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检索条件"主题词=白痴"
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读写一体 相得益彰——《我是白痴》课堂实录及评析
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教学月刊（小学版）（语文） 2013年 第11期 29-33页
作者： 施燕红(执教) 许燕(评析) 浙江省衢州市教育局教研室 324000 浙江省衢州市柯城区新星学校 324000
2011年版《语文课程标准》提出“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”。因而，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，强化读写一体，统筹安排教学活动，促进学生... 详细信息
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余沛怡很想做“白痴”
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英才 1998年 第8期 67-68页
作者： 陈青 范永恒
心太软?在余沛怡的办公室里,有一块黑色的石头,突兀在墙角,与他办公室明快轻松的调子格格不入。他解释:“风水先生说我心太软,让我的心能硬起来。”如何心太软?“如果员工犯了很大错误,当然要开除他,
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飞白中的白痴魅力——阿甘语音、词汇风格探究
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名作欣赏 2010年 第15期 102-104页
作者： 曹金梅 田文菡 石家庄学院外语系
通过运用大量的语音飞白和字形飞白,格卢姆成功塑造了一个俚俗、傻气的白痴形象。词汇不足和过度词汇化进一步反映了他的受限视角和独特思维,更好地展现了单纯又龌龊,可爱又可鄙,超凡又俗气的阿甘风貌。分析飞白手法和词汇的不足与过度... 详细信息
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不要把别人当白痴
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快乐青春（经典阅读）（中学生必读） 2010年 第7期 4-5页
作者： 翟雪莲
开车在马路上飞驰，就像一个人握着生命的方向盘在时间里穿行，很多感觉一脉相承。
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陀思妥耶夫斯基小说《白痴》研究综述
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读与写(教育教学刊) 2013年 第7期 15-15页
作者： 李爱荣 新疆教育学院外国语学院
《白痴》这部小说是陀思妥耶夫斯基比较重要的代表作品,我国对这部小说的研究主要表现在三个方面,一是对小说主题思想的研究,二是对小说艺术特色的研究,三是对小说主要人物形象的分析。
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酒后驾车,那你就是十足的白痴
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人民交通 2014年 第8期 94-95页
随手拆着一叠信封,当看到有信封眼熟时,一种不安感突然袭来,虽暗自祷告,但该来的还是要来的,这个信封里装的是一张超速罚款单,180澳元,真金实银。罚款单纪录:高速公路限速100公里,车速109公里,超10公里内,罚180澳元,扣1分。再一看日期,2... 详细信息
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物理白痴
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当代学生（读写） 2017年 第9期 14-15页
作者： 李星
我．是一个物理白痴。当我将手百般扭曲做着高难度动作．运用左右手定则解一道物理习题时．我看见班长的头上仰450，然后垂下头打了一个喷嚏。这个动作持续了5秒钟．有白色的唾沫亲吻地面，我慌忙掏出计算器．开始计算唾沫做自由落体运... 详细信息
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《喧哗与骚动》中白痴班吉的圣愚形象
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海外英语 2011年 第3X期 178-179页
作者： 兰静 北京师范大学珠海分校外国语学院 广东珠海519087
《喧哗与骚动》中第一个叙述者班吉是个三十三岁却只有三岁智力的白痴,不健全的智力带来话语权缺失,常被认为是家族分崩离析的消极意义上的代表。但从班吉同时扮演苦行者、救助者和预言者三方面将其与俄罗斯基督教文学中特有的圣愚形象... 详细信息
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阅读教学怎能在白痴理论的引领下前行
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基础教育研究 2007年 第11期 28-29页
作者： 谈何易 南阳市二中 河南南阳473055
中学语文阅读教学没有自己的理论，只有借来世面上最流行的“创新”，又植入西方美学理论名言“有一千位读者就有一千位哈姆雷特”，于是“创新阅读”就成了引领全国阅读教学乃至文学评论的一面旗帜。却很少有人看出“创新阅读”实在是... 详细信息
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"蛋白痴"女郎喜刷刷
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美与时代（创意）（上） 2006年 第2期 79-81页
作者： 马婧婧
　　PARTY完回家,发现老妈在门上给我贴了张纸条:冰箱第二层有排骨饭,微波炉按2下,吃完饭后把碗放在水池泡着,等我回来洗,千万别再用"一个面包、几粒维生素"打发自己……不要笑话我是个"蛋白痴",其实骨子里我是个很勤快的人.……
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