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高校环境艺术设计教学方法应用探讨

中小企业管理与科技 2015年第31期 183-183页

作者：刘慧敏桂林旅游学院广西桂林541006

我国高校环境艺术设计教学中还存在着很多的不足之处,教学方式太过于单一,以及在教学活动开展的过程中过重的强调基础知识教学,使得环境艺术设计教学缺乏针对性,等等。对于高校环境艺术设计教学中存在的问题必须要给予高度的重视,要积... 详细信息

我国高校环境艺术设计教学中还存在着很多的不足之处,教学方式太过于单一,以及在教学活动开展的过程中过重的强调基础知识教学,使得环境艺术设计教学缺乏针对性,等等。对于高校环境艺术设计教学中存在的问题必须要给予高度的重视,要积极地找寻有效的措施对于其中存在的问题进行有效的改善。本文就对高校环境艺术设计教学方法的应用进行深入探讨,希望对相关教学人员能够有所启示,促进我国环境艺术设计教学水平的提升。

关键词：环境艺术设计教学方法应用

维吾尔族传统图案在环境艺术设计教学中的应用研究

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装饰 2012年第9期 141-142页

作者：王磊新疆师范大学

维吾尔族传统图案呈现着鲜明的审美韵味,蕴含着丰富的智慧和情感,本文从维吾尔族传统图案的形式特点、寓意性特点和装饰特点三个方面来阐述,把传统文化和审美取向融入现代环境艺术教学活动中,为传统民族文化的发展和创新进行一些有意义... 详细信息

维吾尔族传统图案呈现着鲜明的审美韵味,蕴含着丰富的智慧和情感,本文从维吾尔族传统图案的形式特点、寓意性特点和装饰特点三个方面来阐述,把传统文化和审美取向融入现代环境艺术教学活动中,为传统民族文化的发展和创新进行一些有意义的尝试和探索。

关键词：维吾尔族传统图案环境艺术设计教学室内设计

浅谈湘西蓝印花布发展以及在环境艺术设计教学中的应用

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北极光 2019年第2期 75-76页

作者：李麟湖南涉外经济学院艺术设计学院

蓝印花布,是一种纯手工的民间传统工艺,流程是手工刻板、手工刮浆和手工染色。在国内蓝印花布出产数量较多的地区是湘西地区,而江苏主要集中在苏州。当前,许多设计师在进行环境艺术设计时,只是采用现代的设计风格,并没有采用传统的文化... 详细信息

蓝印花布,是一种纯手工的民间传统工艺,流程是手工刻板、手工刮浆和手工染色。在国内蓝印花布出产数量较多的地区是湘西地区,而江苏主要集中在苏州。当前,许多设计师在进行环境艺术设计时,只是采用现代的设计风格,并没有采用传统的文化元素,不利于传统文化的传承。所以在高校环境艺术设计教学中,教师要改变现有的教学方式,引导学生在学习中运用蓝印花布,以便于将现代设计与传统文化元素进行有机结合,提高作品的价值,符合现代人的审美观。本文首先介绍湘西蓝印花布。其次,分析当前我国湘西蓝印花布的发展现状。最后,提出湘西蓝印花布在环境艺术教学中的意义。

关键词：湘西蓝印花布发展现状环境艺术设计教学

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试论发散性思维在环境艺术设计教学中的应用

高教学刊 2015年第4期1卷 31-32页

作者：韩露枫哈尔滨职业技术学院黑龙江哈尔滨150081

近年来,我国的设计产业在逐步发展,对于环境艺术设计教学的研究也逐渐被人们所关注,但是我们也注意到,在环境艺术教学中,发散性思维的应用还不是太完善,产生这种现象的原因有很多,主要表现在老师和学生们的思维受到固定答案的束缚,这样... 详细信息

近年来,我国的设计产业在逐步发展,对于环境艺术设计教学的研究也逐渐被人们所关注,但是我们也注意到,在环境艺术教学中,发散性思维的应用还不是太完善,产生这种现象的原因有很多,主要表现在老师和学生们的思维受到固定答案的束缚,这样既制约了学生的多向思维,也降低了教学质量。本文针对这一现象进行研究,提倡教育者应在教学过程中逐渐摆脱固有的模式,将发散性思维运用到教学到中去,开发学生无限的想象力,提高课堂质量,体现教学成果。

关键词：发散性思维环境艺术设计教学多维能力

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模型空间研究在环境艺术设计教学中的应用

内蒙古大学艺术学院学报 2007年第3期4卷 89-91页

作者：王智睿贺庆文内蒙古大学艺术学院艺术设计系内蒙古呼和浩特010010 内蒙古农业大学职业技术学院内蒙古呼和浩特010022

环境艺术设计教育中空间研究的主流教学方法,主要还是停留在理论与图形表达的层面上,在训练学生的空间逻辑思维、空间尺度感,构架立体思维能力方面,教学效果及教学方法或多或少不尽如人意。而解决上述问题的有效途径,是用模型空间研究方... 详细信息

环境艺术设计教育中空间研究的主流教学方法,主要还是停留在理论与图形表达的层面上,在训练学生的空间逻辑思维、空间尺度感,构架立体思维能力方面,教学效果及教学方法或多或少不尽如人意。而解决上述问题的有效途径,是用模型空间研究方法,它有利于培养学生的合作意识,以及优化教学评价。

关键词：环境艺术设计教学模型空间研究设计能力方法应用

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发散性思维在环境艺术设计教学中的应用

美术教育研究 2014年第8期 90-90页

作者：王莉莉衡阳师范学院

环境艺术设计作为介于环境科学与现代艺术之间的边缘型学科,其教学目的是激发学生的想象力,利用更多的方法、答案与设想解决在设计过程中遇到的问题。发散性思维又被称辐射性思维与扩散性思维,是一种从不同角度与多个途径去设想,进而圆... 详细信息

环境艺术设计作为介于环境科学与现代艺术之间的边缘型学科,其教学目的是激发学生的想象力,利用更多的方法、答案与设想解决在设计过程中遇到的问题。发散性思维又被称辐射性思维与扩散性思维,是一种从不同角度与多个途径去设想,进而圆满解决问题的思维方式。

关键词：发散性思维环境艺术设计教学应用

以“实践艺术”为导向的环境设计教学改革探究——评《环境艺术设计概论》

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中国教育学刊 2020年第2期 112-112页

作者：李一霏万妍彦武汉科技大学艺术与设计学院武汉科技大学新农村建设研究中心华中师范大学美术学院

生活水平的提升使人们对于日常生活中赖以生存的环境需求也随之大幅提升,在这一背景下,环境艺术设计专业就出现在了人们的视野中。越来越多的人参与到了环境艺术设计的过程中,希望将自身对于美好环境的期许通过“实践艺术”的方式表现... 详细信息

生活水平的提升使人们对于日常生活中赖以生存的环境需求也随之大幅提升,在这一背景下,环境艺术设计专业就出现在了人们的视野中。越来越多的人参与到了环境艺术设计的过程中,希望将自身对于美好环境的期许通过“实践艺术”的方式表现出来。与此同时,近几年,随着我国高等院校教学改革工作的推动,越来越多的高等院校也逐步参与到了以“实践艺术”为导向的环境设计教学过程中来,如何转变原有环境艺术教学过程中理论远远多于实践的弊端,转变原有高校环境艺术设计专业教学过程中理论与实践过分脱节的问题,并逐步将改革、创新的思维融入新时代发展背景下的环境艺术设计教学过程中就成为人们关注的重点内容。《环境艺术设计概论》一书的出版能更好地帮助这一专业在新时期的发展背景下迸发出新的生命活力,为未来的中国乃至世界的环境设计领域贡献出一份力量,在大范围内推动环境艺术设计教学的改革,转变现阶段环境艺术设计专业教学的现状,在根本意义上实现环境艺术设计专业的发展。

关键词：环境艺术设计专业环境艺术设计教学理论与实践环境艺术教学高等院校教学的现状

协同创新视域下环境艺术设计专业教学模式改革

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今日财富 2020年第3期 176-177页

作者：钱靓常州机电职业技术学院

目前,我国的环境艺术设计教学发展处于一个改革时期,传统的教学模式已不能适应现代社会对人才的需求。本文结合当前高校环境艺术设计教学中存在的问题,对教学模式进行了分析探讨。

关键词：环境艺术设计教学环境艺术设计专业教学模式改革传统的教学模式创新视域

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环境艺术设计课程教学生态观引导与实践探究

牡丹 2019年第21期 154-155页

作者：杨晶晶桂林师范高等专科学校

生态观作为现阶段课程教学中的新兴教学理念,在实际教学工作中的作用较为突出,就环境艺术设计方面的课程教学来说,应用生态观指导教学工作的开展,可以使教学内容更加完善,并且遵循一定的生态平衡原则,有利于促进环境艺术教学工作的全面... 详细信息

生态观作为现阶段课程教学中的新兴教学理念,在实际教学工作中的作用较为突出,就环境艺术设计方面的课程教学来说,应用生态观指导教学工作的开展,可以使教学内容更加完善,并且遵循一定的生态平衡原则,有利于促进环境艺术教学工作的全面发展。进行教学模式构建时,可以依托生态观,围绕学生和教师这一主体,对教学情境和教学流程进行有效确认,

关键词：环境艺术设计教学工作高职院校环境艺术设计教学生态观实践探究