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中华优秀文化理念与中华儿女大团结

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2022年第12期42卷 27-33,193页

作者：王延中宁亚芳中国社会科学院民族学人类学研究所北京100081

中华优秀传统文化在传承和发展中,形成了“大一统”“以民为本”“尊异求和”“多元一体”“天下大同”等一系列带有文化基因性质的文化理念,集中展现了中华民族在数千年发展中形塑的思维模式和处世智慧。围绕促进海内外中华儿女大团结... 详细信息

中华优秀传统文化在传承和发展中,形成了“大一统”“以民为本”“尊异求和”“多元一体”“天下大同”等一系列带有文化基因性质的文化理念,集中展现了中华民族在数千年发展中形塑的思维模式和处世智慧。围绕促进海内外中华儿女大团结这一党的重要方针政策,从强化海内外文化理念的共性及联系的角度,阐述了弘扬中华优秀文化理念对加强中华儿女大团结的作用。

关键词：中华文化文化理念中华儿女大团结中华民族共同体

基于文化理念的城市旅游导视系统设计探究--以西丰县为例

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沈阳建筑大学学报（社会科学版） 2022年第5期24卷 448-454页

作者：郝鸥宋祖伟沈阳建筑大学建筑研究所辽宁沈阳110168 沈阳建筑大学建筑与规划学院辽宁沈阳110168

近年来随着大众旅游的不断发展,城市旅游导视系统在旅游业发展中占据着越来越重要的地位。以西丰县为例,对城市旅游导视系统的设计原则、设计要素及设计方法等进行了探究,并从文化元素的角度出发,设计出一套完整的、智能的、独具特色的... 详细信息

近年来随着大众旅游的不断发展,城市旅游导视系统在旅游业发展中占据着越来越重要的地位。以西丰县为例,对城市旅游导视系统的设计原则、设计要素及设计方法等进行了探究,并从文化元素的角度出发,设计出一套完整的、智能的、独具特色的城市旅游导视系统,以期提升西丰旅游形象,增强旅游竞争力,促进旅游业发展,同时为中国其他城市旅游导视系统的规划设计提供借鉴和参考。

关键词：文化理念旅游导视系统西丰县标识地域文化

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文化理念与思维创新

学习论坛 2013年第6期29卷 51-54页

作者：丁素中共河南省委党校哲学教研部河南郑州451000

党的十八大报告指出:"建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力。"文化理念和思维创新是增强创造活力的重要选项。文化理念与思维创新是同质共进的辩证过程。文化理念的确立由思维创新来引导,其发展也以思维创新为前提。思... 详细信息

党的十八大报告指出:"建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力。"文化理念和思维创新是增强创造活力的重要选项。文化理念与思维创新是同质共进的辩证过程。文化理念的确立由思维创新来引导,其发展也以思维创新为前提。思维创新是优化、改变文化理念的灵魂,是培养文化理念自觉的智慧先导。创新就是要突破原有文化关系的旧框架、传统文化结构的旧模式,用哲学的"问题意识"去发现文化新矛盾、建立文化新关系、构筑文化新结构;就是要培养发现和破解问题的文化自觉、自信和自强的思考能力,在理性反思和批判中"引爆"文化智慧潜能,创造文化新形态。

关键词：文化文化理念思维创新

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文化理念是城市建设的要务——以成都市为例

四川建筑科学研究 2011年第6期37卷 244-246页

作者：邓经武付雪莲成都大学文学与新闻传播学院四川成都610106

在全球性城市化浪潮中,中国城市化运动正以前所未有的速度运行,绝大多数城市建设受"现代化"观念的制约,未能发掘张扬自我个性而沦为千城一面。成都市有着悠久的历史和厚重的文化积淀,应该立足于作为巴蜀文化聚焦点的优势,以文化理念指... 详细信息

在全球性城市化浪潮中,中国城市化运动正以前所未有的速度运行,绝大多数城市建设受"现代化"观念的制约,未能发掘张扬自我个性而沦为千城一面。成都市有着悠久的历史和厚重的文化积淀,应该立足于作为巴蜀文化聚焦点的优势,以文化理念指导城市建设,用巴蜀文化要素显示成都个性,为"文化中国"提供一个样本展示。

关键词：城市化浪潮现代化千城一面城市个性文化理念

“爱·生长”文化理念下教师培训工作的有效开展

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东方娃娃（保育与教育） 2023年第3期 54-57页

作者：黄金艳江苏省南京市奥体实验幼儿园

我园以“爱·生长--爱的艺术·力的生长”为文化理念,高度重视教师培训工作。通过开展全程、全员、全方位的分层培训,赋能教师专业成长,塑造爱祖国、爱儿童、爱工作、爱生活的“爱之语”教师团队,培育“爱运动、爱表达、爱合作、爱探究... 详细信息

我园以“爱·生长--爱的艺术·力的生长”为文化理念,高度重视教师培训工作。通过开展全程、全员、全方位的分层培训,赋能教师专业成长,塑造爱祖国、爱儿童、爱工作、爱生活的“爱之语”教师团队,培育“爱运动、爱表达、爱合作、爱探究、爱创作”的乐爱儿童。一、架构培训体系:理念引领,多维支持在“爱·生长”文化理念引领下,我园架构了完善的教师培训体系(见图1),打造了有温度、有生命、有个性的教师培训课程,形成了互动型、体验型、持续型的教师培训模式,多维度支持教师的专业发展。

关键词：教师培训工作教师培训模式爱祖国分层培训教师专业成长教师培训课程文化理念教师团队

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论职业学校文化建设中文化理念的建构

大连干部学刊 2023年第5期39卷 54-58页

作者：王巧大连职业技术学院学生处辽宁大连116035

学校文化,是学校建设与发展的顶层设计。一般情况下,学校文化体系建设包括多个层面,其核心层面是学校的“文化理念”,包括基本理念、治学理念、治校理念等。通过“以文化人”,涵养师生的德行、精神和风范,形成职业学校的个性化文化特征... 详细信息

学校文化,是学校建设与发展的顶层设计。一般情况下,学校文化体系建设包括多个层面,其核心层面是学校的“文化理念”,包括基本理念、治学理念、治校理念等。通过“以文化人”,涵养师生的德行、精神和风范,形成职业学校的个性化文化特征,对职校全面建设起着统领、导向、凝聚、激励等作用,必须给予足够的重视。

关键词：职业学校文化建设文化理念

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课程思政教学设计的文化理念与基本原则

黑龙江高教研究 2020年第10期38卷 152-155页

作者：吴寒斌高虹江西中医药大学人文学院江西南昌330004 江西中医药大学马克思主义学院江西南昌330004

"思政课程"与"课程思政"是"一体两翼"的关系,共同服务于高校立德育人这个目标,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。当前,促进二者同向同行,形成协同效应,是解决好专业教育和思政教育"两张皮"问题,摆脱高校思政教育... 详细信息

"思政课程"与"课程思政"是"一体两翼"的关系,共同服务于高校立德育人这个目标,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。当前,促进二者同向同行,形成协同效应,是解决好专业教育和思政教育"两张皮"问题,摆脱高校思政教育"孤岛"困境,构建"三全育人"大格局,提升高校思政教育有效性和实效性的应然选择。而要实现这一目标,落实课程思政的育德效能,从对专业课教师的价值引领看,高校课程思政教学设计需要积极倡导"道术一体、德得相通、顺势而为"等文化理念;从大学生身心发展特点和认知认同规律看,教学设计还应坚持"小步子原则、观念冲突原则、情感共鸣原则、自主选择原则"等基本原则。

关键词：高校课程思政教学设计文化理念基本原则

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资源、文化理念和市场洞察协同发展探析

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第8期 0130-0132页

作者：李永波深圳市上源艺术设计有限公司广东深圳518000

中国传统玉器文化具有深厚的人文精神和伦理道德,是中华文化历史上最具有代表性的一种。玉器作为玉器文化的重要组成部分,因其特有的气质、独特的风韵,在玉器文化中形成了一种特殊的“玉器”,从而为玉器文化的传承增添了一层新的色彩。... 详细信息

中国传统玉器文化具有深厚的人文精神和伦理道德,是中华文化历史上最具有代表性的一种。玉器作为玉器文化的重要组成部分,因其特有的气质、独特的风韵,在玉器文化中形成了一种特殊的“玉器”,从而为玉器文化的传承增添了一层新的色彩。当代玉器的设计是中国传统玉器文化的载体,它承担着对玉器文化的继承和发展。然而,通过对玉器产业的实地考察和市场调查,我们发现,传统的玉器在首饰设计中的运用并不理想。今天,在继承和发展玉器文化的过程中,我们要注重"主动传承",寻找新的变化。新的文化观念促使翡翠饰品从生活空间到艺术空间。现代玉首饰审美是“正面的遗产”。文章通过对翡翠的发展现状的分析,从历史发展的视角,对其内涵进行梳理,并运用艺术设计的思维,挖掘出与现代审美相一致的传统玉器文化的内涵,并在此基础上进行再一次的革新,为我国翡翠文化的继承和发展提供了新的思路。

关键词：设计资源文化理念市场洞察

基于文化理念开展小学数学课程主题式教学设计

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学园 2023年第6期16卷 56-58页

作者：马宝林岳钰媚陈学峰吉林外国语大学吉林长春130117

基于文化理念,指向学科核心素养培育,开展小学数学课程主题式教学实践研究,提出教师数学文化理念的树立是开展主题式教学的关键,从确立主题教学目标、有机组织教学内容、合理选择教学方式、有效评价教学效果四个方面整体探讨主题式教学... 详细信息

基于文化理念,指向学科核心素养培育,开展小学数学课程主题式教学实践研究,提出教师数学文化理念的树立是开展主题式教学的关键,从确立主题教学目标、有机组织教学内容、合理选择教学方式、有效评价教学效果四个方面整体探讨主题式教学活动,以提高教学质量。

关键词：文化理念小学数学课程主题式教学设计