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江苏省普通高校定向运动开展现状及发展对策研究

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江苏省普通高校定向运动开展现状及发展对策研究

作者：张丰苏州大学

学位级别：硕士

高等学校开展定向运动对提高学生的综合素质有积极的促进作用,调查、分析江苏省普通高校开展定向运动的现状与存在的问题,对江苏省普通高校推广定向运动具有一定的意义。选定江苏省普通高校开展定向运动现状为研究对象,采用实地考察、... 详细信息

高等学校开展定向运动对提高学生的综合素质有积极的促进作用,调查、分析江苏省普通高校开展定向运动的现状与存在的问题,对江苏省普通高校推广定向运动具有一定的意义。选定江苏省普通高校开展定向运动现状为研究对象,采用实地考察、问卷调查、专家访谈、综合分析等方法进行研究。研究结果显示:(1)影响江苏省普通高校开展定向运动的主要原因有缺乏场地、器材和师资,制作定向地图困难,学生组织和教学前期准备工作量大,缺乏教学用书和教学大纲,课程具有危险性等。(2)江苏省普通高校定向运动教学普及率较低,教师多为年轻男性,原始专项为定向运动的教师极少,学历层次不高,知识结构薄弱,但是发展潜力巨大。培训制度不健全是造成师资水平不高从而影响定向运动在江苏省普通高校开展的一个重要原因。(3)江苏省已开展定向运动的高校,在课程体系、教学内容、考核方式等方面差别较大。发展对策:进一步完善普通高校定向运动教学师资的培训制度;加强对定向运动的宣传;健全组织机构;增加定向运动赛事,扩大影响面;加快定向运动器材和制图的研发速度;加强交流,认真探讨,进一步完善定向运动教学内容体系。

关键词：江苏省普通高校定向运动现状发展对策

江苏省普通高校定向运动选项课教学现状及影响因素研究

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江苏省普通高校定向运动选项课教学现状及影响因素研究

作者：余亮苏州大学

学位级别：硕士

长期以来,我国的高等体育教学一直囿于校园之内,教学内容在不同程度上制约着学生学习兴趣的培养和个性发展。如何因地制宜创造性地开发体育课程资源,以提高体育教学的趣味性、知识性、健身性、实效性,便成为当前体育教学改革面临的现实... 详细信息

长期以来,我国的高等体育教学一直囿于校园之内,教学内容在不同程度上制约着学生学习兴趣的培养和个性发展。如何因地制宜创造性地开发体育课程资源,以提高体育教学的趣味性、知识性、健身性、实效性,便成为当前体育教学改革面临的现实问题。定向运动作为融健身性、知识性、趣味性和国防教育性于一体,智力与体力并重的一项新兴的户外体育运动,非常适合在各类学校开展,其挑战自我的参与方式和融入自然的比赛模式不仅对发展运动参与者的身心健康、社会适应能力和心理调节能力具有良好的效果,而且可以拓展学校体育的内容和空间,符合学校体育改革新思路。普通高校开展定向运动的价值已经被很多研究所证实,而在公共体育选项课教学上开展对普及定向运动有更深远的影响。本研究在查阅大量文献资料的基础上,以江苏省普通高校定向运动选项课教师为调查对象,综合运用问卷调查、专家访谈、逻辑分析法和数理统计等多种研究方法分析研究江苏省普通高校定向运动选项课教学现状和影响教学的因素。研究结果如下:1.定向运动作为提高学生综合素质的一门新课程被逐渐引入高校体育课程之中。江苏高校定向运动的普及程度相对较低,而在选项课教学方面,江苏省只有6所高校开展,占江苏省普通高校的比例为5.2%。说明目前定向运动在大学生公共体育层面上普及率很低。被调查教师对定向运动价值的认识程度较高,普遍认同定向运动对提高大学生综合素质的积极作用和在高校开展定向运动的良好前景。2.担任江苏省普通高校定向运动选项课教学的教师年龄较轻,学历层次高,是一支中青年结合的队伍,男性教师明显多于女性教师,且有一定的体育教学经验,对江苏高校定向运动的发展有积极意义。但获得专业教育的途径不多,师资培训制度还不完善,教师参加系统培训的比例还需进一步加大。3.在江苏省普通高校定向运动选项课教学中,教材方面没有形成统一的规范,大部分学校选择自编教材或讲义,少部分学校使用正式出版的教材或著作。教学大纲的制定方面也是根据各自学校情况各不相同,考核方法和评价依据还需进一步完善。4.影响江苏省普通高校定向运动选项课开展的主要因素有领导重视、经费投入、安全因素、相关宣传;影响江苏省普通高校定向运动选项课教学的主要因素有定向地图、场地器材、教材。5.定向运动是一项自我挑战的益智项目,在教学方面和其他项目相比,要不断的改变教学环境,路线设计等调动学生积极性,才能保证教学效果。

关键词：定向运动江苏省普通高校选项课教学影响因素

江苏省普通高校体育教育专业（本科）羽毛球普修课程教学大纲分析与研究

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江苏省普通高校体育教育专业（本科）羽毛球普修课程教学大纲分析...

作者：李雪华苏州大学

学位级别：硕士

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，通过就江苏省普通高校体育教育专业羽毛球普修课程的教学大纲的分析研究，就江苏省体育教育专业的羽毛球普修课程教学大纲的教学目标、教学内容、考核评价体系等方... 详细信息

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，通过就江苏省普通高校体育教育专业羽毛球普修课程的教学大纲的分析研究，就江苏省体育教育专业的羽毛球普修课程教学大纲的教学目标、教学内容、考核评价体系等方面进行分析，在全面深入的了解江苏省的普通高校体育教育专业羽毛球普修课的教学大纲现状的同时，为江苏省普通高校体育教育专业羽毛球普修课程的改革提供理论依据，更为江苏省普通高校羽毛球运动的普及和发展提出合理性、科学性、可行性的建议。研究结论如下： 1、各校体育教育专业羽毛球普修课程教学大纲指导思想基本能够适应当代社会对发展和教育的改革;2、高校羽毛球课程大纲课程目标的要求并不完全相同，但目标发展基本明确;3、羽毛球教学对场地要求严格，学生数量多，场地器材匮乏影响实际教学效果;4、教学内容重点突出，但教学内容多。课堂学练时间多无法顾及学生能力，与当今中学体育与健康课程相挂钩。实践课与理论课安排得当;5、教学课时少，不能满足学生运动技能掌握的需要，应当适当增加学时;6、教学方法与手段以传统手为主，辅以现代多媒体，结合多种教学方法，提高教学效果;7、教学评价和考核的方式及形式过于单一，学生主体作用削弱，教师主导地位突出，容易忽视学生个体差异性评价;8、选用国家统编教材，符合国家培养体育教育专业人才的标准;9、羽毛球普修任教教师要不断进行再教育，针对学生的专业所需不断完善教学内容并保持先进教学思想。

关键词：江苏省普通高校体育教育专业羽毛球普修教学大纲

江苏省普通高校羽毛球运动发展现状调查与对策研究

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考试周刊 2011年第49期 154-156页

作者：郑鹍鹏南京信息工程大学体育部

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对江苏省10所普通高校羽毛球运动发展现状进行了调查,了解到江苏省普通高校羽毛球运动开展的状况,并对存在的问题进行了分析,并为今后切实推动高校羽毛球运动的发展提出了相应的对策。

关键词：江苏省普通高校羽毛球运动发展现状

江苏省普通高校定向运动选项课教学现状调查与分析

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江南大学学报（教育科学版） 2009年第1期29卷 57-60页

作者：余亮江南大学体育学院江苏无锡214122

运用文献资料、调研、问卷调查、专家访谈和数理统计等方法,对江苏省普通高校开展定向运动选项课教学的师资队伍、教材、教学环境、教学时间选择、教学目标定位、教学内容、教学评价等方面的现状进行了调查与分析,为进一步在高校中开展... 详细信息

运用文献资料、调研、问卷调查、专家访谈和数理统计等方法,对江苏省普通高校开展定向运动选项课教学的师资队伍、教材、教学环境、教学时间选择、教学目标定位、教学内容、教学评价等方面的现状进行了调查与分析,为进一步在高校中开展定向运动选项课教学提供建议。

关键词：江苏省普通高校定向运动选项课教学现状调研

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江苏省普通高校大学生课外体育锻炼现状研究

运动 2013年第20期 47-48页

作者：侯树军王晓霞王珊珊中国矿业大学体育学院江苏徐州221116 南京信息工程大学江苏南京210044 徐州医学院江苏徐州221116

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法,对江苏省普通高校大学生参加课外体育锻炼的现状进行了调查研究。研究认为,江苏省普通高校大学生持积极参加的态度,但是实际行动滞后;在课外体育锻炼的组织形式上缺乏科学性;在锻炼次数... 详细信息

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法,对江苏省普通高校大学生参加课外体育锻炼的现状进行了调查研究。研究认为,江苏省普通高校大学生持积极参加的态度,但是实际行动滞后;在课外体育锻炼的组织形式上缺乏科学性;在锻炼次数上没有得到保障;主观和客观因素影响其参加课外体育锻炼。

关键词：课外体育江苏省普通高校锻炼现状

江苏省普通高校高水平田径运动员训练现状及运动员认知状况剖析

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常州信息职业技术学院学报 2007年第3期6卷 31-33,36页

作者：于楼成徐勤儿江苏工业学院体育部江苏常州213164

采用问卷调查法和专家访谈法等,对江苏省11所普通高校176名高水平田径运动员的训练现状和认知状况进行问卷调查研究,分析存在问题,总结成功的经验,明确存在的问题,思考发展对策,旨在为促进我省普通高校培养高水平体育人才提供建设性意见。

关键词：江苏省普通高校高水平田径运动员训练

全纳教育视域下江苏省普通高校体育保健课教学现状及对策研究

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全纳教育视域下江苏省普通高校体育保健课教学现状及对策研究

作者：杨鑫源中国矿业大学

学位级别：硕士

全纳教育是在联合国教科文组织等多个国际组织的领导下形成的全新教育思想与理念。全纳教育的五项基本原则是,人人都具有接受教育的平等权利;每个人在兴趣、能力、需求和特征方面都是独特的;教育需要充分考虑学生特性的不同和各自的差... 详细信息

全纳教育是在联合国教科文组织等多个国际组织的领导下形成的全新教育思想与理念。全纳教育的五项基本原则是,人人都具有接受教育的平等权利;每个人在兴趣、能力、需求和特征方面都是独特的;教育需要充分考虑学生特性的不同和各自的差异化学习能力;学校应当接受全部学生,同时能够满足其个性化的学习需求;学校内避免歧视和排斥,创造优质的教育资源。在全纳教育的理念基础上,为提高体弱、病后恢复期及不适宜进行正常体育活动的少部分学生群体,开设“体育保健课”,其目的是提高此类学生的体质,使其更好地投入到学习、生活中去。本文通过采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法的研究方式,在全纳教育理念的背景下,通过对江苏省普通高校的体育保健课的调查,从不同层面了解、分析当前江苏省普通高校体育保健课教学现状,为体育保健课的优化和改进提供建议,提高体育保健课的教学质量与水平。本文主要得出以下结论:1.江苏省普通高校公共体育保健课学生主要由四种不同类型组成:残疾型、病症型、损伤型和体弱型,在这当中损伤型人数占比最高,达到47%。多数的学生对于体育保健课持非常喜爱或较喜爱的态度,占85.4%。体育保健班学生课外体育活动参与度不高,只达到了32.4%。2.江苏省普通高校的体育学院（部、系）的领导较为重视体育保健课的教学;学生进入体育保健班学习的审批程序较为规范;大部分高校制定了体育保健课教学大纲,且多数教师能够依据大纲进行备课和教学。3.江苏省普通高校体育保健课教学内容以非剧烈性的有氧运动项目为主,且多数高校进行理论课的教学;教学方法上,传统的教学方法使用偏多,能够增强教学趣味性的方法使用偏少;教学评价体系结构安排比较合理,然而在部分学校中也出现了评价形式过于单一和片面的状况。4.江苏省普通高校公共体育保健课教师的职称以讲师与副教授居多,学历方面以硕士居多,结构较为合理。教师普遍具有较强的科研意识,但专职体育保健课教师数量较少。教师的授课课时数基本在每周12节以下,少部分教师存在授课课时数过多现象。5.目前江苏省普通高校的体育场地、器材,基本能满足体育保健课教学的需要,但仍有少部分高校存在场地、器材不足情况。体育保健课教师使用现代化多媒体设备授课还不够普及,需加强。

关键词：全纳教育江苏省普通高校体育保健课教学现状

江苏省普通高校将女子足球列入公体选项课的可行性研究——以南京工业大学浦江学院为例

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智库时代 2019年第8期 133-134页

作者：邓伟南京工业大学浦江学院

通过对南京工业大学浦江学院女子足球选项课现状进行研究和探讨,并从宣传角度、女大学生生理和心理因素、教学手段与方法、教学内容和考核内容、校园足球课外开展情况等几个方面来剖析江苏省普通高校女大学生选择足球作为体育选项课人... 详细信息

通过对南京工业大学浦江学院女子足球选项课现状进行研究和探讨,并从宣传角度、女大学生生理和心理因素、教学手段与方法、教学内容和考核内容、校园足球课外开展情况等几个方面来剖析江苏省普通高校女大学生选择足球作为体育选项课人数较少的成因,逐步摸索其规律性和科学性并提出相应的对策及建议。

关键词：江苏省普通高校女子足球选项课