检索结果-南通市图书馆

新医科建设视角下医学教育研究热点和趋势的文献计量学分析

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中华医学教育杂志 2024年第8期44卷 570-575页

作者：魏晓彤闻德亮中国医科大学医学教育评价与改革研究院沈阳110122

目的探讨新医科建设视角下的医学教育研究热点和趋势。方法检索2018年1月至2022年12月中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库中"医学教育"研究的相关文献。基于CiteSpace软件和VOSviewer软件组合的分析方式从宏观(文... 详细信息

目的探讨新医科建设视角下的医学教育研究热点和趋势。方法检索2018年1月至2022年12月中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库中"医学教育"研究的相关文献。基于CiteSpace软件和VOSviewer软件组合的分析方式从宏观(文献数)、中观(作者和机构)、微观(主题)3个层面进行数据分析。结果新医科建设视角下的医学教育研究发文量总体呈上升态势。北京大学及其附属医院发文量居首位;核心合作团队较为稳定。住院医师规范化培训、临床医学教育等热点均是医学教育领域研究的传统核心内容;出现线上教学、新型冠状病毒感染疫情、课程思政等新兴研究主题。结论医学教育是卫生健康事业的发展和医学人才培养的重要基石, 而新医科建设战略对医学教育提出新的时代使命。通过勾勒新医科建设战略背景下医学教育研究的科研新生态, 为进一步开展新时代医学教育改革提供循证依据。

关键词：医学教育新医科建设图谱分析文献计量学

新医科建设背景下加强医学院校新闻宣传工作的实践方略

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北京教育（高教） 2024年第6期 37-39页

作者：李晓曦李爽首都医科大学党委宣传部

新医科建设承担着为健康中国培养“五术”医学人才(1)的使命,对新时代高素质医学人才培养提出了更高要求。面对新形势、新要求,医学院校在宣传阵地上应主动回答“怎样培养人”的时代命题。从新医科建设背景下加强宣传工作的价值意蕴出发... 详细信息

新医科建设承担着为健康中国培养“五术”医学人才(1)的使命,对新时代高素质医学人才培养提出了更高要求。面对新形势、新要求,医学院校在宣传阵地上应主动回答“怎样培养人”的时代命题。从新医科建设背景下加强宣传工作的价值意蕴出发,分析目前所面临的困境,并根据新闻传播基本规律,提出实践性较强的工作策略和路径,以期为医学院校宣传工作提供借鉴和参考。

关键词：新医科建设医学院校新闻宣传网络育人

新医科建设背景下医学心理学课程对医学生心理健康的影响

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心理月刊 2024年第14期 213-216页

作者：李晓乐王一伊潘晓云刘璇刘婕山东中医药大学

目的在健康中国的大背景下，通过比较接受和不接受医学心理学课程学习的医学生心理健康水平的差异，探究医学心理学课程对医学生心理健康的影响，以及提高学生心理健康的措施。方法在2021年9月～2021年12月于某中医药大学校内，采用... 详细信息

目的在健康中国的大背景下，通过比较接受和不接受医学心理学课程学习的医学生心理健康水平的差异，探究医学心理学课程对医学生心理健康的影响，以及提高学生心理健康的措施。方法在2021年9月～2021年12月于某中医药大学校内，采用目的取样的方法，抽取同学院同年级且课程设置基本相同的两班医学生为被试，设置实验组接受医学心理学课程，共126人；对照组不接受医学心理学课程，共141人。采用中国成人心理健康量表，使用描述统计和差异性检验等方法，对医学生心理健康状况进行问卷调查。结果差异性检验中证明，两组被试在人际关系紧张与敏感得分、心理承受力差、适应性差得分、心理不平衡得分、情绪失调得分、焦虑得分、抑郁得分、敌对得分、偏执得分、躯体化得分及量表整体得分等方面皆有显著差异（P<0.05）。结论研究表明医学心理学课程的学习对医学生改善心理健康水平具有一定积极影响。

关键词：新医科建设医学心理学医学生心理健康

“新医科”建设背景下产教融合协同育人模式实践探索

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产业创新研究 2024年第2期 181-183页

作者：张林琳尹娜齐齐哈尔工程学院黑龙江齐齐哈尔161000

中国是世界上高等教育规模最大的国家,但高校人才培养质量水平难以适应产业的需求。近年来我国推动产教融合人才培养模式改革,但目前实践中仍面临协同育人层次低等问题。新医科是教育部提出新教育革命的重要部分,新医科建设遵循医学教... 详细信息

中国是世界上高等教育规模最大的国家,但高校人才培养质量水平难以适应产业的需求。近年来我国推动产教融合人才培养模式改革,但目前实践中仍面临协同育人层次低等问题。新医科是教育部提出新教育革命的重要部分,新医科建设遵循医学教育规律逻辑,新时代社会经济发展,世界医学教育趋势赋予医学教育新的内涵。新医科提出为医学院校人才培养模式带来新的机遇与挑战,当前新医科建设面临医学生招生规模过大,学科规训限制等方面制约,如何在新医科背景下实施人才培养模式改革成为亟待研究解决的问题。研究概述新医科建设背景,分析医学教育产教融合协同育人模式实践现状,提出产教融合协同育人模式优化策略。

关键词：新医科建设产教融合协同育人

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疫情下新医科建设的思考与展望

中国高等教育 2021年第3期 12-14页

作者：肖海鹏中山大学中山大学附属第一医院

实施健康中国战略,离不开高水平的医学人才队伍和高质量的医学教育。高校要主动适应新时代医学发展新要求,不断加强学科体系建设,创新人才培养模式,促进学科交叉融合,提升师资队伍水平,完善顶层设计,推进体制机制改革,培养卓越医学创新... 详细信息

实施健康中国战略,离不开高水平的医学人才队伍和高质量的医学教育。高校要主动适应新时代医学发展新要求,不断加强学科体系建设,创新人才培养模式,促进学科交叉融合,提升师资队伍水平,完善顶层设计,推进体制机制改革,培养卓越医学创新人才。

关键词：新冠肺炎疫情新医科建设医学教育

新医科建设背景下大学英语“五位一体”的课程模块设计与教学模式改革研究

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吉林省教育学院学报 2022年第9期38卷 101-108页

作者：方宝李少丽广西中医药大学外语部

助力“国际化发展”和推进3.0时代建设成为了新医科建设背景下,大学英语教学的新使命和改革发展的应然走向。基于现状之不足,同时为了更好地服务新医科建设,在“内容依托式教学”理论视域下,大学英语教学应然构建包含“基础英语、通识... 详细信息

助力“国际化发展”和推进3.0时代建设成为了新医科建设背景下,大学英语教学的新使命和改革发展的应然走向。基于现状之不足,同时为了更好地服务新医科建设,在“内容依托式教学”理论视域下,大学英语教学应然构建包含“基础英语、通识教育、国际教育、专业英语、学术英语”五大模块的“五位一体”课程体系,采取“分段式”课程规划、“融合式”教学设计与“个性化”授课机制相结合的模式推进教学实践改革,促进教学质量提升。

关键词：新医科建设大学英语课程模块教学模式 “五位一体”

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新医科建设背景下寄生虫学教学改革与思考

中兽医医药杂志 2023年第6期42卷 89-92页

作者：张吉丽柳建发文金生张欣宁波大学医学部浙江宁波315211

寄生虫学是医学生的必修课之一,也是联系基础医学、临床医学及预防医学的纽带课程。随着常见寄生虫病的发病率显著下降,近年来人们对寄生虫病的防控意识逐渐淡薄,对医学寄生虫学教学工作重视程度也不断降低。但随着我国对外交往、人员... 详细信息

寄生虫学是医学生的必修课之一,也是联系基础医学、临床医学及预防医学的纽带课程。随着常见寄生虫病的发病率显著下降,近年来人们对寄生虫病的防控意识逐渐淡薄,对医学寄生虫学教学工作重视程度也不断降低。但随着我国对外交往、人员交流愈加频繁,输入性寄生虫病的风险也逐渐显现。随着宠物行业的兴起,人兽共患寄生虫感染的隐患也逐渐增加。寄生虫学流行趋势的改变给寄生虫学传统课程内容提出了严峻挑战。目前,寄生虫学学科认知程度不高、教学内容及教学方法传统、教师队伍专业素质不强等也是阻碍寄生虫学教学改革的重要因素。制定符合新时代发展特色及寄生虫流行趋势的教学方案,创新运用多种教学方式方法,加强寄生虫学专业人才培养,是新医科建设背景下寄生虫学教学改革的必经之路。本文总结国内寄生虫教学现状,结合实际情况进行思考,提出通过制定科学合理的寄生虫学教学大纲、灵活运用多种教学方法、建立全面的教学成果考核制度、加强教师队伍建设并提升教师专业素养、增强实验室基础建设、挖掘课程中的思政元素等方式,推进寄生虫学教学内容及教学模式改革,为寄生虫学的教学改革提供参考。

关键词：寄生虫学新医科建设教学现状教学改革课程评价

新医科建设背景下护理专业学生实践创新能力培养模式的探究

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创新教育研究 2022年第2期10卷 240-243页

作者：田静波贲亚琍冉秦琴江汉大学医学院湖北武汉

新医科建设给高等护理教育带来了新的变革,通过对修订护理学专业人才培养方案、调整护理专业培养目标提出建设性意见,探讨新医科建设背景下护理专业学生实践创新能力的培养模式。从学生和教师两个角度分别探讨分析在新医科建设中,建设... 详细信息

新医科建设给高等护理教育带来了新的变革,通过对修订护理学专业人才培养方案、调整护理专业培养目标提出建设性意见,探讨新医科建设背景下护理专业学生实践创新能力的培养模式。从学生和教师两个角度分别探讨分析在新医科建设中,建设创新型学习环境、建立健全创新激励机制、用好“互联网+”网络教育平台等培养学生实践创新能力。紧跟新医科建设,以“生命全周期、健康全过程”医学新理念为指导,对接新时代护理岗位需求,探讨构建护理新型课程体系,使学生在创新学习上、教师在创新教学上取得双赢。构建系统完善的实践创新能力培养体系,并对其进行规范化管理,提升护理专业学生的实践创新能力。

关键词：新医科建设护理专业学生实践能力创新能力培养模式

新医科建设背景下模式生物果蝇在构建创新实验教学平台中的应用

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科教文汇 2023年第15期 119-122页

作者：汪岩王取南安徽医科大学公共卫生学院安徽合肥230032

创新能力培养是促进国家创新型人才繁荣的关键。近年来,国内高校陆续开展新医科建设相关实验教学的创新与改革,为培养优秀的医学创新人才赋能。果蝇作为经典模式生物,被广泛应用于医学和生物学研究,已多次助力诺贝尔生理学或医学奖。为... 详细信息

创新能力培养是促进国家创新型人才繁荣的关键。近年来,国内高校陆续开展新医科建设相关实验教学的创新与改革,为培养优秀的医学创新人才赋能。果蝇作为经典模式生物,被广泛应用于医学和生物学研究,已多次助力诺贝尔生理学或医学奖。为进一步提升拔尖医学人才的创新能力,基于实验教学引入果蝇平台具有必要性与可行性。在国家建设新医科的大背景下,建立果蝇创新实验平台融入医学教育教学有助于催生新兴专业与医学的交叉融合,有助于医学生开展生物医学领域创新实验,提高医学生创新、自主和协作能力,真正实现科研进课堂。

关键词：新医科建设创新培养实验教学果蝇科研