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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 3 篇 数学赋能
  • 2 篇 小学数学教学
  • 2 篇 想象力
  • 1 篇 质量文化
  • 1 篇 虚拟教研室
  • 1 篇 高质量发展
  • 1 篇 教育数字化

机构

  • 1 篇 浙江省杭州市胜利...
  • 1 篇 中国地质大学

作者

  • 2 篇 罗永军
  • 1 篇 宋清华
  • 1 篇 郑新奇
  • 1 篇 王雨双

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=数学赋能"
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教育数字化背景下探索虚拟教研室高质量发展的路径
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黑龙江教育（理论与实践） 2024年 第1期 4-7页
作者： 王雨双 宋清华 郑新奇 中国地质大学(北京)信息工程学院 北京100083
针对虚拟教研室建设与“双一流”建设的协同问题、教学资源持续升级迭代问题,以及教研室长远发展问题,“理工交叉的地理信息课程群虚拟教研室”探索了教育数字化背景下高校虚拟教研室高质量发展的实践路径:一是以“双一流”建设为引领,... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
迎接挑战:AI时代小学数学教学中想象力培养的探索与实践
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教学月刊:小学版(数学) 2023年 第9期 14-18页
作者： 罗永军 浙江省杭州市胜利山南小学
想象力是人类所独有的高级认知能力,在AI时代尤显其重要性。国家《义务教育质量评价指标》《义务教育数学课程标准(2022年版)》等都将想象力的发展作为重要的教学与评价指标。在小学数学教学中,教师可使用“融入故事,让想象力自然开启;... 详细信息
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迎接挑战：AI时代小学数学教学中想象力培养的探索与实践
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小学数学教与学 2023年 第12期
作者： 罗永军
想象力是人类所独有的高级认知能力，在AI时代尤显其重要性.国家《义务教育质量评价指南》《义务教育数学课程标准（2022年版）》等都将想象力的发展作为重要的教学与评价指标.在小学数学教学中，教师可使用“融入故事，让想象力自然开... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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