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作者

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  • 1 篇 周耀明

语言

  • 20 篇 中文
检索条件"主题词=生活策略"
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寒武早期泥质基底腕足动物的生活策略——来自澄江动物群的证据
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西北大学学报(自然科学版) 2009年 第6期39卷 1018-1025,I0014,I0015页
作者: 张志飞 王妍 汪洋 韩健 西北大学地质学系/早期生命研究所/大陆动力学国家重点实验室 陕西西安710069
目的系统分析滇东泥质基底澄江化石库腕足动物的生活方式。方法依据澄江化石库丰富的腕足动物资料,论证寒武纪早期泥质基底腕足动物的生活策略。结果寒武纪早期泥质基底上腕足动物的生活方式主要包括肉茎附着型(pedicle-anchoring or pe... 详细信息
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小学数学教学联系生活策略的分析
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小学时代 2018年 第28期 89-89页
作者: 程林平 江西省婺源县龙山学校
当前的教育改革体制下,小学数学课堂教学模式发生了巨大变化。数学课堂教学中,教师想要引导学生深入掌握数学相关知识,需充分挖掘数学课程同实际生活的联系,借助数学生活化教学,将抽象的数学知识变得生动有趣,显著提升学生的数学综合素... 详细信息
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阅读教学联系学生生活策略探究
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江西教育(综合版)(C) 2016年 第6期 43-43页
作者: 汤春霞 江苏省海门市王浩小学
在任教小学阅读教学中,我感到语文教学与学生生活联系是相当重要的。也在教学过程中比较有意义地思考和实践着,可以说积累了一定的经验,当然也会多多少少地带有一定的教训。
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二○○一年的生活策略
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新体育 2002年 第3期 40-40页
作者: 小黑
足彩改变人生的例子已经有了不少,它4个多月以来造就的数十名百万富翁大多已经过上了幸福美好的生活。那些成千上万经营足彩销售的摊主也是生意兴隆,以每期彩票保守的销售额2亿元计算,这个行业的人员每个星期总共可以得到上千万元的提成... 详细信息
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小学数学教学的生活策略应用——以《认识时间》教学为例
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小学生(下旬刊) 2020年 第9期 37-37页
作者: 卢艺 江苏省盐城市敬贤路实验小学
生活化的教学策略十分贴近学生的实际生活,能够满足学生的学习需求,还能够让学生认识到所学知识和生活之间的关联,所以可以在教学过程中获得良好的效果,同时也可以唤起学生的学习兴趣。在小学数学教学中恰当引入生活策略,可以让学生认... 详细信息
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小学美术教学与生活连接的教学策略
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美术教育研究 2021年 第22期 180-181页
作者: 杨瑾 南京锁金新村第二小学
在小学美术教学中,教师应该运用多种方法将教学内容与学生的生活相联系,创新美术教学形式,创设生活化的教学情境,以增强美术教学的互动性和趣味性,激发学生的美术学习兴趣和创作热情,从而提升学生的美术学科素养,提高美术课堂的教学质量。
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猫儿山交让木叶性状海拔变异格局及其环境影响因子
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应用生态学报 2023年 第12期34卷 3223-3231页
作者: 谭一波 张统 蒋行健 申文辉 叶建平 广西壮族自治区林业科学研究院 南宁530002 广西漓江源森林生态系统国家定位观测研究站/桂林兴安漓江源森林生态系统广西野外科学观测研究站 广西桂林541316 广西优良用材林资源培育重点实验室 南宁530002 广西桂林猫儿山国家级自然保护区管理处 广西桂林541316
分析相近树龄单一树种叶性状、叶性状网络的海拔变异格局及其影响因素,有助于排除遗传因素的影响,准确反映环境因子对叶片的作用规律。本研究对猫儿山海拔梯度上中龄林交让木叶片气孔性状、结构性状、化学性状和叶脉性状进行研究,分析... 详细信息
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南北样带温带区栎属树种功能性状间的关系及其对气象因子的响应
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植物生态学报 2010年 第6期34卷 619-627页
作者: 冯秋红 史作民 董莉莉 刘世荣 中国林业科学研究院森林生态环境与保护研究所 国家林业局森林生态环境重点实验室北京100091 辽宁省林业科学研究院 沈阳110032
在南北样带温带区选择11个栎属(Quercus)树种的核心分布区,对各分布区内栎属建群树种的功能性状进行了测定,并对功能性状间的关系及其对气象因子的响应进行了分析,以期为气候变化背景下植物-环境关系的深入研究奠定基础。结果表明:虽然... 详细信息
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论神格
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四川大学学报(哲学社会科学版) 1999年 第1期 83-87页
作者: 陈昌文 四川大学哲学系
论神格陈昌文关键词:神格,种族认同,生活策略一、神格典范既然具有跨时代稳定性的虚幻表象一定是以普遍的社会真实和心理真实作为支撑基底;那么,特殊形象的民族神、也就必定蕴含着该民族普遍的生活真实。由此推论,神格无疑是研究... 详细信息
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族群岛:屯堡人的文化策略
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广西民族学院学报(哲学社会科学版) 2002年 第2期24卷 46-50页
作者: 周耀明 广西民族学院学报编辑部
屯堡人作为明清时期军屯、商屯、民屯汉人移民的后裔 ,几百年来虽然长期生活于西南少数民族地区 ,却以特殊的文化策略强烈地保持着明代江南地区的文化传统 ,凸显出自己的文化品格 。
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