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生命气息汉译同义语音选择论——汉译生命气息研究之一
翻译学刊
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翻译学刊 2024年 第1期 47-61页
作者: 黄忠廉 张小川 广东外语外贸大学翻译学研究中心 大庆师范学院翻译系 广东外语外贸大学
生命气息是原作的美学要素,主要通过蕴涵生命气息的标记彰显,而语音是生命气息的核心标记之一。外译汉时,原文语音标记的生命气息需借汉语手段加以表征,二者同则对译,异则转化,转化的原则是语义不变、语音替换,以存气息生命气息汉译... 详细信息
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文学汉译生命气息同义再现词语选择论
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语言教育 2024年 第3期12卷 93-102页
作者: 王力 黄忠廉 赣南医科大学人文社会科学学院 江西赣州 广东外语外贸大学翻译学研究中心 广东广州
本文针对文学汉译生命气息同义再现问题,从词语选择角度探索原作生命气息在语音、语义和语用等层面的同义再现。发现译者可通过汉译词语的音韵选择,巧妙展现生命韵味;语义选择,突显生命情趣;语用选择,鲜明地再现生命风格,从而充分再现... 详细信息
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汉译生命气息同义再现原则论
中华译学
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中华译学 2024年 第1期 85-95页
作者: 黄忠廉 黎雅途 广东外语外贸大学翻译学研究中心 广东外语外贸大学高级翻译学院 广东财经大学外语学院
汉译与原作同样应具有生命气息,文学翻译尤其如此,可通过形象的词语、丰富的修辞手法、生动的语气等实现。采用汉语同义手段再现原文生命气息,语用、语义、语形三者出现矛盾时,往往遵循语用首选、语义次选、语形末选的原则。
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戏剧艺术的“生命气息”──论曹禺早期剧作的艺术氛围
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江汉论坛 1994年 第12期 73-77页
作者: 王泽龙 湖北荆州师专
1戏剧氛围,是戏剧艺术的审美形式范畴,它包含着戏剧文学,舞台环境,戏剧情景与观众审美心理等多重戏剧因素。曹百戏剧的魔力,是与曹高戏剧艺术的独特氛围分不开的,对曹禹戏剧氛围的探讨,有助于我们深入理解剧作家的审美追求。也... 详细信息
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充满生命气息的名门会所
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广东建筑装饰 2001年 第2期 10-15页
作者: 王纯
●我们的建筑艺术应无愧于人类的历史,一个民族的素质可以在建筑环境艺术上得到综合体现(规划上、审美上、高科技上、严谨工作态度上、公众意识上……:) ●一个设计师偶然创造出一件好的作品或许并不难,难的是他能够持续不断地创造出好... 详细信息
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生命气息逗留(连载二)
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学苑创造(7-9年级阅读) 2017年 第10期 31-36页
作者: 罗杰·泽拉兹尼 李克勤
·前情提要·他们叫他弗洛斯特。他是上界司命最优秀的仆从,受命统治北半球。他有一个业余爱好。他的业余爱好是人。在他诞生之前很久,人就已不复存在。但是人将制造和指挥所有机器的权限赋予了上界司命。上界司命只有一个对手。对手是... 详细信息
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汉译小句的生命气息考察——以叹词well的汉译为例
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汉语学报 2011年 第1期 86-94页
作者: 王玉红 华中师范大学语言与语言教育研究中心 430079
英语叹词蕴涵着丰富多彩的生命气息,汉译时呈现为两种状态:或延续或缺失。继生存状态陈述之后,本文分析了生命气息的四种功能类型,并提出了基于生命气息的流向和主体所采用的四种汉译模式:应答式、招呼式、感叹式和表情式。
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生命气息逗留(连载一)
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学苑创造(7-9年级阅读) 2017年 第9期 15-20页
作者: 罗杰·泽拉兹尼 李克勤
小编推荐这是一部杰作。从杰作里,我们总是能读到很多的思考与感动,比如爱、比如美、比如生命,又比如:何者为人……他们叫他弗洛斯特。在上界司命所创造的一切事物中,弗洛斯特是最完美的,最有威力的,也是最难以理解的。由于这个原因,他... 详细信息
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从“教知识”走向“教能力”——培养学生“爱学”,使课堂散发灵动的生命气息
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教育 2016年 第12期 37-38页
作者: 奚洁 江苏省张家港市实验小学
课堂的最终走向是什么?笔者认为,应该是从"教知识"走向"教能力"。叶圣陶先生说过:"教是为了不需要教。"而要达到这样的教育境界,笔者认为应该让我们的学生爱学习而且会学习。"爱"——让学生"对知识充满热情",这是教学的最高境界;"不需要... 详细信息
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焕发百年名校的生命气息
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教育家 2016年 第7期 42-43页
作者: 王静
每一个伟人都离不开教师的精心辅导,每一个成功的人士都离不开学校的教育,每一颗幼小的心灵都离不开老师的安慰。学校是培育人才的摇篮,是祖国栋梁成长的地方,是塑造美好心灵的净土。在山东省龙口市,有一所百年老校,她经历了一百二十多... 详细信息
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