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国内、外特殊体育教师研究现状述评及展望

中国体育科技 2015年第6期51卷 44-54页

作者：桑国强福建师范大学体育科学学院福建福州350117 温州大学体育学院浙江温州325035

对国内、外特殊体育教师的研究现状进行了综述和讨论,研究表明,我国在该领域的研究还处于起步阶段,相关研究少且零散,多偏重宏观,视角较为单一且深度的理论分析不足;国外研究议题广泛、成熟而深入,研究方法多样,视角多维而新颖,并注重... 详细信息

对国内、外特殊体育教师的研究现状进行了综述和讨论,研究表明,我国在该领域的研究还处于起步阶段,相关研究少且零散,多偏重宏观,视角较为单一且深度的理论分析不足;国外研究议题广泛、成熟而深入,研究方法多样,视角多维而新颖,并注重了发展性、时代性、人文性、区域性等特点。我国在该领域今后的研究方向应在:1)我国特殊体育教师需求数量及估算方法的研究;2)影响我国特殊体育教师教育因素的研究;3)特殊体育教师专业素质的研究;4)特殊体育教师专业标准和资格认证制度的研究;5)我国特殊体育教师教育方式、方法的研究;6)我国特殊体育教师教育课程的研究。

关键词：特殊体育教师教育角色专业素质

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特殊体育教师专业素质现状分析

吉林体育学院学报 2010年第5期26卷 114-116页

作者：卢春宏辽东学院体育部辽宁丹东118003

通过对丹东市特殊学校体育教师的专业素质调查得出:特殊体育教师缺乏与时代精神相通的教育理念、专业知识总体水平偏低、专业能力发展不均衡。建议丹东市有关部门应深刻认识特殊体育教师继续教育的重要性,明确培训目标,加强特殊体育教... 详细信息

通过对丹东市特殊学校体育教师的专业素质调查得出:特殊体育教师缺乏与时代精神相通的教育理念、专业知识总体水平偏低、专业能力发展不均衡。建议丹东市有关部门应深刻认识特殊体育教师继续教育的重要性,明确培训目标,加强特殊体育教师培训基地建设和培训网络的构建,采取有效的培训内容,加强特殊体育教师的学科理论知识和思想道德的培养。特殊体育教师应加强对特殊体育教育意义的认识,提高自身专业素质,完善知识、能力结构。

关键词：特殊体育教师专业素质指标

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特殊体育教师专业道德素质分析

黑龙江生态工程职业学院学报 2012年第3期25卷 139-140,157页

作者：卢春宏辽东学院辽宁丹东118003

通过对特殊体育教师的专业道德素质进行分析认为:大多数的教师都是带着一颗仁爱奉献之心,无怨无悔地奉献于特殊工作岗位;调查显示,特殊体育教师的专业思想所得平均分普遍低于他们的工作价值观、责任心。主要原因为教师长期接触一些身心... 详细信息

通过对特殊体育教师的专业道德素质进行分析认为:大多数的教师都是带着一颗仁爱奉献之心,无怨无悔地奉献于特殊工作岗位;调查显示,特殊体育教师的专业思想所得平均分普遍低于他们的工作价值观、责任心。主要原因为教师长期接触一些身心障碍的学生的教学环境,造成他们对特教工作的排斥;教师从事的特教事业还未得到社会的认可和尊重,造成部分特殊体育教师的心理处于多元、错位、不平衡的状态,教师未能得到工作的满足感。

关键词：特殊体育教师专业道德素质分析

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特殊体育教师的职业适应性分析

牡丹江师范学院学报（自然科学版） 2010年第3期36卷 36-37页

作者：卢春宏辽东学院体育部辽宁丹东118003

特殊体育教师职业特性是由特殊体育教育对象和教育目的的特殊性所决定的.特殊体育教育作为体育教育的一种类型,既有体育教育的共性,更有自己的个性,特殊体育教师具备职业适应性才会有生命力.

关键词：特殊体育教师教育特性适应性

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特殊体育教师的教育特性分析

吉林体育学院学报 2010年第3期26卷 121-122页

作者：卢春宏辽东学院辽宁丹东118003

特殊体育教师素质的特殊性是由特殊体育教育对象的特殊性和教育目的的特殊性所决定的。特殊体育教育作为体育教育的一种类型,它既要有体育教育的共性,更要有自己的个性即特色,特殊体育教师应具备对特殊体育教育特性的适应性,才有存在的... 详细信息

特殊体育教师素质的特殊性是由特殊体育教育对象的特殊性和教育目的的特殊性所决定的。特殊体育教育作为体育教育的一种类型,它既要有体育教育的共性,更要有自己的个性即特色,特殊体育教师应具备对特殊体育教育特性的适应性,才有存在的必要,才会有生命力。

关键词：特殊体育教师教育特性适应性

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特殊体育教师专业素质间的关联性分析

辽东学院学报（自然科学版） 2010年第2期17卷 170-174页

作者：卢春宏王宏辽东学院体育部辽宁丹东118003

通过对特殊学校体育教师专业素质各层面因素的的关联性分析得出:特殊体育教师的专业知识与专业能力之间存在着高度相关性;专业知识中各层面之间都有着相互关联;各能力层面之间都存在一定程度上的相关性;教师的责任心与其专业的思想之间... 详细信息

通过对特殊学校体育教师专业素质各层面因素的的关联性分析得出:特殊体育教师的专业知识与专业能力之间存在着高度相关性;专业知识中各层面之间都有着相互关联;各能力层面之间都存在一定程度上的相关性;教师的责任心与其专业的思想之间也存在着一定的关联性。因此,在提高特殊体育教师专业素质过程中,要注重各方面的均衡、协调发展。

关键词：特殊体育教师专业素质关联性分析

“虚拟关注”阶段下我国特殊体育教师的专业化培养

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当代体育科技 2018年第11期8卷 167-168页

作者：裴伟王羽东北师范大学体育学院吉林长春130001

运用文献资料法、逻辑分析法对文献进行归纳梳理,以客观理性的视角归纳综述我国特殊体育教师的专业化发展现状,比较全面系统地分析我国特殊体育教师专业化发展的现状及必然性,分析发展过程中存在的不足之处。根据我国实际国情和特殊学... 详细信息

运用文献资料法、逻辑分析法对文献进行归纳梳理,以客观理性的视角归纳综述我国特殊体育教师的专业化发展现状,比较全面系统地分析我国特殊体育教师专业化发展的现状及必然性,分析发展过程中存在的不足之处。根据我国实际国情和特殊学生的身心特点,就我国尚处于"虚拟关注"阶段的特殊体育教师的专业化培养方面归纳综合出一些小建议,希望能对我国正处于"虚拟关注"阶段的特殊体育教师们的专业化发展有一丝参考价值。

关键词： “虚拟关注” 特殊体育教师专业化培养

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丹东市特殊体育教师基本情况分析

阴山学刊（自然科学版） 2010年第2期24卷 106-109页

作者：郭永良辽东学院辽宁丹东118003

通过对丹东市特殊学校体育教师的专业素质调查得出:丹东有着一支年轻的特殊体育教师队伍,教师们的专业结构显得有些薄弱;通过多年亲身的教育摸索与尝试,积累了特殊体育教育的丰富实践教学经验,对特殊体育教育有着较多的感性认识。

关键词：特殊体育教师基本情况分析

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基于全纳教育理念下之特殊体育教师探究

体育科技文献通报 2020年第10期28卷 154-156页

作者：路宝祥赵堩遥徐健邵雪深圳市同心实验学校广东深圳518000 滁州市明光市第三小学安徽滁州239400 滁州市全椒县第二实验小学安徽滁州239000 深圳市龙岗区特殊教育学校广东深圳518100

运用文献资料法以"全纳教育"理念为基础对特殊教育体育教师面临困境研究。发现特殊教育学校体育教师师资弱且专业化水平低,特殊体育教师不知教什么,怎么教,教师人才流失严重等问题。建议:开拓特殊体育教师多元化培养路径;提高社会关注度... 详细信息

运用文献资料法以"全纳教育"理念为基础对特殊教育体育教师面临困境研究。发现特殊教育学校体育教师师资弱且专业化水平低,特殊体育教师不知教什么,怎么教,教师人才流失严重等问题。建议:开拓特殊体育教师多元化培养路径;提高社会关注度,完善特殊教育学校体育课程标准;加强特殊体育教师岗前培训,建立心理辅导站;完善职后培养机制。旨在全纳教育视野下的特殊体育教育事业做出一点绵薄之力,让更多的人关于特殊群体。

关键词：特殊体育教师全纳教育探究