检索结果-南通市图书馆

求是 1989年第20期 12-15页

作者：李乾元吴铨叙

反思十年来的经验教训，人们强烈地感到：要使党在新时期的路线、方针，政策得到贯彻实施，保证社会主义的正确方向，就必须大力加强思想政治工作，对全党、全军和全民进行广泛的思想政治教育。那么，思想政治工作怎么加强？加强什么？

关键词：思想政治工作毛泽东思想马列主义教育人思想政治教育社会主义新时期

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奥鹏教育人重情义，服务细腻

中国远程教育 2011年第20期 33-34页

作者：翟钢军大连理工大学继续教育学院院长

大连理工是在2003年4月17日与奥鹏教育签订的合作协议，是最早与奥鹏教育合作的五所院校之一。

关键词：教育人情义服务合作协议教育合作院校

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论教育人的方向

当代教育科学 2024年第7期 3-10页

作者：储朝晖中国教育科学研究院教育理论研究所北京100088

教育人需要有比普通人更明确、自主、恒定的方向感,才能有效发挥导向、牵引、信号、筛选功能,才能有效履行教育职责。长期以来,教育人在纷繁的生活中存在着对方向的迷茫、随众、悬置状态和忽视、无视、无感现象。在社会的历史大变局中,... 详细信息

教育人需要有比普通人更明确、自主、恒定的方向感,才能有效发挥导向、牵引、信号、筛选功能,才能有效履行教育职责。长期以来,教育人在纷繁的生活中存在着对方向的迷茫、随众、悬置状态和忽视、无视、无感现象。在社会的历史大变局中,不少教育当事人处于忙碌的迷茫状态,不重视辨别教育与社会以及人类文明前进的方向,不能清醒地确认自己和学生的方向,常常表现为埋头苦干,这成为职业倦怠以及诸多教育问题滋生的根源。教师不善于“抬头乐干”,也培养不出“抬头乐干”的人。缺少自主、短视与功利是教育人看不清方向的主因,短视、功利的教育观以及相应的管理与评价是一些“反教育”现象的根源。矫治教育人的方向问题,必须看到并重视确定方向存在的问题,以进一步明了教育人的方向应具有的特征。这既需要从根源、环境、社会条件等方面改进,也需要针对不同问题选择适合的矫正策略,以使教育人在认清人类文明前进方向基础上定位自己的方向。在教育过程中教育人重视增强学生对人类文明前进方向的思考与辨识能力,使其依据自己的个性化条件选择并准确定位与定向自己,才能更好地让学生通过教育实现幸福。

关键词：教育人方向文明个性化

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素质教育是教育人还是选拔人?

教育与职业 2006年第1期 56-57页

作者：张仕东江西司法警官职业学院

实施素质教育，在今天的中国其实早就不是什么新事物了。二十世纪70年代及其以后出生的人们大部经历过诸如“第二课堂”，特长班、奥数班、英语班等不断更新的素质教育形式。但究竟什么才是正值正货真价实的“素质教育”至今仍然争论不... 详细信息

实施素质教育，在今天的中国其实早就不是什么新事物了。二十世纪70年代及其以后出生的人们大部经历过诸如“第二课堂”，特长班、奥数班、英语班等不断更新的素质教育形式。但究竟什么才是正值正货真价实的“素质教育”至今仍然争论不休，不仅如此，在短短5年的时间里，如何才能“全面”地实施素质教育，更是需要全社会予以高度的重视。在2006年“十一五”的开局之年，本刊就此问题异型讨论，以飨读者。

关键词： “素质教育” 教育人选拔 “第二课堂” “十一五” 70年代二十世纪教育形式特长班英语

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永远跟党走职教育人楷模事迹

职业技术教育 2011年第18期32卷 39-42页

作者：张祺午《职业技术教育》编辑部

在大赛期间，有一项特殊的活动引起广泛关注。为纪念中国共产党建党90周年，中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部、共青团中央4部门联合举办了“永远跟党走”职业学校育人事迹报告会。主办方遴选出全国职业学校的育人典型，对4位中... 详细信息

在大赛期间，有一项特殊的活动引起广泛关注。为纪念中国共产党建党90周年，中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部、共青团中央4部门联合举办了“永远跟党走”职业学校育人事迹报告会。主办方遴选出全国职业学校的育人典型，对4位中职教师和2位高职教师的育人事迹进行了宣讲。这一活动展示了职业教育战线基层党组织和广大党员立足本职岗位，创先争优所作出的突出贡献。他们用行动诠释了职业教育战线在国家“十二五”发展新时期，如何继续发扬“永远跟党走”的精神。

关键词：教育人事迹中共中央组织部中共中央宣传部职业学校楷模教育战线中国共产党

尊重人关心人教育人——企业承包后如何做思想政治工作

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学习与实践 1989年第4期 39-41页

作者：肖干才松滋棉纺织厂

实行承包经营责任制，是为了增强企业活力，提高经济效益。而企业的活力，主要来自企业的干部和职工。生产靠人调度，机器靠人开动，效益靠人创造。人是生产力诺要素中最活跃的因崇。思想政治工作就是做人的工作。因此，企业承包后，更... 详细信息

实行承包经营责任制，是为了增强企业活力，提高经济效益。而企业的活力，主要来自企业的干部和职工。生产靠人调度，机器靠人开动，效益靠人创造。人是生产力诺要素中最活跃的因崇。思想政治工作就是做人的工作。因此，企业承包后，更要重视思想政治工作。

关键词：思想政治工作企业承包尊重人教育人承包经营责任制关心经济效益企业活力

精诚所至　金石为开──嵩县检察院会同看守所教育人犯纪实

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人民检察 1996年第12期 28-30页

作者：虹曲河南省嵩县人民检察院

精诚所至金石为开──嵩县检察院会同看守所教育人犯纪实虹曲自１９７９年检察机关重建以来，我院驻所检察人员与看守所干警通力合作，把矫正人犯恶习与政治思想教育紧密结合起来，在“教”字上狠下功夫，收到了明显效果，１６年来，人... 详细信息

精诚所至金石为开──嵩县检察院会同看守所教育人犯纪实虹曲自１９７９年检察机关重建以来，我院驻所检察人员与看守所干警通力合作，把矫正人犯恶习与政治思想教育紧密结合起来，在“教”字上狠下功夫，收到了明显效果，１６年来，人犯共交代余罪６８９条，揭发案件线索...

关键词：看守所检察院金石为开教育人教育方法嵩县盗窃犯教育改造人犯社会帮教

“培育走向世界的现代中国人是教育人的责任”——访江苏淮安外国语学校校长朱建文

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中小学信息技术教育 2008年第5期 64-66页

作者：阮滢《中小学信息技术教育》记者

记者：江苏淮安外国语学校是一所民办寄宿制学校、全国知名教育品牌翔宇教育集团的创始学校。作为这样一所有着鲜明特征的，同时兼顾市场需求和教学质量要求的学校，其传承的办学理念是怎样的？

关键词：外国语学校学校校长现代中国人淮安江苏教育人责任世界

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教育报国:教育人应有的文化自觉

中学政治教学参考 2015年第1期 17-18页

作者：张日华江苏省南通第二中学

陶行知先生的教育思想及实践,是当代教育人永远无法读完的“有字书”与“无字书”。但当下的教育人在读这本“大书”时却往往只关注陶先生的具体教育主张,摘其一朵而闻其香。黎化先生的《沿着陶行知的足迹》一书告诉我们,学陶师陶的第... 详细信息

陶行知先生的教育思想及实践,是当代教育人永远无法读完的“有字书”与“无字书”。但当下的教育人在读这本“大书”时却往往只关注陶先生的具体教育主张,摘其一朵而闻其香。黎化先生的《沿着陶行知的足迹》一书告诉我们,学陶师陶的第一要义应该关注陶行知先生“教育救国”思想之宏愿,基于当下的时代要求和社会实践,立志于“教育报国”。通过不断提升自己的教育教学技艺,通过不断超越功利束缚来实现人的教育,甘于平凡,无悔奉献,传承行知先生的教育为国思想,为中国梦的实现尽力尽责。

关键词：教育人文化自觉报国 “教育救国” 社会实践陶行知教育思想教育主张

追梦者的沉浸:教育人最美的姿态——品陶西平先生《沉浸于求索之中》等三部选集有感

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中小学管理 2014年第5期 54-55页

作者：沙培宁中小学管理杂志社

近日，被收入《北京社科名家文库》的陶西平自选集《沉浸于求索之中》新鲜面市；同时，陶西平教育漫笔选集《大家不同大家都好》以及《在反思中创新》也在加紧重印。这三部选集共收录了作者1986年至2012年间写就的255篇文章。我相信，... 详细信息

近日，被收入《北京社科名家文库》的陶西平自选集《沉浸于求索之中》新鲜面市；同时，陶西平教育漫笔选集《大家不同大家都好》以及《在反思中创新》也在加紧重印。这三部选集共收录了作者1986年至2012年间写就的255篇文章。我相信，读者若如我一般徜徉其间，定会咂摸出滋味无限。

关键词：自选集陶西平教育人姿态文章