检索结果-南通市图书馆

现代远程开放教育的要素及自主学习模式的构建

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北京广播电视大学学报 2003年第4期 15-20页

作者：高勤丽北京广播电视大学校长办公室

结合电大系统开放教育试点的教学实践 ,研究现代远程开放教育的构成要素及自主学习模式的构建。主要通过对现代远程开放教育环境下学习模式的构成要素、各要素之间的关系及其在系统中的地位、作用、学习模式的特点、形态等情况的综合分... 详细信息

结合电大系统开放教育试点的教学实践 ,研究现代远程开放教育的构成要素及自主学习模式的构建。主要通过对现代远程开放教育环境下学习模式的构成要素、各要素之间的关系及其在系统中的地位、作用、学习模式的特点、形态等情况的综合分析。

关键词：现代远程开放教育自主学习教学模式运行机制

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现代远程开放教育班集体管理者素质探索

成人教育 2003年第7期23卷 38-39页

作者：陈国龙徐建新湖州广播电视大学远程教育学院湖州广播电视大学经贸学院浙江湖州313000

班集体管理是现代远程开放教育的一个重要环节。与传统的班级管理相比,不但不能忽视,反而更需要加强,对现代远程开放教育班集体的管理,一方面需要用科学态度去探索,从中掌握其规律性;另一方面需要提高班集体管理者的素质,建立一支高素... 详细信息

班集体管理是现代远程开放教育的一个重要环节。与传统的班级管理相比,不但不能忽视,反而更需要加强,对现代远程开放教育班集体的管理,一方面需要用科学态度去探索,从中掌握其规律性;另一方面需要提高班集体管理者的素质,建立一支高素质的学生管理队伍。

关键词：现代远程开放教育班集体管理素质要求班主任思想素质管理素质

现代远程开放教育法学专业教与学改革的几点体会

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厦门广播电视大学学报 2005年第1期8卷 7-10页

作者：刘张洛厦门广播电视大学

笔者通过这几年现代远程开放教育法学专业的教学实践,认为办好现代远程开放教育的关键是要更新师生的教与学观念、转变教师的角色、改革现有的考试形式。只有解决好这三个主要问题,现代远程开放教育才更具生命力,才能够被社会认可。

关键词：现代远程开放教育法学专业教与学改革

现代远程开放教育教学系统功能的实现与自主学习质量的提高

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湖南广播电视大学学报 2003年第4期 11-12页

作者：夏世蟒岳阳广播电视大学开放教育学院

加强现代远程开放教育的教学管理是提高教学质量的基础 ,优化现代远程开放教育的教学传播是提高教学质量的关键 ,完善现代远程开放教育的学习支持服务是提高教学质量的保障 ;在现代远程开放教育中 ,充分发挥网上现代远程开放教育的教学... 详细信息

加强现代远程开放教育的教学管理是提高教学质量的基础 ,优化现代远程开放教育的教学传播是提高教学质量的关键 ,完善现代远程开放教育的学习支持服务是提高教学质量的保障 ;在现代远程开放教育中 ,充分发挥网上现代远程开放教育的教学系统功能 ,对发挥信息技术在现代远程开放教育中的教学优势、优化教学资源与教学过程、提高现代远程开放教育的教学质量起到的重要作用。

关键词：现代远程开放教育教学系统功能实现自主学习质量提高

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现代远程开放教育教师角色定位的思考

内蒙古电大学刊 2006年第5期 63-64页

作者：朱英群河北广播电视大学河北石家庄050071

现代远程开放教育教学过程的互动性使教学主体从以教师为中心,转变为以学生为中心;教学过程的开放性要求教师具有开放的教学观念,并不断提高自身素质;教学过程的现代化使教师从“教师”变为“导师”,引导学生入门,指导学生选择学习媒体... 详细信息

现代远程开放教育教学过程的互动性使教学主体从以教师为中心,转变为以学生为中心;教学过程的开放性要求教师具有开放的教学观念,并不断提高自身素质;教学过程的现代化使教师从“教师”变为“导师”,引导学生入门,指导学生选择学习媒体,辅导学生学习并疏导其心理。

关键词：现代远程开放教育教师角色定位

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现代远程开放教育小组协作学习教学设计

厦门教育学院学报 2006年第3期8卷 49-50,77页

作者：王慧敏厦门城市职业学院福建厦门361008

现代远程开放教育条件下的小组协作学习的教学设计,是在建构主义理论指导下的教学设计,是以“学”为中心的教学设计,真正把学生的主体能动性的发挥放在教学活动的首位。这种教学设计主要包括:教学设计的思想、学习目标的制定、学习环境... 详细信息

现代远程开放教育条件下的小组协作学习的教学设计,是在建构主义理论指导下的教学设计,是以“学”为中心的教学设计,真正把学生的主体能动性的发挥放在教学活动的首位。这种教学设计主要包括:教学设计的思想、学习目标的制定、学习环境的创设、学习过程的设计、学习效果的评价等。

关键词：现代远程开放教育小组协作学习教学设计

现代远程开放教育实践教学改革的探索与创新(上)——兼与其他教育类型实践教学的比较

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广州广播电视大学学报 2003年第3期3卷 6-9,14页

作者：广州电大实践教学环节课题组广州市广播电视大学广东广州510260

文章在审视和反思实践教学前人研究成果的基础上 ,运用文献研究、比较研究的方法分析了现代远程开放教育实践教学的规律、特点、面临的问题及存在的主要矛盾 ,对广州电大 1999年秋季以来实践教学改革的探索和创新进行了全面总结 ,提出... 详细信息

文章在审视和反思实践教学前人研究成果的基础上 ,运用文献研究、比较研究的方法分析了现代远程开放教育实践教学的规律、特点、面临的问题及存在的主要矛盾 ,对广州电大 1999年秋季以来实践教学改革的探索和创新进行了全面总结 ,提出了具有电大特色的现代远程开放教育实践教学新模式。

关键词：现代远程开放教育实践教学改革比较研究

现代远程开放教育环境下基于问题解决的学习模式研究

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河北广播电视大学学报 2003年第3期8卷 4-7页

作者：王彦国宁夏广播电视大学银川750002

在现代远程开放教育环境下基于问题解决的学习模式可以分为“问题”的设计、组织学习小组、远程传输问题并引导小组确定学习目标、小组成员独立自主地学习、小组成员汇报及讨论、师生总结评价六个阶段 ,其优点是显而易见的。因此 ,其必... 详细信息

在现代远程开放教育环境下基于问题解决的学习模式可以分为“问题”的设计、组织学习小组、远程传输问题并引导小组确定学习目标、小组成员独立自主地学习、小组成员汇报及讨论、师生总结评价六个阶段 ,其优点是显而易见的。因此 ,其必将成为一种新的教学模式。

关键词：现代远程开放教育基于问题解决的学习模式研究

现代远程开放教育在农村实用人才建设中的作用

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河南科技 2011年第2期30卷 50-51页

作者：胡文举吴伶俐河南广播电视大学

当代社会的信息技术、多媒体技术和网络技术正不断的变着人类的生存方式,人类文明由此也被提升到一个新的高度,能否培养出适应这种新的文明形态并能够站在社会前沿的新一代也就成了各国政府和社会极为关注的焦点问题。远程教育作为一种... 详细信息

当代社会的信息技术、多媒体技术和网络技术正不断的变着人类的生存方式,人类文明由此也被提升到一个新的高度,能否培养出适应这种新的文明形态并能够站在社会前沿的新一代也就成了各国政府和社会极为关注的焦点问题。远程教育作为一种崭新的教育教学形式,被人们普遍寄予厚望,认为远程教育借助内涵丰富、功能强大的教育技术,能够有效解决穷国办大教育的难题,在可预见的将来必然得到求学者的普遍认同和欢迎,成为人们获取知识能力的一种重要途径。

关键词：现代远程开放教育农村实用人才学习支持服务系统教学点中央广播电视大学中央电大远程教育远程教学广播电视大学系统远程开放教育系统电大在线音像教材