。针对以上情况,结合优秀案例,为助力秦皇岛市武术类社会培训机构高质量发展,提出如下对策:1.教练方面。加强教练员在立德树人教学方面的培训。通过纵向到上一级参加培训或横向交流学习,深入理解掌握立德树人教育方针在武术教学中贯彻执行的重要性、拓宽教学思路和方式。2.武馆方面。武馆要为开展立德树人教育提供相应的条件。如提供相应的设备、课件,改善教学环境、制定武德教育评价制度、考核标准等。3.学员方面。对于立德树人教育认识程度不深、重视程度不够的学员或其家长,要逐步改变其思想,不能只注重武术技能水平的提高,强身健体,还要注重思想道德水平的提高。4.政府方面。在武术进校园的基础上,通过严格审核把关,打开武术类社会类培训机构进校园的大门,把办得好的武术类社会培训机构引进学校,实现两者的优势互补。

关键词：武术立德树人社会培训机构武德教育

社会培训机构的培训过程对学校职业教育的启发

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新课程研究(中旬刊) 2009年第7期 5-7页

作者：许力扬州高等职业技术学校

本文从培训目标的制定、培训课程内容的开发、课程培训方式的创新与多样化这几个角度来论述社会培训机构的培训过程给予学校职业教育的启发与借鉴。

关键词：社会培训机构培训过程学校职业教育启发借鉴

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社会培训机构钢琴教学管窥

文教资料 2019年第26期 128-129页

作者：田紫君程桂林扬州大学音乐学院

近年来,音乐培训机构如春笋一般大量涌现。本文从管理、教学、教师及家长等方面入手,对钢琴音乐培训机构教学现状与问题及成因进行分析,并提出建议和思考。

关键词：社会培训机构钢琴教学教学理念

社会培训机构运作模式对普通高校继续教育的启示

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继续教育 2010年第10期24卷 41-43页

作者：哈莎广州大学继续教育学院

普通高校的继续教育发展到今天,除了学历教育外,也承担了部分社会人员的非学历教育。这亦是未来普通高校继续教育发展的方向和趋势。社会培训机构在运作培训项目时往往有很多新颖的理念和作法、彰显活力。通过多方位比较和分析普通高校... 详细信息

普通高校的继续教育发展到今天,除了学历教育外,也承担了部分社会人员的非学历教育。这亦是未来普通高校继续教育发展的方向和趋势。社会培训机构在运作培训项目时往往有很多新颖的理念和作法、彰显活力。通过多方位比较和分析普通高校和社会培训机构优劣势,希望能借鉴和吸收社会培训机构的优势,扬长避短,提高高校继续教育的市场竞争力和生命力。

关键词：社会培训机构普通高校继续教育非学历教育

我国社会培训机构网球教练员胜任力模型构建研究

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我国社会培训机构网球教练员胜任力模型构建研究

作者：池勇西安体育学院

学位级别：硕士

网球教练员作为网球培训机构的主要组成部分,在培训机构的人力资源组成中起着重要的作用,面对多样的社会环境,具有综合素质的网球教练员才能创造高的工作绩效,才能更好地胜任其工作。影响社会培训机构网球教练员工作绩效最主要的原因之... 详细信息

网球教练员作为网球培训机构的主要组成部分,在培训机构的人力资源组成中起着重要的作用,面对多样的社会环境,具有综合素质的网球教练员才能创造高的工作绩效,才能更好地胜任其工作。影响社会培训机构网球教练员工作绩效最主要的原因之一是其岗位胜任力,为了提升我国社会培训机构网球教练员的岗位胜任力,本文遵循胜任力研究思路,运用文献资料法、关键事件访谈法、德尔菲法、问卷调查法、数理统计法,构建我国社会培训机构网球教练员胜任力模型,运用因子分析对模型进行检验,为网球培训机构的发展提供一些参考和建议。研究的主要结论有:(1)建立了我国社会培训机构网球教练员胜任力模型。模型分为四个维度,包含15项胜任力指标,各维度及指标情况是:工作认识能力维度由洞察力、分析与总结能力、持续学习能力组成;专业能力维度由网球专项能力、网球教学与训练的能力、专业经验、激励学员组成;协作交际能力维度由沟通能力、团结协作、协调人际关系的能力组成;个性特征由成就动机、创新、应变控制能力、经营销售能力、敬业精神组成。运用探索性因子分析和验证性因子分析对模型进行检验,结果显示四维模型是理想的社会培训机构网球教练员胜任力模型,且各个指标拟合程度良好,模型得到了较好的验证。(2)编制了我国社会培训机构网球教练员胜任力测评量表,并依据量表对社会培训机构的网球教练员进行了胜任力问卷调查,其结果显示各维度的得分情况依次是:专业能力(4.43)>个性特征(4.27)>工作认识能力(4.16)>协作交际能力(4.02),进一步分析可知,性别不同、年龄层次和从业年限不一样的培训机构网球教练员的胜任力水平存在显著性差异;学历程度对培训机构网球教练员胜任力水平影响较弱。(3)基于构建的胜任力模型,培训机构的管理者应该规范社会培训机构网球教练员选聘程序;科学、合理地进行网球教练员培训;全方位、综合地对网球教练员的工作绩效进行评价与管理。

关键词：社会培训机构网球教练员胜任力胜任力模型构建