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空灵蕴藉,涵泳不尽——王维禅诗精赏

古典文学知识 2016年第1期 119-124页

作者：周裕锴四川大学中国俗文化研究所

禅与诗两种文化现象上千年的交流融合,不知冲开了多少禅师的智慧之门,开启了多少诗人的性灵之窗,凝聚成多少莹澈玲珑的艺术精品。在沉静的观照下,在活泼的体验中,在出神入化的冥想里,在豁然贯通的顿悟后,于是,诗坛便有了"空山无人,水流... 详细信息

禅与诗两种文化现象上千年的交流融合,不知冲开了多少禅师的智慧之门,开启了多少诗人的性灵之窗,凝聚成多少莹澈玲珑的艺术精品。在沉静的观照下,在活泼的体验中,在出神入化的冥想里,在豁然贯通的顿悟后,于是,诗坛便有了"空山无人,水流花开"的禅境,有了"如人饮水,冷暖自知"的禅悦,有了"横说竖说,了无剩语"的禅机,有了"不著一字,尽得风流"的禅趣。凡此种种,我们都可以称之为禅诗。

关键词：诗人王维香积寺《唐宋诗举要》蕴藉禅诗深林禅宗佛教教派禅境禅师《鹿柴》安禅《鸟鸣涧》看云涵泳

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涵泳工夫兴味长——一位读者的心路历程

中小学音乐教育 2013年第12期1卷 7-7,6页

作者：潘丽琴江苏省常熟市教育局教学研究室

我有一个习惯，每至年末，将自己订阅的杂志按照期数依次排好，装订成厚厚一本，这样既不容易弄丢，也更方便我再次阅读。在伴随我工作的十七个年头里，《中小学音乐教育》成了我必不可少的案头书、枕边书。打开柜门，将每年装订好的《... 详细信息

我有一个习惯，每至年末，将自己订阅的杂志按照期数依次排好，装订成厚厚一本，这样既不容易弄丢，也更方便我再次阅读。在伴随我工作的十七个年头里，《中小学音乐教育》成了我必不可少的案头书、枕边书。打开柜门，将每年装订好的《中小学音乐教育》杂志摞起来，竟然比我的书桌还高了。当我再次翻阅这十几年来订阅的杂志，有微微泛黄的97版，有油光锃亮的最新一期，细细品味，感慨油然而生……

关键词：心路历程中小学音乐教育读者工夫涵泳杂志订阅装订

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涵泳语文小说教学的一般策略

小学语文教学 2018年第5期 55-56页

作者：唐开权江苏扬州市东关小学

小学语文教材中，选入了许多古今中外小说类的课文，这类叙事性作品，或以跌宕起伏、扣人心弦的故事情节吸引人，或以个性鲜明、立体丰满的人物形象打动人，或以美轮美奂、细致入微的刻画捕写感染人……但都无一例外起到提升学生语文素... 详细信息

小学语文教材中，选入了许多古今中外小说类的课文，这类叙事性作品，或以跌宕起伏、扣人心弦的故事情节吸引人，或以个性鲜明、立体丰满的人物形象打动人，或以美轮美奂、细致入微的刻画捕写感染人……但都无一例外起到提升学生语文素养、丰富学生精神世界的作用。

关键词：小学语文教材小说教学涵泳故事情节个性鲜明人物形象语文素养精神世界

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涵泳:有效言语实践的必由之路

小学教学参考 2021年第7期 49-50页

作者：黄东亚江苏连云港市墟沟小学教育集团 222004

涵泳是我国母语教学的重要方式之一。学生学习和运用祖国语言文字需要通过涵泳,在对文字精准表达的品悟、对句式表达张力的体验、对情感表达的共振中,学生能够发现言语表达的基本规律,生成言语表达的种种智慧,从而提升语言表达能力。

关键词：涵泳言语实践用字精准句式张力情感表达

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涵泳功夫兴味长——谈谈古代诗词的学习

新高考（高二语文、数学、英语） 2012年第1期 4-6页

作者：胡云信不详

我国几千年文明史孕育了浩瀚的文学宝库，而古代诗词正是这文学宝库中的璀璨明珠。公元前的五六世纪，就形成了以《诗经》、《楚辞》为源头的现实主义和浪漫主义两大诗风。阅读和鉴赏古代诗词，领略文学艺术的滋养，可以促进心灵的丰盈... 详细信息

我国几千年文明史孕育了浩瀚的文学宝库，而古代诗词正是这文学宝库中的璀璨明珠。公元前的五六世纪，就形成了以《诗经》、《楚辞》为源头的现实主义和浪漫主义两大诗风。阅读和鉴赏古代诗词，领略文学艺术的滋养，可以促进心灵的丰盈和精神的成长，促进知识的增进和经验的积累，可以提高阅读能力和表达能力。

关键词：古代诗词学习涵泳文学艺术阅读能力《诗经》浪漫主义现实主义

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涵泳语言深层含义的方法

中华活页文选（教师） 2008年第2期 66-67页

作者：冯丽琴江苏省江阴高级中学

《普通高中语文课程标准》对文学阅读的要求:"文学作品的阅读鉴赏,往往带有更多的主观性和个人色彩。

关键词：深层含义涵泳引导学生语言文学作品语文课程标准再造想象文学阅读方法阅读鉴赏

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涵泳语文教学中的情感探微

小学语文教学 2018年第1期 115-118页

作者：唐开权江苏扬州市东关小学

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这是大家耳熟能详的《闻官军收河南河北》，

关键词：语文教学《闻官军收河南河北》情感涵泳

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涵泳语文:在继承与创新中发展

小学语文教学 2017年第7期 54-55页

作者：唐开权江苏扬州市东关小学

2016年12月，《涵泳语文》一书由江苏凤凰教育出版社正式出版，在《后记》中，我怀揣虔敬感激之心写下了这样一句话：“涵泳语文，发轫于扬州市东关小学。仅三年，便初见成效。实非笔者一人之功，《涵泳语文》凝聚着东关全体语文教育人... 详细信息

2016年12月，《涵泳语文》一书由江苏凤凰教育出版社正式出版，在《后记》中，我怀揣虔敬感激之心写下了这样一句话：“涵泳语文，发轫于扬州市东关小学。仅三年，便初见成效。实非笔者一人之功，《涵泳语文》凝聚着东关全体语文教育人的汗水与心智。”没有现成的理论作支撑，找不到鲜活的实例作参照，一路坚定地走来，足迹清晰可辨，我们坚信鲁迅先生的那句名言：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

关键词：继承与创新语文涵泳教育出版社《后记》东关小学扬州市教育人

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涵泳文本语言挖掘文本内涵

语文学刊(教育版) 2011年第12期 144-145页

作者：陈国新苏州工业园区第八中学

语文教学的根本应该是以扎扎实实的语言文字训练为根本任务。对文本语言文字"涵泳乎其中",仔细品味揣摩,以此挖掘文本内涵,是阅读教学的最基本任务,是语文教学最具有"语文味"的表现。本文从文本语言的"动情点""空白点""迁移点""矛盾点"... 详细信息

语文教学的根本应该是以扎扎实实的语言文字训练为根本任务。对文本语言文字"涵泳乎其中",仔细品味揣摩,以此挖掘文本内涵,是阅读教学的最基本任务,是语文教学最具有"语文味"的表现。本文从文本语言的"动情点""空白点""迁移点""矛盾点""反复点"和"发展点"六个方面,阐述了要紧紧抓住文本语言的缰绳,触摸语言跳动的生命脉搏,知其意、得其趣、悟其神,努力发展学生的思维,全面提高学生的语文素养。

关键词：涵泳语言思维