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特色教育的构建——和谐黔东南自然与人文良性互动的诉求

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西南教育论丛 2010年第4期 71-75页

作者：罗利群西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆北碚400715

贵州省黔东南苗族侗族自治州自然与人文环境概貌的总体情况反映出西南地区具有代表性的许多特征，考察其自然与人文环境的状态及相互间的关系，对人们了解西南地区，认识西南地区自然与人文的独特性和丰富性，思考教育在其间的地位与应... 详细信息

贵州省黔东南苗族侗族自治州自然与人文环境概貌的总体情况反映出西南地区具有代表性的许多特征，考察其自然与人文环境的状态及相互间的关系，对人们了解西南地区，认识西南地区自然与人文的独特性和丰富性，思考教育在其间的地位与应有的作用，促进地区的良性循环与可持续发展，具有比较典型的意义。本文在文献分析和实地考察的基础上，对黔东南自然与人文良性互动的和谐状态以及潜在的不和谐因素进行了分析，最后提出保持和促进地区和谐与发展特色教育的有关构想。

关键词：黔东南自然人文特色教育构建

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特色教育的哲学思考

当代教育科学 1998年第6期 64-65页

作者：朱培森卞瑞玲张店区教师进修学校济南大学

发展学校特色，创办特色学校，已成为广大中小学追求的目标和讨论的热点话题，这对促进素质教育的实施，全面贯彻教育方针和全面提高教育质量无疑是一件有意义的事。我们认为，从哲学的角度深入思考这个问题，有利于把握特色教育建设的... 详细信息

发展学校特色，创办特色学校，已成为广大中小学追求的目标和讨论的热点话题，这对促进素质教育的实施，全面贯彻教育方针和全面提高教育质量无疑是一件有意义的事。我们认为，从哲学的角度深入思考这个问题，有利于把握特色教育建设的正确方向。学校特色不能简单的等同于...

关键词：特色教育特色学校学校特色区域性特色学校教育中小学共性和个性哲学思考全面实施素质教育发展趋势

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特色教育的育人模式——“立交桥”育人模式

内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版） 1998年第4期27卷 12-17页

作者：任建胜王宁马建军河南教育学院

特色教育通过建构良好的社区教育体系、建构合理、完善的特色教育课程体系，形成科学的特色教育的教学模式；通过建构完善的考试评价机制、成功激励机制和督导评估机制将学校教育教学活动纳入特色教育轨道，形成“立交桥”

关键词：特色教育育人模式立交桥个性主体性

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特色教育的创新理念和教学实验初探

中国冶金教育 2003年第1期8卷 80-83页

作者：钱惠松马钢矿山中学

学校教育的主体是天真烂漫、充满生机活力的青少年学生。他们年年都有新面貌，天天都有新变化，纯真的好奇心和求知欲，使一些不着边际、异想天开、离奇古怪的新鲜事，随时随地都可能在他们身上发生。他们对祖国的未来，对个人的前途和... 详细信息

学校教育的主体是天真烂漫、充满生机活力的青少年学生。他们年年都有新面貌，天天都有新变化，纯真的好奇心和求知欲，使一些不着边际、异想天开、离奇古怪的新鲜事，随时随地都可能在他们身上发生。他们对祖国的未来，对个人的前途和人生，充满了海阔天空、丰富多采的美好想象。因此，学校教育也应该是生机勃勃，充满创新和活力的事业。

关键词：中学教育教育创新特色教育教学研究教学模式

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特色教育:发情、发泄→发掘、发挥

师道（人文） 2008年第3期 37-38页

作者：姚安广东佛山市南海区九江中学九江分校

我校是普及型农村高中，生源来自初中教育的最底层，没有分数门槛。在人们心目中，进我校读书是无奈之举。社会、家长、老师、学生对学校的要求很低，家长们希望孩子在此呆三年不学坏，不犯事，顺利拿到高中毕业文凭出来找份工作。学生... 详细信息

我校是普及型农村高中，生源来自初中教育的最底层，没有分数门槛。在人们心目中，进我校读书是无奈之举。社会、家长、老师、学生对学校的要求很低，家长们希望孩子在此呆三年不学坏，不犯事，顺利拿到高中毕业文凭出来找份工作。学生自己也无明确的目标，得过且过、患得患失。教师们眼中的学生是升中考试的失败者，是校规班纪的破坏者。依据相当一部分学生突出的行为特征，有人归纳出其两种明显的特征：发情和发泄。“发情”是指学生早恋流行，“发泄”是指学生喜用暴力解决矛盾等。

关键词：特色教育发泄学生早恋发掘农村高中初中教育毕业文凭行为特征

特色教育谱新篇——黑龙江煤炭职业技术学院办学创新纪实

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奋斗 2009年第10期 45-46页

作者：王洪坤贾程秀男不详《奋斗》编辑部

黑龙江煤炭职业技术学院是在原双矿集团职工大学的基础上于2004年4月8日经省政府批准晋升为普通高等院校的。独特的办学理念，夯实的人才基础，丰富的校园文化，创新的人才培养模式，畅通的就业渠道，使学院的办学层次得到提升，办学规... 详细信息

黑龙江煤炭职业技术学院是在原双矿集团职工大学的基础上于2004年4月8日经省政府批准晋升为普通高等院校的。独特的办学理念，夯实的人才基础，丰富的校园文化，创新的人才培养模式，畅通的就业渠道，使学院的办学层次得到提升，办学规模不断扩大，实现了跨越式发展。

关键词：职业技术学院黑龙江办学创新特色教育煤炭普通高等院校人才培养模式跨越式发展