检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语中动句的语法化历程和演变机制

语言教学与研究 2015年第4期 49-59页

作者：蔡淑美厦门大学人文学院中文系 361005

本文以"P+V起来/来/着/上去+VP2"为代表,细致梳理了汉语中动句的语法化过程,发现它的形成既是话题结构构式化的产物,又是在类推和重新分析的作用下不断发展和成熟的。这几种力量常常相互配合,文章借此对构式语法化的合力机制作出说明。

关键词：汉语中动句构式化重新分析类推合力机制

汉语中动句的句法与语义加工研究——来自神经电生理的依据

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语中动句的句法与语义加工研究——来自神经电生理的依据

作者：鹿青湖南大学

学位级别：硕士

学界普遍认为句子理解主要涉及句法与语义两种加工过程,在以事件相关电位技术(ERP)为核心的神经认知语言学的研究方法推动下,许多研究者围绕句法加工与语义加工在句子理解中哪者更占优势这一问题,做了大量研究并逐渐形成了两种对立的理... 详细信息

学界普遍认为句子理解主要涉及句法与语义两种加工过程,在以事件相关电位技术(ERP)为核心的神经认知语言学的研究方法推动下,许多研究者围绕句法加工与语义加工在句子理解中哪者更占优势这一问题,做了大量研究并逐渐形成了两种对立的理论:句法中心论和语义中心论。前者主张句子加工以句法分析为核心,句法加工是先于并独立于语义分析的过程;而后者则认为语义信息决定句子的处理。这两种相反观点的产生很大程度上归因于研究者所关注的语言不同:主张句法中心论的研究主要集中在英语、德语等印欧语系这样的屈折性语言;而主张语义中心论的研究往往关注汉语等意合语言。汉语句子在加工时是否不同于印欧语言?为进一步探究汉语句子的加工特点,本文以汉语中动句为研究对象,选取了18名湖南大学的本科生及研究生受试,让其判断150个汉语中动句的可接受性,E-prime和ERP软件分别收集受试的行为数据和脑电数据。此外,本文还探讨了不同范畴层次的动词是否影响汉语中动句的语义加工。本文涉及的研究问题主要有:(1)汉语中动句的加工在三种违例情况下(单纯语义违例、单纯句法违例、句法语义双重违例)呈现什么特点?其次,不同范畴层次动词(基本范畴层次、下位范畴层次)是否会影响汉语中动句的语义加工?(2)汉语中动句的加工在两种违例情况下(单纯语义违例、句法语义双重违例)所诱发的N400成分是否有差异?(3)汉语中动句的加工在两种违例情况下(单纯句法违例、句法语义双重违例)所诱发的P600成分是否有差异?(4)汉语中动句的加工是以句法加工还是语义加工为主?行为数据结果显示:(1)就反应时而言,双重违例的中动句反应时最短,其次为单纯句法违背句,最后为单纯语义违背句;双重违背句与单纯语义违背句相比,两者的反应时呈现显著性差异;但与单纯句法违背句相比,两者的反应时无明显差异;在正确率层面,三种情况下的正确率都较高,均无明显差异;(2)含基本范畴层次动词的中动句与含下位范畴动词的中动句相比,前者的反应时短且正确率高,与后者存在显著性差异。脑电数据结果显示:(1)双重违例句诱发了N400及P600成分,且N400的峰值高于纯粹语义违背句所诱发的N400峰值,并呈现显著性差异;含下位动词的中动句与含基本层次动词的中动句相比,前者诱发了更负的N400峰值,并有明显差异;(2)就P600而言,两种情况下(单纯句法违例、句法语义双重违例)所诱发的峰值无明显差异。本实验中,双重违背句诱发了N400成分,这在一定程度上说明在汉语中动句的加工中,局部的句法畸变并没有阻碍语义信息的整合;从深层次上说,句法分析并不一定是语义整合的先决条件。同时,相比单纯语义违背句,双重违例句诱发的N400峰值明显要高,这进一步说明汉语作为非屈折性的意合语言,其语义信息在句子理解中发挥着重要作用。此外,本实验也为基本层次范畴优势提供了一定的神经电生理依据,佐证了基本层次范畴在人类认知中的优势地位。

关键词：句法加工语义加工汉语中动句 ERP

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语中动句的句法及其语义研究

汉语中动句的句法及其语义研究

作者：彭智勇湖南农业大学

学位级别：硕士

中动句(Middle Construction)是自然语言中普遍存在的一种特殊语言现象,其特殊的句法特征和语义特征引起了语言学界的广泛探讨。自从杰朴森(Jerperson)发现了英语语言中存在的这种特殊现象并命名为“主动形式表示被动意义”(active-pass... 详细信息

中动句(Middle Construction)是自然语言中普遍存在的一种特殊语言现象,其特殊的句法特征和语义特征引起了语言学界的广泛探讨。自从杰朴森(Jerperson)发现了英语语言中存在的这种特殊现象并命名为“主动形式表示被动意义”(active-passive)以来,语言学家对它的探索就没有停止过,汉语也毫不例外,同样存在这种语言现象,即汉语中动句(Chinese Middle Construction)。汉语中动句作为中动句的一种,其独特的句法和语义特征亦引起了许多学者的深入研究,如：曹宏(2004)(2005)、何文忠(2005)(2007)、纪小凌(2006)、戴婷婷(2008)、余光武、司惠文(2008)等。还有很多学者对汉语中动句的生成进行了研究,如高兴刚(2000)、戴曼纯(2001)(2003)、韩景泉(2004)、周晓岩、高腾(2007)、李卉(2007)、南潮(2009)、朱乐红(2011)等,但他们研究的重点主要集中在汉语中动句的生成机制上,即是词汇生成(lexical generation)还是句法生成(syntactic generation),同时关注汉语中动句的各个组成成分的语义特征。虽然这些讨论焦点一直是各个语言学流派研究的热门话题,但已有文献对于汉语中动句的句法和语义特征的描述却不够全面。故本文秉着语言学研究的“解释充分性”和“描述具体性”原则,将从句法和语义两个方面,对汉语中动句的句法和语义特征进行全面的论述,从而进一步揭示汉语中动句的本质。在对已有文献充分分析的基础上,本文尝试着对汉语中动句的内涵进行了重新界定,认为汉语中动句是指这样一种句式：由于句式表层主语内部属性,从而能够促使并且引发谓语动词所代表的事件的发生,表层主语在事件发生过程中起着重要作用。同时本文对汉语中动句的类别进行了新的分类,能够进一步明晰典型汉语中动句和非典型汉语中动句之间的关系。在汉语中动句的句法研究方面,本文首先界定了汉语中动句隐性主语(implicit argument)的句法地位,得出汉语中动句的隐性主语的句法角色是IMP,而非PRO或者pro,这种观点也和赵运明(2002)的观点一致,并且对隐性主语的赋格问题进行了探讨,得出隐性主语基础生成于[spec, vP],由v来核查其空格特征。其次,本文运用“射体和“界标”的凸显关系,结合“弹子球模型”来对汉语中动词的及物性作出分析,得出中动词具有“间及物性”特征。最后,本文在生成语言学中的“语段”理论和“制图理论”的指导下,把典型和非典型的汉语中动句的具体生成过程都用绘图形式展现出来,能够把各类汉语中动句的生成都统一在一个理论框架下,从而有力地支持了汉语中动句的句法生成的观点。在对汉语中动句的语义研究方面,本文根据语言研究的描述性原则,在已有的研究基础上,进一步描述了汉语中动句各个组成部分以及汉语中动句作为一个独立句式的语义特征,从而进一步证明汉语中动句作为汉语中一个独立句式存在的必然性,有利于区别汉语中其他句式。总之,本文从句法和语义两个层面,探讨了汉语中动句的句法和语义特征,先后论述了汉语中动句的隐性主语的句法地位和语义特征,中动词的句法和语义特征;各类中动句的句法生成和各成分的语义特征等一系列问题,其研究内容对于深入了解汉语中动句的性质,进一步揭示语言本质具有一定理论意义和实用价值。

关键词：中动句汉语中动句句法特征语义特征生成

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

也谈汉语中动句的句法语义特征及相关问题

当代语言学 2021年第4期23卷 555-573页

作者：董成如苏州大学外国语学院

胡旭辉(2019)认为汉语"起来"中动句的动词前不接受施事性的副词修饰,因而是非宾格句,表示状态变化。但真实语句表明中动句的动词前可以接受施事性副词修饰,说明汉语中动句具有施事性。中动句语义结构上存在施事,虽句法上没有实现为主语... 详细信息

胡旭辉(2019)认为汉语"起来"中动句的动词前不接受施事性的副词修饰,因而是非宾格句,表示状态变化。但真实语句表明中动句的动词前可以接受施事性副词修饰,说明汉语中动句具有施事性。中动句语义结构上存在施事,虽句法上没有实现为主语,但可表达为其他成分。因此,汉语中动句不是非宾格结构。从认知语法视角看,中动句表示动词的受事(工具或处所)能使施事在与其互动的过程中体验到某种特性。受事(工具或处所)具有致使性,因而实现为主语,"起来"后面的成分表达为补语。改变动词论元结构的不是"起来",而是中动构式本身。"起来"在中动句中不是表示状态变化,主要通过转喻表示动作的过程。在各种类指性的基础上,中动句产生了可能的情态意义,从而失去动态的事件意义。

关键词：汉语中动句体验性致使性情态

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语中动句的认知阐释及其启示

哈尔滨工业大学学报（社会科学版） 2010年第6期12卷 106-114页

作者：朱乐红彭智勇湖南农业大学外国语学院长沙410128

中动句一直是语言学界研究的热点,以往语言学界对中动句的研究主要集中在生成语言学领域,研究的对象主要是以英语为代表的印欧语系的语言,且探讨的重点是以"受事"为表层主语的典型中动句,很少涉及非典型中动句,并且对"典型中动句"与"非... 详细信息

中动句一直是语言学界研究的热点,以往语言学界对中动句的研究主要集中在生成语言学领域,研究的对象主要是以英语为代表的印欧语系的语言,且探讨的重点是以"受事"为表层主语的典型中动句,很少涉及非典型中动句,并且对"典型中动句"与"非典型中动句"的关系没有明确的界定。正基于此,运用认知语言学的图形—背景理论,结合理想化认知模式,试图从认知的角度对汉语中动句的分类、生成、中动词的属性进行深入探讨,将典型中动句与非典型中动句的研究统一起来,并且浅述其对对外汉语教学的启迪,以期对汉语中动句有新的认识。

关键词：认知图形—背景理论理想化认知模式汉语中动句启示

对蒙古国留学生汉语教学视野下的现代汉语中动句研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对蒙古国留学生汉语教学视野下的现代汉语中动句研究

作者：尹佳内蒙古师范大学

学位级别：硕士

中动语义是一种跨语言的语义,表现为用主动形式表现被动语义。这种语义在各种语言中都普遍存在,但表现形式不同。中动语义在汉语中也被广泛使用,尤其是在日常口语交际中出现频率较高,其在汉语中被称为“中动句”,句子形式为“NP+V起来+A... 详细信息

中动语义是一种跨语言的语义,表现为用主动形式表现被动语义。这种语义在各种语言中都普遍存在,但表现形式不同。中动语义在汉语中也被广泛使用,尤其是在日常口语交际中出现频率较高,其在汉语中被称为“中动句”,句子形式为“NP+V起来+AP”。对蒙古国留学生的汉语教学是内蒙古地区汉语国际教育教学的主要任务,中动句虽然句型简单,但其语义复杂的特点使其成为汉语国际教育教学中的难点。本文立足于汉语中动句的本体研究,在语言学相关理论和第二语言习得的相关理论指导下,通过对蒙古国留学生汉语中动句的习得情况进行调查,归纳偏误类型,分析偏误原因,并在此基础上提出相应的教学建议。本论文分为五个部分：引言、汉语中动句本体研究、蒙古国留学生汉语中动句习得偏误研究、汉语中动句对外汉语教学建议、结语。引言部分阐述了论文的选题来源和研究意义,明确了研究对象,介绍了论文使用的研究方法和理论基础,以及文章的语料来源。汉语中动句本体研究部分,首先将国内外关于中动句的研究成果进行了总结,其次在前人研究的基础上对汉语中动句作了界定,接着分析了汉语中动句的各个构成部分的特征和限制条件,最后对汉语中动句进行分类。蒙古留学生汉语中动句习得偏误研究部分,这部分将搜集的中介语语料进行统计,以此归纳出蒙古留学生习得汉语中动句的偏误类型,然后结合第二语言习得的相关理论知识从不同角度对造成偏误的原因进行详细的分析。汉语中动句对外汉语教学建议部分,这部分是将前文分析的造成偏误的原因加以整合,在此基础上提出相应的教学建议,同时也针对留学生汉语中动句的习得顺序提出了教学建议。最后的结语部分是对文章的总结梳理,同时也指出了文章中存在的不足。

关键词：汉语中动句对外汉语习得偏误教学建议

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

从最简方案看汉语中动句的生成

重庆理工大学学报（社会科学） 2011年第2期25卷 107-110,123页

作者：朱乐红刘敏湖南农业大学外国语学院长沙410128

中动句一直是语言学界研究的热点。对这种句式的生成方式,很多学者从多种角度进行过不同的研究,但以往语言学界对中动句的研究主要是针对以英语为代表的印欧语系语言。在最简方案的框架下,运用VP壳理论和特征核查理论试图分析汉语中动... 详细信息

中动句一直是语言学界研究的热点。对这种句式的生成方式,很多学者从多种角度进行过不同的研究,但以往语言学界对中动句的研究主要是针对以英语为代表的印欧语系语言。在最简方案的框架下,运用VP壳理论和特征核查理论试图分析汉语中动句生成,以期对汉语中动句有更好的认识。

关键词： VP壳特征核查汉语中动句生成

汉语“NP+V 起来+AP”结构及其对外汉语教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语“NP+V 起来+AP”结构及其对外汉语教学

作者：张芷瑜南京大学

学位级别：硕士

中动句从上世纪八十年代开始就一直深受国内外语法界的关注,"NP+V起来+AP"结构作为汉语里典型的中动句结构,在汉语里发挥着十分重要的作用,但关于"NP+V起来+AP"结构的研究多停留在其生成、结构等方面,对其对外汉语方面的研究相对比较匮... 详细信息

中动句从上世纪八十年代开始就一直深受国内外语法界的关注,"NP+V起来+AP"结构作为汉语里典型的中动句结构,在汉语里发挥着十分重要的作用,但关于"NP+V起来+AP"结构的研究多停留在其生成、结构等方面,对其对外汉语方面的研究相对比较匮乏。本文主要探讨了 "NP+V起来+AP"结构在对外汉语中的相关问题,并针对以往对外汉语教学中"NP+V起来+AP"结构存在的缺陷,对今后"NP+V起来+AP"结构的外汉语教学提出了一些建议。本论文共分为五章:第一章"绪论"。共分为四个部分,主要介绍了研究背景、研究意义、研究目标、研究方法及语料来源等相关问题。第二章"英、汉中动句研究现状及典型汉语中动句界定"。本章主要介绍了以往英语及汉语中动句的研究情况,并根据以往研究提出汉语"NP+V起来+AP"结构就是我们认为的典型汉语中动句结构。第三章" 'NP+V起来+AP'结构的对外汉语教学现状"。本章首先从"NP+V起来+AP"结构在汉语口语、书面语及对外汉语试题等方面的出现情况,提出了 "NP+V起来+AP"结构进行对外汉语教学的必要性;接着从对外汉语教材的编写、外国留学生的使用情况及课堂教学三方面,探讨了 "NP+V起来+AP"结构在现今对外汉语教学中存在的一系列问题。第四章" 'NP+V起来+AP'结构的对外汉语教学建议"。本章针对上一章对外汉语教学中"NP+V起来+AP"结构存在的问题,对初级、中级、高级三个阶段"NP+V起来+AP"结构的教材编写及课堂教学提出了一系列建议,并附上了三个阶段的具体教学方案及常用的教学方法供教师参考。第五章"结语",在对全文进行总结后提出了文章的不足之处。

关键词：对外汉语教学 "NP+V起来+AP"结构英语中动句汉语中动句

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语被动及中动句中宾语移位现象分析

现代语文（下旬．语言研究） 2013年第9期 57-59页

作者：查荻段汉武宁波大学外语学院浙江宁波315211

乔姆斯基的生成语法认为句子生成之后不是静止不变的,有些句子成分还会发生线性顺序上的变动,即发生移位。本文主要在生成语法框架下对汉语被动句和中动句的宾语移位进行分析,解释移位前后结构的转换生成过程。

关键词：汉语被动句汉语中动句宾语移位生成语法