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弘扬民主契约法律精神

求是学刊 1998年第2期25卷 58-62页

作者：马长山黑龙江大学法学院

弘扬民主契约法律精神马长山在社会主义初级阶段，尚存在普遍利益与特殊利益的矛盾，因此，也必然存在着市民社会与政治国家的并列和分离，法律就自然建立在社会主义市民社会与政治国家二元基础上。同时，由于剥削阶级作为一个阶级已被... 详细信息

弘扬民主契约法律精神马长山在社会主义初级阶段，尚存在普遍利益与特殊利益的矛盾，因此，也必然存在着市民社会与政治国家的并列和分离，法律就自然建立在社会主义市民社会与政治国家二元基础上。同时，由于剥削阶级作为一个阶级已被消灭，因而法律已消除了其阶级压迫职...

关键词：市民社会政治国家法律精神国家权力公共利益人民群众普遍利益马克思恩格斯契约精神契约法

职业技术教育法律精神的深刻展示——《美国联邦职业技术教育立法制度发展历程研究》评介

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中国职业技术教育 2016年第9期32卷 66-67页

作者：翟海魂中国职业技术教育学会

法律是反映客观规律的主观规则，它对事物的发展具有导向作用和规范作用。从世界范围看，制定和实施法律是政府干预职业技术教育的主要手段。历史经验表明，没有职业技术教育的立法就没有职业技术教育的规范化、持续化，就不可能有世界... 详细信息

法律是反映客观规律的主观规则，它对事物的发展具有导向作用和规范作用。从世界范围看，制定和实施法律是政府干预职业技术教育的主要手段。历史经验表明，没有职业技术教育的立法就没有职业技术教育的规范化、持续化，就不可能有世界职业技术教育的发展。

关键词：职业技术教育法律精神教育立法制度发展美国联邦评介世界范围客观规律

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知识经济时代的法律机制与法律精神

党政论坛 2000年第11期 26-28页

作者：杨鸿台华东政法学院

即将来临的21世纪，也是我国乃至全世界进入知识经济时代的历史新开端。不言而喻，广泛、复杂、深刻的知识经济活动，同人类的其他社会活动一样，应该被纳入稳定、有序的法制轨道，通过法治，以更好地实现这一活动所欲实现的目的，抑或... 详细信息

即将来临的21世纪，也是我国乃至全世界进入知识经济时代的历史新开端。不言而喻，广泛、复杂、深刻的知识经济活动，同人类的其他社会活动一样，应该被纳入稳定、有序的法制轨道，通过法治，以更好地实现这一活动所欲实现的目的，抑或经济目标或社会目标。据此，需就知识经济时代的法制建设问题，作一概述性或原则性的探讨。

关键词：知识经济时代法律精神法律机制 21世纪经济活动社会活动法制轨道社会目标经济目标建设问题全世界原则性稳定纳入法治

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基于法律精神的柏拉图儿童游戏思想研究

基于法律精神的柏拉图儿童游戏思想研究

作者：刘洁湖南师范大学

学位级别：硕士

柏拉图是古希腊伟大的教育家,他的儿童游戏思想构成他教育思想的重要组成部分。在他的游戏思想中,开创性地提出了寓学习于游戏的观点,并将法律精神作为儿童游戏的基本命题。游戏是儿童的基本生活方式,在幼儿园组织的游戏中,游戏事实上... 详细信息

柏拉图是古希腊伟大的教育家,他的儿童游戏思想构成他教育思想的重要组成部分。在他的游戏思想中,开创性地提出了寓学习于游戏的观点,并将法律精神作为儿童游戏的基本命题。游戏是儿童的基本生活方式,在幼儿园组织的游戏中,游戏事实上也扮演着课程的角色。游戏作为课程,肩负着促进儿童发展与帮助儿童适应未来社会生活的责任。在柏拉图这里,游戏与课程亦是融合的。从国家政治的需要出发,为了培养对国家有认同感的合格公民,柏拉图将法律精神融入儿童游戏中,这对如何在幼儿园实现立德树人有现实启示。基于此,本文就柏拉图儿童游戏蕴含的法律精神进行了比较深入的研究。本研究以文献分析的方式对柏拉图以《理想国》和《法律篇》为代表的著作着手,对其中的儿童游戏思想进行系统的梳理和探究,并结合柏拉图的教育思想、法律思想与哲学思想,进行进一步的理性思考。本研究对柏拉图儿童游戏思想中的法律精神的研究分为五部分:第一章绪论主要写选题缘由、研究意义、概念界定、文献综述以及研究方法。第二章主要分析柏拉图儿童游戏思想形成的基础,主要包括政治基础、文化基础与理论基础。第三章主要透视柏拉图儿童游戏的法律精神,一是游戏要顺应儿童的内在自然“法律”,柏拉图认为先天的金、银、铜质料和通过回忆获取知识是儿童的内在自然属性与“法律”;二是分析柏拉图的故事游戏、音乐游戏、体育游戏以及智力游戏中的法律精神属性;三是探究儿童在游戏中扮演生产者与护卫者并体验城邦政治生活与社会规则的公共生活。第四章主要分析柏拉图儿童游戏实施中法律精神的体现,主要体现在选择正当的游戏、禁止游戏翻新、审查与管理游戏三方面。第五章是柏拉图儿童游戏思想的评价和现实启示。柏拉图的儿童游戏思想开创了教育性教学的先河、对儿童游戏规则作出建设性规定并且引发对教师国家身份的思考,然而,它的保守性直接导致了儿童发展的多种可能性被忽视。柏拉图儿童游戏思想能够给予我们现实启示。一是发挥游戏娱乐性与社会性的协同效应;二是树立游戏课程思政意识;三是重视幼儿园中游戏主题的选择;四是发挥幼儿教师立德树人的主导作用。

关键词：柏拉图儿童游戏法律精神游戏规则

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论《窦娥冤》中法律精神的表现

论《窦娥冤》中法律精神的表现

作者：韩轶春贵州师范大学

学位级别：硕士

古希腊智者柏拉图曰:“人是追求意义的动物”,追求精神价值目标是人类心灵最深刻的冲动,因而最能体现人的本质。“法是关于正义的学说”——这句刻在古老智慧之树的箴言,乃是关于法律的永恒真理。理解法的精神,是理解并追求正义的前提... 详细信息

古希腊智者柏拉图曰:“人是追求意义的动物”,追求精神价值目标是人类心灵最深刻的冲动,因而最能体现人的本质。“法是关于正义的学说”——这句刻在古老智慧之树的箴言,乃是关于法律的永恒真理。理解法的精神,是理解并追求正义的前提。笔者认为,法律价值的体现,需要所有使用法律的人们“以对法律最诚挚的理解”去适用法律。“诚挚”来源于哪里?也许很大一部分来源泉于文学。中国古典文学中的法律问题是一座有待“开采”的中国法律史研究的“富矿”,值得挖掘一番,选取一段历史的文学作品,便可以理解特定时代的法律制度问题以及精神价值。在本文中,笔者的思路是选取元代文学代表——元杂剧《窦娥冤》考察宋元时期的法律制度,寻找文学作品对于理解法理学问题,理解特定时代的法律制度问题的可能性和意义,通过这种方式,证明并初步探索法律与文学的关系,在此基础上,提出一种理解法律精神的角度——从文学的角度寻求法律的最高境界——诗性正义。

关键词：法律精神元代法律 “威 ” 法官法制文学现象媒介法律与文学的关系明间视角理解角度诗性正义

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法律精神:大学生思想政治教育的应有之义

绍兴文理学院学报（哲学社会科学版） 2005年第2期25卷 109-111页

作者：张小芳宁波大学学生处浙江宁波315211

从界定法律精神的概念入手,分析法律精神与大学生思想政治教育的关系,指出法律精神在大学生思想政治教育中的缺失,提出在实践中要加强法律精神在大学生思想政治教育中的渗透,从而切实加强和改进大学生思想政治教育工作。

关键词：法律精神大学生思想政治教育内涵整合

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法律精神:大学生思想政治教育的必备意识

教育评论 2020年第11期 115-119页

作者：李茂宁吕静西安交通大学城市学院西安710018 西安航空职业技术学院西安710089

作为培养法律精神主要载体的思想政治教育,往往忽视了对学生法律精神的培育。价值认同背离行为选择、实质教育内容分量不足、师生交流缺少渗透性、第二课堂随意性较大、专业师资储备稀缺等原因,使高校法治教育政策难以真正落地。丰富法... 详细信息

作为培养法律精神主要载体的思想政治教育,往往忽视了对学生法律精神的培育。价值认同背离行为选择、实质教育内容分量不足、师生交流缺少渗透性、第二课堂随意性较大、专业师资储备稀缺等原因,使高校法治教育政策难以真正落地。丰富法治教育内容,优化课程教学重点,创新网络教学手段,构建新型师生关系,有助于法律精神在大学生思想政治教育中的回归。

关键词：法律精神思想政治教育法治教育