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物理习题教学的“浅入深出”

中学物理 2010年第4期28卷 29-31页

作者：黎声福崇义县崇义中学

习题教学是中学物理教学的重要组成部分，学生会做题往往成为高中教学质量评价的重要指标之一，实际上习题教学中不但对知识与技能目标，而且对过程与方法、情感态度与价值观目标的实现均有非常好的功效．笔者经过多年的探讨与实践：将... 详细信息

习题教学是中学物理教学的重要组成部分，学生会做题往往成为高中教学质量评价的重要指标之一，实际上习题教学中不但对知识与技能目标，而且对过程与方法、情感态度与价值观目标的实现均有非常好的功效．笔者经过多年的探讨与实践：将“浅入深出”的教学方式引入到习题教学中起到了较好的教学效果．常听同行们说，教学要做到深入浅出，而笔者认为：教师更要重视“浅人深出”．学生常感到物理难学、物理题难做，其主要原因就是：学生情景建立能力差，物理情景混乱，对物理状态、过程分析不到位，对隐含问题或条件挖掘不够，

关键词：物理习题教学中学物理教学教学质量评价学生会技能目标教学效果教学方式情感态度

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物理习题教学实验化的途径与案例分析

物理教师 2020年第12期41卷 51-54页

作者：汪路斌马亚鹏银川一中宁夏银川750001 银川九中宁夏银川750011

物理习题教学实验化有助于促进学生在科学思维、探究精神和实践意识等方面能力的有效提升.教学实践中,可以通过真实实验、虚拟实验和数学分析软件等途径开展物理习题实验化教学,全面提高学生的物理问题解决能力.

关键词：物理习题教学实验化途径

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物理习题教学中的“五导”模式

物理教学 2009年第3期31卷 17-19页

作者：王正标上冈高级中学

一、问题的提出习题教学由于其独特的教学功能，一直是高中物理课堂教学的重要组成部分，不仅因为高考强调考查的五种能力可以通过习题训练相互融合，而且因为新课程三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的落实也贯穿... 详细信息

一、问题的提出习题教学由于其独特的教学功能，一直是高中物理课堂教学的重要组成部分，不仅因为高考强调考查的五种能力可以通过习题训练相互融合，而且因为新课程三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的落实也贯穿在习题教学中。

关键词：物理习题教学物理课堂教学教学功能习题训练三维目标情感态度新课程价值观

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基于SOLO理论的物理习题教学

教学月刊（中学版）（教学参考） 2013年第3期 21-24页

作者：吴志山南通第一中学

一、问题的提出物理教学离不开习题的命制和习题的教学，通过习题教学和习题训练，学生才能更好地理解物理概念，有效促进学生应用知识解决实际问题，提升学生科学创新和解决实际问题的能力．然而，反思我们学生所做的题目，有许多题目... 详细信息

一、问题的提出物理教学离不开习题的命制和习题的教学，通过习题教学和习题训练，学生才能更好地理解物理概念，有效促进学生应用知识解决实际问题，提升学生科学创新和解决实际问题的能力．然而，反思我们学生所做的题目，有许多题目完全是以知识框架编制，针对学生解决问题能力训练的目的性不强、层次性不清，缺少阶梯性，学生在习题的解答过程中不能循序渐进、拾阶而上，学生在习题的解答过程中没有可选择性，无法体会成就感，学生能否解决问题是基于老师有没有讲过“相似”题型。

关键词：物理习题教学 SOLO 能力训练解答过程物理教学习题训练物理概念科学创新

高中物理习题教学实施“变式探究学习模式”初探

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2011年第10期 9-12页

作者：汤家合南京师范大学附属扬子中学

物理习题教学是指教学过程中所进行的例题讲解、习题处理、作业试卷讲评等活动。是巩固并灵活运用所学的物理知识解决实际问题、培养学生的迁移能力的一种主要形式．

关键词：物理习题教学探究学习模式教学实施变式高中例题讲解教学过程试卷讲评

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初中物理习题教学利用错误资源的实践探究

教学与管理（中学版） 2012年第9期 57-59页

作者：白孝忠江苏省吴江经济技术开发区实验初中

物理习题教学是通过对习题的分析，帮助学生进一步巩固、深化对物理概念和规律的理解，是培养学生综合能力的重要途径。学生答题过程中会出现各种错误，教师要有资源意识，积极分析错误原因，并设计有针对性的教学，使学生形成正确认识... 详细信息

物理习题教学是通过对习题的分析，帮助学生进一步巩固、深化对物理概念和规律的理解，是培养学生综合能力的重要途径。学生答题过程中会出现各种错误，教师要有资源意识，积极分析错误原因，并设计有针对性的教学，使学生形成正确认识，这就是对错误资源的有效利用。笔者以杠杆习题教学为例，谈一些实践体会。

关键词：物理习题教学实践探究错误资源利用学生综合能力初中物理概念资源意识

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浅谈物理习题教学中拓展性构建的策略

物理教学 2009年第10期31卷 11-14页

作者：张兵荣宁波市镇海中学

高考与竞赛选拔人才采用的是对习题解答情况进行评价，其中一个重要原因是在习题解答过程中往往能够体现学生的能力高低，因此物理的习题教学显得尤为重要，进行习题的有效拓展教学是培养学生能力的一条重要途径。

关键词：物理习题教学拓展性学生能力习题解答选拔人才解答过程高考高低

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“互联网+”物理习题教学的构建策略

教学与管理（中学版） 2017年第8期 68-70页

作者：郑行军福建省福鼎第一中学福建福鼎355200

信息通信技术的高速发展,使得学生获得知识的途径呈现多样化,教师的教学模式和教学方法也发生了很大的变化。如何以新型的信息通信技术为平台,对现有的物理习题教学模式进行创新与改革,推动中学物理概念、题型和实验等习题教学的跨越式... 详细信息

信息通信技术的高速发展,使得学生获得知识的途径呈现多样化,教师的教学模式和教学方法也发生了很大的变化。如何以新型的信息通信技术为平台,对现有的物理习题教学模式进行创新与改革,推动中学物理概念、题型和实验等习题教学的跨越式发展,为学生提供更多自主学习的环境,让学习变得更加丰富多彩,让教学效果更加切实高效,是一个值得深入研究的课题。

关键词： “互联网+” 物理习题教学教学反馈交互智能

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高中物理习题教学中思维能力提升例谈

教学月刊（中学版）（教学参考） 2013年第4期 18-21页

作者：刘伟浙江省龙游中学

教师讲解习题目的是协助学生深入理解概念和规律，促使学生认知结构的优化和完善，学习并掌握解题的策略和方法，提升学生物理思维能力和品质．分析习题既不能照本宣科，千篇一律，也不宜一讲到底，仓促了事．教师对习题的精准分析、巧... 详细信息

教师讲解习题目的是协助学生深入理解概念和规律，促使学生认知结构的优化和完善，学习并掌握解题的策略和方法，提升学生物理思维能力和品质．分析习题既不能照本宣科，千篇一律，也不宜一讲到底，仓促了事．教师对习题的精准分析、巧妙讲解，对提高习题教学有效性的作用是毋庸置疑的．

关键词：物理习题教学物理思维能力能力提升学生认知结构高中教师讲解教学有效性学习