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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 理解字词
  • 1 篇 讲述故事
  • 1 篇 传承文化
  • 1 篇 教学方式
  • 1 篇 指导朗读
  • 1 篇 时代背景
  • 1 篇 小学文言文教学

机构

  • 1 篇 新疆维吾尔自治区...
  • 1 篇 福建省福清市滨江...

作者

  • 1 篇 赵崇
  • 1 篇 潘杰

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=理解字词"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
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排序：
浅谈核心素养理念下的小学文言文教学——以《司马光》教学为例
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新教师 2024年 第1期 39-40页
作者： 潘杰 福建省福清市滨江小学
在文言文教学中可使用分层指导朗读、游戏理解字词、多次讲述故事、挖掘文化因素等教学活动,提高小学文言文课堂教学效率,培养和发展学生的语文核心素养。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
文言文教学方式方法初探
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引用
国家通用语言文字教学与研究 2020年 第3期 6-6页
作者： 赵崇 新疆维吾尔自治区喀什教育学院
文言文教学方式方法可以从必讲时代背景,细节处理解字词,设身处地体会作品意境,不断攻克重点难点等方面,逐渐积累文言文知识,达到学习文言知识,传播中华优秀传统文化的目的。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
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