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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 目标定向
  • 1 篇 指标定量
  • 1 篇 评价定性
  • 1 篇 环境定势
  • 1 篇 班级管理

机构

  • 1 篇 辽宁教育学院

作者

  • 1 篇 史书萌

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=环境定势"
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“五定”模式:探寻班级管理的创新策略
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辽宁教育 2024年 第12期 88-90页
作者： 史书萌 辽宁教育学院
优化小学班级管理策略是义务教育阶段实现教育教学目标的基本保证。教师在班级管理中确立“五定”模式,即管理目标定向、管理环境定势、管理评价定性、管理指标定量、管理模式定型式,能够优化小学班级管理策略,摆脱小学班级管理困境。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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