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高管晋升激励与财务舞弊——来自上市公司的经验证据

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经济管理 2017年第4期43卷 176-194页

作者：张洪辉章琳一江西财经大学会计学院江西南昌330013

本文利用2008—2013年中国上市公司的舞弊数据,采用混合样本和配对样本方法研究了高管晋升激励与财务舞弊之间的关系。研究发现:(1)晋升激励与财务舞弊负相关,而且晋升激励与公司财务舞弊的次数负相关。(2)考虑高管变更,发生CEO变更的年... 详细信息

本文利用2008—2013年中国上市公司的舞弊数据,采用混合样本和配对样本方法研究了高管晋升激励与财务舞弊之间的关系。研究发现:(1)晋升激励与财务舞弊负相关,而且晋升激励与公司财务舞弊的次数负相关。(2)考虑高管变更,发生CEO变更的年份,晋升激励对财务舞弊的抑制效应明显要弱于没有发生CEO变更的年份。(3)考虑继任者的来源,发现如果继任高管来自职业经理人,该类公司的晋升激励对财务舞弊的抑制作用明显要比继任高管来自控股股东的强。(4)考虑ST类、非ST类公司的晋升激励差异,发现对于具有较强舞弊压力的ST类公司而言,晋升激励对财务舞弊的抑制作用要比非ST类公司的强。此外,本文也考虑了高管权力因素的影响,发现高管权力并不能影响本文的实证结论。

关键词：高管晋升激励晋升概率财务舞弊

我国经济转轨时期地方官的趋中行为假说与解释

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中山大学学报（社会科学版） 2010年第1期50卷 185-194页

作者：王珺殷宁宇中山大学岭南学院

在对"有中国特色的联邦主义"和"晋升锦标赛"进行评述的基础上,提出了转轨时期我国地方官员在面临经济业绩指标压力下表现出趋中行为的假说,这种行为表现为报告的地区经济绩效指标围绕着全社会的平均水平波动,而不一定要通过高报业绩指... 详细信息

在对"有中国特色的联邦主义"和"晋升锦标赛"进行评述的基础上,提出了转轨时期我国地方官员在面临经济业绩指标压力下表现出趋中行为的假说,这种行为表现为报告的地区经济绩效指标围绕着全社会的平均水平波动,而不一定要通过高报业绩指标的方式使该地区发展领先于其他地区。在转轨时期压力型和地方自主性制度安排下,名义权力、经济资源与晋升概率三个因素的不同组合构成了我们对转轨时期我国地方官员趋中行为广泛存在的理论解释。

关键词：地方官员的趋中行为名义权力经济资源晋升概率

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行业锦标赛激励与企业创新产出

外国经济与管理 2019年第7期41卷 25-41页

作者：梅春赵晓菊颜海明程飞广东金融学院信用管理学院广东广州510521 上海财经大学金融学院上海200433

高管间的薪酬差距会对高管产生锦标赛激励,进而可能会影响高管创新行为及企业创新活动,然而相关研究多关注内部锦标赛激励,有关外部锦标赛对企业创新影响的研究却比较缺乏.本文利用中国上市公司数据,使用公司CEO与公司所在行业薪酬最高... 详细信息

高管间的薪酬差距会对高管产生锦标赛激励,进而可能会影响高管创新行为及企业创新活动,然而相关研究多关注内部锦标赛激励,有关外部锦标赛对企业创新影响的研究却比较缺乏.本文利用中国上市公司数据,使用公司CEO与公司所在行业薪酬最高CEO间的薪酬差距衡量行业锦标赛激励,使用企业发明专利申请数量衡量企业创新产出,考察了行业锦标赛激励与企业创新产出的关系.研究发现:(1)行业锦标赛激励与企业创新产出呈正相关关系,表明行业锦标赛激励提升了企业创新产出;(2)当CEO预期行业晋升概率较高时,行业锦标赛激励与企业创新产出的正相关关系较为显著.本文首次研究了行业锦标赛激励对企业创新产出的影响,为中国上市公司建立高效的创新激励机制提供了参考.

关键词：行业锦标赛激励薪酬差距晋升概率企业创新产出

谁会成为中小学校长——基于教师两阶段职位晋升的事件史分析

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教育发展研究 2023年第4期43卷 64-73页

作者：钱佳崔晓楠华中师范大学教育学院武汉430079

中小学校长是我国基础教育事业发展中的中坚力量,担负着办学治校和立德树人的重要使命。本文基于对W市8914名教师调查数据,采用事件史分析方法分两阶段实证探究了“教师-校长”晋升过程。研究发现:(1)教师平均任教20.8年晋升为校长,“教... 详细信息

中小学校长是我国基础教育事业发展中的中坚力量,担负着办学治校和立德树人的重要使命。本文基于对W市8914名教师调查数据,采用事件史分析方法分两阶段实证探究了“教师-校长”晋升过程。研究发现:(1)教师平均任教20.8年晋升为校长,“教师-中层”中平均任教11.31年晋升,平均晋升年龄为32.47岁,在“中层-校长”中平均任职14.83年晋升,平均晋升年龄为42.99岁;(2)“教师-校长”晋升中存在“理科晋升劣势”,“理科类”晋升概率比“文科类”低41.20%;(3)在第一阶段“教师-中层”晋升中,“小学科”晋升概率是“文科类”的1.31倍;在第二阶段“中层-校长”晋升中,“文科类”晋升概率分别是“理科类”和“小学科类”的1.58和1.36倍;(4)女性教师在晋升中处于劣势地位,在两个晋升阶段分别比男性教师的晋升概率低40.01%和48.16%;(5)党员教师存在晋升优势,在两个晋升阶段分别为非党员教师的3.54和10.31倍。研究分阶段探讨了校长职位晋升影响因素,为揭示晋升的内部机制提供了经验证据,也对当前我国中小学校长队伍建设具有启示意义。

关键词：中小学校长职位晋升晋升概率事件史分析

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