检索结果-南通市图书馆

人文地理 1996年第2期11卷 32-36页

作者：吕拉昌云南教育学院地理系

丽江地区历史时期是多元文化角逐的重要场所，本文从文化板块角度。

关键词：丽江地区文化板块文化特征

文化板块的构建及其在跨文化管理中的应用研究

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文化板块的构建及其在跨文化管理中的应用研究

作者：牛春巧中国海洋大学

学位级别：硕士

随着中国加入WTO和全球经济的一体化,大量的外商进驻中国,中国企业也不断融入到世界经济发展中。来自不同社会制度、不同文化背景的各方,在共同创办企业时,必然有文化差异的存在,而文化差异往往会引起文化摩擦和冲突。因此,能否克服文... 详细信息

随着中国加入WTO和全球经济的一体化,大量的外商进驻中国,中国企业也不断融入到世界经济发展中。来自不同社会制度、不同文化背景的各方,在共同创办企业时,必然有文化差异的存在,而文化差异往往会引起文化摩擦和冲突。因此,能否克服文化差异,尤其是国家文化差异带来的文化冲突,实行有效的跨文化管理,是其能否取得跨国经营成功的关键。本文的主要内容就是围绕如何在跨国经营前有效预防国家文化冲突问题来进行的。首先,参考莱恩/迪斯特芬诺的六文化纬度系统,本文设计了构建文化板块的指标体系,并根据指标体系设计调查问卷,通过实地调查法和专家打分法量化各个国家在文化方面的差异;然后,本文利用SPSS统计分析软件分析各个国家在各指标上的得分,通过因素分析提取出影响国家文化的两个主因素,根据提取的这两个主因素,在二维框图中构建不同的文化板块,并总结出各板块所共有的板块文化特点;最后,根据母子公司所属国家在文化板块中所处的位置不同,本文提出不同的跨文化管理方式来应对文化冲突。全文共分为六部分:第一部分介绍本文的研究目的与意义,研究方法,研究的框架和创新点;第二部分对国内外相关研究的进展与趋势进行了一下梳理;第三部分主要介绍文化板块的构建,这是本文的一个难点;第四部分根据提取的两个主因素把与中国贸易往来最多的三十个国家划分成七个文化板块,并介绍一下这七个板块所共有的板块文化的特点;第五部分介绍文化板块在跨文化管理中的应用;第六章是本文的结语,主要说明本文的贡献、局限性以及进一步研究的方向。

关键词：跨文化管理文化板块文化冲突文化距离

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后发展与贵州文化板块

贵州民族研究 1998年第4期18卷 52-58页

作者：黄才贵贵州省民族研究所

贵州是由多民族多元文化构成的一个后发展特征的省份，在社会转型时期怎样构建贵州文化板块，已成为人们所关注的进入新世纪发展中的定位。

关键词：贵州后发展文化板块

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西部地区的文化圈及文化板块

兰州大学学报（社会科学版） 2001年第6期29卷 96-100页

作者：彭岚嘉西北师范大学西北文化研究所甘肃兰州730070

西部因历史流变而形成的文化圈和因地理单元的独特性造成的文化板块，使西部文化整体　上具有一致性而层面上又有特殊性。只有正确处理好历史文化的厚土与现实文化的重负之间的关系，处理好经济一体化与文化多样化之间的关系，依据不同... 详细信息

西部因历史流变而形成的文化圈和因地理单元的独特性造成的文化板块，使西部文化整体　上具有一致性而层面上又有特殊性。只有正确处理好历史文化的厚土与现实文化的重负之间的关系，处理好经济一体化与文化多样化之间的关系，依据不同地域的文化形态制定文化发展战略，确立富有西部特色和多民族色彩的经济与文化综合开发模式，才能推动西部社会的　全面发展。

关键词：西部地区文化圈文化板块文化多样化历史文化现实文化

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论屈原作品中东西部文化板块及成因

陕西师大学报（哲学社会科学版） 1989年第1期18卷 64-71页

作者：束有春陕西师大中文系

本文针对学术界有人提出的楚文化里的东方因子特别强大的观点,从东西部地域、器物、神话和历史四个方面对屈原作品进行了考察,认为东西部两个文化板块共同起着促进楚辞诞生的作用,硬要区分出那个强那个弱是完全没有必要的。文章重在说... 详细信息

本文针对学术界有人提出的楚文化里的东方因子特别强大的观点,从东西部地域、器物、神话和历史四个方面对屈原作品进行了考察,认为东西部两个文化板块共同起着促进楚辞诞生的作用,硬要区分出那个强那个弱是完全没有必要的。文章重在说明《楚辞》诞生的历史文化的大背景,构成屈原作品的主干以及为什么东西文化板块会通过屈原这个媒介在楚国大地上产生撞击。

关键词：历史文化山海经楚国学术界屈原作品诗经历史人物史记文化板块中原文化

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小学英语文化板块的拓展教学

中小学英语教学与研究 2022年第4期 13-15,20页

作者：林小芳江苏省常熟市义庄小学

一、小学英语文化板块拓展教学的目的《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,在英语学习的起始阶段,应使学生对中外文化的异同有粗略的了解,教学中涉及的外国文化知识应与学生的学习和生活密切相关,并能激发学生学习英语的兴趣;在英... 详细信息

一、小学英语文化板块拓展教学的目的《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,在英语学习的起始阶段,应使学生对中外文化的异同有粗略的了解,教学中涉及的外国文化知识应与学生的学习和生活密切相关,并能激发学生学习英语的兴趣;在英语学习的较高阶段,要通过扩大学生接触外国文化的范围,帮助学生拓展视野,提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力。

关键词：小学英语文化板块起始阶段拓展视野中外文化拓展教学鉴别能力学习英语的兴趣

《HSK标准教程4》文化板块的分析与教学研究 ——以泰国童宋女子中学为例

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《HSK标准教程4》文化板块的分析与教学研究 ...

作者：李盈陕西理工大学

学位级别：硕士

在对外汉语教学中,文化教学是必不可少的部分。语言教学与文化教学是相互依存、相互促进的,因此,在对外汉语教学中,文化教学应与语言教学相适应。《HSK标准教程4》中文化板块的教学要以教师为主导,学生为主体,有针对性、目的性进行教学... 详细信息

在对外汉语教学中,文化教学是必不可少的部分。语言教学与文化教学是相互依存、相互促进的,因此,在对外汉语教学中,文化教学应与语言教学相适应。《HSK标准教程4》中文化板块的教学要以教师为主导,学生为主体,有针对性、目的性进行教学,提高学生语言知识能力,并且提高学生的跨文化交际能力。全文分为五个部分:一、绪论。阐述论文选题的缘由和研究意义、研究思路和方法、以及对外汉语教学中的文化教学和对外汉语教材研究现状。二、分析对外汉语教学中的文化教学,从语言的内涵和特征、文化的内涵和特征、语言与文化的关系三个方面进行分析总结。三、对《HSK标准教程4》文化板块的概况分析。首先,《HSK标准教程4》的适用对象、编写理念、教材结构三方面对教材的加以简介;然后,对《HSK标准教程4》文化板块的文字内容及文化板块其他材料进行分析总结,并得出文化板块的特点。四、对《HSK标准教程4》中的文化板块教学进行调研分析,通过对汉语教师的访谈调查和对泰国学生的问卷调查得到泰国学生对汉语教师教授《HSK标准教程4》中文化板块的教学反馈。五、通过对泰国学生的调查反馈,提出文化板块教学应遵循的四个教学原则,提出在《HSK标准教程4》中文化板块适用的教学方法,并且对《HSK标准教程4》中文化板块教学提出建议。六、结语。通过对教材中文化板块的研究,显示文化板块的设计在教材编写的地位,以及中国文化在跨文化交际中的重要性。

关键词：《HSK标准教程4》文化板块教学

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论文化板块模型的构建

商业研究 2007年第4期 21-25页

作者：袁洁秋牛春巧中南海洋大学管理学院山东青岛266071

在跨国公司、全球兼并和收购兴起的今天,因经营者不了解东道国的文化而翻船的事件层出不穷。参照莱恩和迪斯特芬诺所开发的六文化纬度系统,设计了一个文化定向框架。根据这个文化定向框架,不同国家之间的文化差异可以借助七个指标加以... 详细信息

在跨国公司、全球兼并和收购兴起的今天,因经营者不了解东道国的文化而翻船的事件层出不穷。参照莱恩和迪斯特芬诺所开发的六文化纬度系统,设计了一个文化定向框架。根据这个文化定向框架,不同国家之间的文化差异可以借助七个指标加以判断和辨别。选取与中国贸易往来最多的30个国家,通过调查问卷和专家打分的方式得出这30个国家在七项指标上的分数,再用SPSS统计分析软件提取出影响国家文化的两个主因素:价值观和世界观,根据提取的这两个主因素进行文化板块的构建。根据文化板块模型中母子公司所在国家位置的不同可以采取相应的跨文化方式,把文化冲突尽量消除在跨国经营之前。

关键词：文化板块跨文化管理文化冲突

《HSK标准教程》系列教材文化板块的调查与分析

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《HSK标准教程》系列教材文化板块的调查与分析

作者：韦菊萍南昌大学

学位级别：硕士

汉语作为第二语言的教学中教材牵制了教师的课堂教学,而教材的编写理念正可以反映出同时代的教学法、教学理念等等,是有形的语言和教学的结合体。本文对《HSK标准教程》系列教材的文化板块编写情况进行分析研究,通过内容分析法总结文化... 详细信息

汉语作为第二语言的教学中教材牵制了教师的课堂教学,而教材的编写理念正可以反映出同时代的教学法、教学理念等等,是有形的语言和教学的结合体。本文对《HSK标准教程》系列教材的文化板块编写情况进行分析研究,通过内容分析法总结文化板块的内容编写特点,通过访谈法整理出文化板块在实际教学中的教学特点;再结合学科内的教材编写研究理论和文化的课堂教学理论,发现《教程》中文化板块编写的优缺点,并提出具有建设性的建议。本文分为五个部分。第一部分为引言,阐述本文的研究缘由、研究意义与方法、说明研究对象。第二部分阐述了文化板块的编写特点和教学特点,为全文的论述奠定了理论基础。第三部分整理了教材中的文化板块,对文化板块进行内容分析,并结合实际教学访谈,概括了《教程》文化板块的编写特点。第四部分是本研究的结论部分以及提出的相应建议。第五部分为结语,通过文化板块的研究,突显文化在教材中的编写地位,文化在交际能力培养过程中的重要性。

关键词：教材编写《HSK标准教程》文化板块

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《HSK标准教程》文化板块研究

《HSK标准教程》文化板块研究

作者：夏燚濛华中师范大学

学位级别：硕士

在汉语的学习过程中,文化教学和语言教学是紧密联系的,二者之间存在相互促进、相互支撑的关系,因此在汉语教学中应结合语言教学与文化教学,以达到二者相适应的理想效果。作为课堂教学的依据,教材应给教师提供教学思路上的引导,提高学生... 详细信息

在汉语的学习过程中,文化教学和语言教学是紧密联系的,二者之间存在相互促进、相互支撑的关系,因此在汉语教学中应结合语言教学与文化教学,以达到二者相适应的理想效果。作为课堂教学的依据,教材应给教师提供教学思路上的引导,提高学生学习积极性、学习能力和学习效率。作为以“考教结合”编写理念为指导的教材,《HSK标准教程》中文化板块的编写自然也要以提高学生的知识水平和跨文化交际能力为目标。本文对《HSK标准教程》1-4文化板块的编写进行了分析和研究,并采用定量、定性相结合的方法,对文化板块总体编写特点进行了分析与归纳;运用访谈法调查分析该套教材的文化板块在实践中的教学特点;然后将教材编写原则和理念与教学原则和文化教学方法相结合,对教材中文化板块编写的优缺点进行探讨,并提出具体建议。本文共分为五个部分。第一部分为绪论,阐述本文的研究意义、研究现状、研究对象和研究方法。第二部分介绍了《HSK标准教程》的概况,阐述了该套教材的适用对象、编写理念和教材特色。第三部分从内容和形式两方面对教材文化板块进行分析,归纳了文化板块编写的整体特点。第四部分通过访谈法对文化板块运用于实际教学的现状进行考察。第五部分为研究结论和结语,总结了《HSK标准教程》文化板块编写的成功与不足,并给出了相关建议。

关键词：《HSK标准教程》文化板块教材编写