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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 3 篇 教研困境
  • 1 篇 观念转折
  • 1 篇 内驱激发
  • 1 篇 跨学科教研
  • 1 篇 高质量发展
  • 1 篇 小学数学教师
  • 1 篇 乡村教师
  • 1 篇 解决策略
  • 1 篇 学教磨研
  • 1 篇 提升路径

机构

  • 1 篇 郓城宋江武术学校
  • 1 篇 江苏省淮阴中学
  • 1 篇 西安文理学院

作者

  • 1 篇 皇甫立同
  • 1 篇 闫成海
  • 1 篇 李桂花

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=教研困境"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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高质量发展背景下小学数学教师跨学科教研的困境与出路
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年 第7期 0072-0075页
作者： 李桂花 郓城宋江武术学校 山东郓城274700
在高质量发展的背景下,跨学科教研作为提升小学数学教育品质的重要途径,正受到越来越多的关注。本文首先探讨了跨学科教研的实践价值,包括促进教师教研素养的转变、构建多元化教研组、多视角教学设计以及多途径教学资源共享等方面。然后... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
乡村教师教研困境与提升路径研究——以陕西省某市调查为例
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引用
西安文理学院学报（社会科学版） 2022年 第4期25卷 48-52页
作者： 闫成海 西安文理学院师范学院 西安710056
乡村教师教研能力是教师专业素养的有机组成部分,乡村教师教研能力的提升关乎乡村教师专业发展的深度与广度,更关乎乡村教育质量的提升。以陕西省关中地区乡村中小学教师作为调查对象,得出以下结论:乡村教师教研意愿较高、定位与实际存... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
激发内驱 学教磨研 成就卓越——江苏省淮阴中学数学教研组建设的实践探索
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引用
江苏教育 2017年 第54期 14-15,18页
作者： 皇甫立同 江苏省淮阴中学
数学教研曾经处于'被教研'状态,为此,学校确立了'激发内驱、学教磨研、成就卓越'行动指南和发展愿景,并在有效实现'内驱激发'和'学教磨研'教研改革上做出不少探索,为优质数学教研组的创建注入活力,努力行走在追求卓越的发展道路上。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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